prikaz prve stranice dokumenta Samoprocjena budućih odgojitelja za rad u jaslicama
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Samoprocjena budućih odgojitelja za rad u jaslicama
2020. urn:nbn:hr:141:662389
Miletić, Ena
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Miletić, E. (2020). Samoprocjena budućih odgojitelja za rad u jaslicama (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:662389

Miletić, Ena. "Samoprocjena budućih odgojitelja za rad u jaslicama." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:662389

Miletić, Ena. "Samoprocjena budućih odgojitelja za rad u jaslicama." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:662389

Miletić, E. (2020). 'Samoprocjena budućih odgojitelja za rad u jaslicama', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 27.09.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:662389

Miletić E. Samoprocjena budućih odgojitelja za rad u jaslicama [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2020 [pristupljeno 27.09.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:662389

E. Miletić, "Samoprocjena budućih odgojitelja za rad u jaslicama", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:662389

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:662389
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovSamoprocjena budućih odgojitelja za rad u jaslicama
Naslov (engleski)Self-assesment of future early childhood educators for work in nursery
AutorEna Miletić
MentorTijana Borovac (mentor)
Član povjerenstvaTijana Borovac (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2020-09-28, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
Od prvih početaka krajem šezdesetih godina 19. stoljeća pa sve do danas mijenjale su se koncepcije profesionalnog obrazovanja odgojitelja. U ovome radu prikazana je literatura koja opisuje promjene ustrojstva studijskih programa u Republici Hrvatskoj, prvenstveno na Sveučilištu J.J. Strossmayera u Osijeku. Kako se kroz dugi niz godina mijenjalo i shvaćanje djeteta, pa danas govorimo o djetetu kao ravnopravnom sudioniku u odgojno-obrazovnom procesu, tako se i odgoj i obrazovanje u dječjim vrtićima i jaslicama prilagođavao njegovim potrebama. Polazak djeteta u jaslice te prilagodba svih sudionika u tom procesu od iznimne je važnosti. Na tome tragu, ovaj rad usmjeren je na ispitivanje stavova i mišljenja studenata – budućih odgojitelja prema radu u jaslicama. Također, provedenim istraživanjem htio se steći uvid u zadovoljstvo studenata treće godine redovitog i izvanrednog studija Ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja stečenim znanjima koja se odnose na rad u jasličkoj odgojnoj skupini. Osim navedenog, htjelo se utvrditi koliko se studenti procjenjuju kompetentnima za provođenje različitih aktivnosti s kojima će se susresti tijekom rada u jaslicama.
Sažetak (engleski)
Since the beginning od 19th century up until now, there have been a lot of changes in defining and choosing abilities that a professional education of an early and preschool educator should get and have. The aim of this thesis is to describe the changes that happened in Republic of Croatia education of early and preschool educators, specially oriented on the University of J.J.Strossmayer in Osijek. There have been a lot of different descriptions of how to understand a child and how to acknowledge it. For the present, we can say that a child is an equal participant in the educational process, so we adapt the education in nursery and kindergarten to the needs of a child. Adaptation of a child whilst going to the nursery is utmost importance. As a part of research conducted on the topic, students – future early and preschool educators have partaken in this poll where they stated their opinions towards working in nursery. Another part of the research was grading contentment of students that are on their third regular year of Early and Preschool Education based on their knowledge that is based on working in a nursery. Last part of the research was based on competence of the students to fullfill activities that are going to do while working with children in nurseries.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:662389
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-09-28 11:20:18