prikaz prve stranice dokumenta Znanstvene kompetencije odgojitelja za provedbu pedagoških istraživanja
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Znanstvene kompetencije odgojitelja za provedbu pedagoških istraživanja
2020. urn:nbn:hr:141:302166
Puškarić, Marina
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Puškarić, M. (2020). Znanstvene kompetencije odgojitelja za provedbu pedagoških istraživanja (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:302166

Puškarić, Marina. "Znanstvene kompetencije odgojitelja za provedbu pedagoških istraživanja." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:302166

Puškarić, Marina. "Znanstvene kompetencije odgojitelja za provedbu pedagoških istraživanja." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:302166

Puškarić, M. (2020). 'Znanstvene kompetencije odgojitelja za provedbu pedagoških istraživanja', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 06.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:302166

Puškarić M. Znanstvene kompetencije odgojitelja za provedbu pedagoških istraživanja [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2020 [pristupljeno 06.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:302166

M. Puškarić, "Znanstvene kompetencije odgojitelja za provedbu pedagoških istraživanja", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:302166

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:302166
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovZnanstvene kompetencije odgojitelja za provedbu pedagoških istraživanja
Naslov (engleski)Scientific competence of early and preschool educators for implementation of pedagogical research
AutorMarina Puškarić
MentorMaja Brust Nemet (mentor)
Član povjerenstvaMaja Brust Nemet (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2020-06-16, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
Znanstvene kompetencije odgojitelja izuzetno su važne, a na to ukazuje i sama činjenica kako su upravo oni ti koji su ključni za doprinos razvoja djece vrtićke dobi. Provodeći pedagoška istraživanja, odgojitelji doprinose radu vrtića i njegovom unaprjeđenju putem pronalaska učinkovitih metoda i praksi odgajanja. Upravo zato je važno da odgojitelji budu na pravilan način osposobljeni za stvaranje novih baza stručnih znanja i unapređenje znanosti obrazovanja (Krstović, Vujičić i Pejić Papak, 2016). Ovaj rad bavi se proučavanjem teorijskih te istraživačkih spoznaja o znanstvenim kompetencijama odgojitelja za njihovu uspješnu provedbu pedagoških istraživanja te nastoji ukazati na važnost razvoja znanstvenih kompetencija budućih odgojitelja kako za njih same, tako i za cjelokupni odgojno-obrazovni sustav. Istraživanje je provedeno uz pomoć intervjua među 20 odgojiteljica iz dječjih vrtića na području Osijeka i Münchena. Istraživanje je pokazalo da se odgojiteljice u hrvatskim dječjim vrtićima samoprocjenjuju znanstveno kompetentnijima te provode više pedagoških istraživanja u odnosu na njemačke odgojiteljice.
Sažetak (engleski)
Educational competences of educators are extremely important, and this is evidenced by the very fact that they are the ones that are crucial to the contribution of the development of kindergarten children. By conducting pedagogical research, educators contribute to the work of kindergartens and their advancement by finding effective methods and practices of upbringing. That is why it is important for the educators to be properly trained to create new knowledge base and to improve the science of education (Krstović, Vujičić i Pejić Papak, 2016). This paper deals with the study of theoretical knowledge of the scientific competencies of the educators for their successful implementation of pedagogical research and seeks to emphasize the importance of the development of scientific competences of future educators both for them and for the entire educational system. The survey was conducted with the help of interviews among 20 kindergarten teachers in the Osijek and Munich area. The research showed that kindergarten teachers in Croatian kindergartens are self-rated as scientifically more competent and carry out more pedagogical research than German kindergarten teachers.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:302166
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-06-18 12:15:21