prikaz prve stranice dokumenta Engleski kao strani jezik u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju - nekada i danas
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Engleski kao strani jezik u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju - nekada i danas
2022. urn:nbn:hr:141:428336
Sokač, Martina
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Sokač, M. (2022). Engleski kao strani jezik u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju - nekada i danas (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:428336

Sokač, Martina. "Engleski kao strani jezik u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju - nekada i danas." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:428336

Sokač, Martina. "Engleski kao strani jezik u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju - nekada i danas." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:428336

Sokač, M. (2022). 'Engleski kao strani jezik u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju - nekada i danas', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 09.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:428336

Sokač M. Engleski kao strani jezik u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju - nekada i danas [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2022 [pristupljeno 09.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:428336

M. Sokač, "Engleski kao strani jezik u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju - nekada i danas", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:428336

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:428336
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovEngleski kao strani jezik u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju - nekada i danas
Naslov (engleski)English as a Foreign Language in Early and Preschool Education - Past and Present
AutorMartina Sokač
MentorIvana Marinić (mentor)
Član povjerenstvaIvana Marinić (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2022-09-21, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Sažetak
Procesom globalizacije i povećanom kretnjom društva došlo je do potrebe za jedinstvenim jezikom za sve ljude. Tim jezikom odnosno lingua franca proglašen je engleski jezik. Usvajanje stranog jezika je postalo važno za daljnji život te su iz te potrebe nastale i teorije o usvajanju jezika: bihevioristi, Krashen i mnoge druge. Glavna polemika koja se vodila i vodi se još i danas je vezana za dob koja je najprikladnija za početak usvajanja stranog jezika. Dokazano je da ranije početak usvajanja stranog jezika ima svoje prednosti od boljeg razumijevanje drugih naroda i kultura pa sve do cjelovitog razvoja svakog pojedinca koji usvaja neki strani jezik. Engleski jezik je jedan od onih jezika čija povijest širenja započinje još za vrijeme kolonijalizma. Danas smo okruženi engleskim u svom svakodnevnom životu te smo na neki način i primorani usvojiti određene riječi. U Hrvatskoj je usvajanje engleskog u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju vidljivo već desetljećima, a danas se to usvajanje provodi skoro u svakom dječjem vrtiću u Republici Hrvatskoj te je i na neki način nametnuto u Nacionalnom kurikulumu kao jedna od kompetencija koju se mora razvijati s djecom rane i predškolske dobi.
Sažetak (engleski)
The process of globalization and the increase in migration led to the need for a unique language for all people. English thus became the global language or lingua franca. The acquisition of a foreign language has become necessary for life, and, as a result, many theories about language acquisition and learning developed: Behaviourists, Krashen, and many others. The main controversy that took place and is discussed even today is tied to the most appropriate age to start acquiring a foreign language. It has been demonstrated that early acquisition of a foreign language has certain advantages, ranging from a better understanding of other people and cultures to the overall development of each individual who acquires a foreign language. English is one of the languages whose spreading history began during colonialism. Today we are surrounded by English in our daily lives, and in some ways, we are bound to learn certain words. In Croatia, learning English in early and preschool education has been around for decades. Today it is being implemented in almost every kindergarten in the Republic of Croatia, and, in some way, it is being imposed through the National Curriculum as one of the competencies that children of early and preschool age need to develop.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:428336
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ. bacc. praesc. educ)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-10-14 16:50:15