prikaz prve stranice dokumenta Odašiljanje neverbalnih poruka u komunikaciji s djecom s Downovim sindromom
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Odašiljanje neverbalnih poruka u komunikaciji s djecom s Downovim sindromom
2020. urn:nbn:hr:141:941960
Voloder, Lucija
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Voloder, L. (2020). Odašiljanje neverbalnih poruka u komunikaciji s djecom s Downovim sindromom (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:941960

Voloder, Lucija. "Odašiljanje neverbalnih poruka u komunikaciji s djecom s Downovim sindromom." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:941960

Voloder, Lucija. "Odašiljanje neverbalnih poruka u komunikaciji s djecom s Downovim sindromom." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:941960

Voloder, L. (2020). 'Odašiljanje neverbalnih poruka u komunikaciji s djecom s Downovim sindromom', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 09.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:941960

Voloder L. Odašiljanje neverbalnih poruka u komunikaciji s djecom s Downovim sindromom [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2020 [pristupljeno 09.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:941960

L. Voloder, "Odašiljanje neverbalnih poruka u komunikaciji s djecom s Downovim sindromom", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:941960

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:941960
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovOdašiljanje neverbalnih poruka u komunikaciji s djecom s Downovim sindromom
Naslov (engleski)Sending non-verbal messages when communicating with children with Down syndrome
AutorLucija Voloder
MentorRahaela Varga (mentor)
Član povjerenstvaRahaela Varga (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2020-07-16, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Posebne pedagogije
Sažetak
U radu se opisuje važnost neverbalne komunikacije u razvoju govora djece sa sindromom Down (SD). U prvom dijelu rada definirana je i opisana neverbalna komunikacija, njezine sastavnice, te njezine funkcije i važnost. Dalje su opisana obilježja sindroma Down, govorne sposobnosti djece sa SD, te dosad istražene metode za komunikaciju s djecom sa SD. U drugom dijelu rada opisan je postupak provođenja istraživanja i dobiveni rezultati. Instrument ovog istraživanja je polu-strukturirani intervju, a ispitanici su roditelji djece sa SD i stručnjaci koji rade s takvom djecom. Cilj istraživanja je doznati utjecaj neverbalne komunikacije na razvoj govora djece sa SD, metode kojima se roditelji i stručnjaci koriste u tom procesu, te koji su najčešći neverbalni signali koji se odašilju djeci sa SD.
Sažetak (engleski)
The paper describes the importance of nonverbal communication in speech development in children with Down syndrome (DS). Definition of nonverbal communication and its components, functions and importance are explained in the first part of the paper. The characteristics of Down syndrome, speech abilities of children with DS, and methods for communication with children with DS that have been studied so far are described further on this paper. The second part of the paper describes research procedure and the obtained results. The instrument of this research is a semi-structured interview, and the respondents are parents of children with DS and experts who work with such children. The aim of the research is to find out the influence of non-verbal communication on the speech development of children with DS, the methods used by parents and experts in that process, and what are the most common non-verbal signals sent to children with DS.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:941960
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-07-17 10:51:39