prikaz prve stranice dokumenta Uloga suvremenih medija u usvajanju engleskoga kao stranoga jezika kod djece predškolske dobi
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Uloga suvremenih medija u usvajanju engleskoga kao stranoga jezika kod djece predškolske dobi
2023. urn:nbn:hr:141:889333
Kvesić, Ivana
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Kvesić, I. (2023). Uloga suvremenih medija u usvajanju engleskoga kao stranoga jezika kod djece predškolske dobi (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:889333

Kvesić, Ivana. "Uloga suvremenih medija u usvajanju engleskoga kao stranoga jezika kod djece predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:889333

Kvesić, Ivana. "Uloga suvremenih medija u usvajanju engleskoga kao stranoga jezika kod djece predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:889333

Kvesić, I. (2023). 'Uloga suvremenih medija u usvajanju engleskoga kao stranoga jezika kod djece predškolske dobi', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 28.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:889333

Kvesić I. Uloga suvremenih medija u usvajanju engleskoga kao stranoga jezika kod djece predškolske dobi [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2023 [pristupljeno 28.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:889333

I. Kvesić, "Uloga suvremenih medija u usvajanju engleskoga kao stranoga jezika kod djece predškolske dobi", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:889333

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:889333
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUloga suvremenih medija u usvajanju engleskoga kao stranoga jezika kod djece predškolske dobi
Naslov (engleski)Role of contemporary media in the acquisition of English as a foreign language in preschool children
AutorIvana Kvesić
MentorIvana Marinić (mentor)
Član povjerenstvaIvana Marinić (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2023-09-28, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Sažetak
Cilj ovog završnog rada je pokušati objasniti povezanost usvajanja stranog jezika s izloženošću suvremenim medijima kod djece predškolske dobi te provesti intervju s roditeljima kako bismo saznali njihov stav o učenju engleskog jezika u takvoj ranoj dobi, opis vještina njihove djece te mišljenje o tome jesu li uzrokovane medijima i kojima. Suvremeni mediji, poput televizije, računala, tableta i pametnih telefona, sve više postaju sastavni dio svakodnevnog života djece. S obzirom na to da djeca već u ranoj dobi pokazuju interes za medijske sadržaje, važno je istražiti kako ovi mediji mogu podržati njihov proces usvajanja engleskog jezika. U radu je prvenstveno, kroz pregled literature analizirana veza između suvremenih medija i usvajanja jezika, odnosno stranoga jezika kod djece rane školske dobi. Utvrđeno je da neka djeca mogu usvojiti strani jezik bez formalnog poučavanja, odnosno pukom izloženošću stranom jeziku kroz medije. Također, u radu komentiramo i pozitivne primjere crtanih filmova i drugih vizualno-auditivnih medija koji pomažu u učenju engleskog jezika. Osvrćemo se na poznate primjere, ali i na one koji su potencijalno manje poznati. Intervju koji je proveden s roditeljima djece predškolske dobi koja govore ili znaju barem neke fraze na engleskom jeziku daje nam uvid u neka saznanja vezana uz spontano usvajanje engleskoga jezika kod djece rane i predškolske dobi. Roditelji u intervjuu opisuju kada su njihova djeca počela govoriti engleski, koje su situacije u kojima ga upotrebljavaju te navode medije kojima su djeca izložena. Rezultati sugeriraju da većina roditelja ne potiče namjerno učenje engleskog jezika kod svoje djece. Djeca su intrinzično motivirana i usvajaju engleski jezik spontano dok konzumiraju zabavne medijske sadržaje. Početak govora na engleskom jeziku bilježi se već u ranoj dobi, a djeca koriste engleski jezik u različitim kontekstima. Roditelji podržavaju ovaj proces i imaju pozitivan stav prema učenju engleskog jezika u ranoj dobi. Ovaj završni rad doprinosi boljem razumijevanju ovog fenomena, iako ostaje mnogo prostora za daljnja istraživanja.
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:889333
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-11-02 18:26:57