prikaz prve stranice dokumenta Uloga odgojitelja u stvaranju inkluzivnoga ozračja u dječjem vrtiću
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Uloga odgojitelja u stvaranju inkluzivnoga ozračja u dječjem vrtiću
2024. urn:nbn:hr:141:820457
Kričančić, Martina
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Kričančić, M. (2024). Uloga odgojitelja u stvaranju inkluzivnoga ozračja u dječjem vrtiću (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:820457

Kričančić, Martina. "Uloga odgojitelja u stvaranju inkluzivnoga ozračja u dječjem vrtiću." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:820457

Kričančić, Martina. "Uloga odgojitelja u stvaranju inkluzivnoga ozračja u dječjem vrtiću." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:820457

Kričančić, M. (2024). 'Uloga odgojitelja u stvaranju inkluzivnoga ozračja u dječjem vrtiću', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 23.07.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:820457

Kričančić M. Uloga odgojitelja u stvaranju inkluzivnoga ozračja u dječjem vrtiću [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2024 [pristupljeno 23.07.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:820457

M. Kričančić, "Uloga odgojitelja u stvaranju inkluzivnoga ozračja u dječjem vrtiću", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:820457

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:820457
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUloga odgojitelja u stvaranju inkluzivnoga ozračja u dječjem vrtiću
Naslov (engleski)The role of educators in creating an inclusive environment in kindergarten
AutorMartina Kričančić
MentorAntonija Huljev (mentor)
Član povjerenstvaMaja Brust Nemet (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDunja Jurić Vukelić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAntonija Huljev (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2024-07-09, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Posebne pedagogije
Sažetak
Cilj je ovoga teorijskoga rada prikazati značaj i ulogu odgojitelja u dječjem vrtiću kada je u pitanju stvaranje inkluzivnoga ozračja te analizom dostupne suvremene i relevantne literature iz područja teme rada opisati važnost inkluzije u dječjem vrtiću te sumirati zaključke o ovom suvremenom pedagoškom konceptu te ulogu i značaj samoga odgojitelja kada je u pitanju stvaranje inkluzivnoga ozračja. Završni rad napisan je u sedam poglavlja i bavi se temom inkluzije te ulogom i važnosti odgojitelja u stvaranju inkluzivnog ozračja u dječjem vrtiću. Inkluzija podrazumijeva aktivno uključivanje sve djece u odgojno-obrazovne aktivnosti neovisno o njihovim sposobnostima, a uloga je odgojitelja osigurati okruženje i načine rada s obzirom na individualne potrebe svakoga djeteta. U radu se ukazuje na probleme prilikom provedbe inkluzije koji se prvenstveno odnose na kompetencije odgojitelja te njihovu spremnost za rad u inkluzivnim skupinama. Radom se naglašava potreba za poboljšanjima u obrazovanju i pripremi odgojitelja za rad s djecom s teškoćama u razvoju kako bi se unaprijedio odgoj i obrazovanje djece s teškoćama u razvoju.
Sažetak (engleski)
The aim of this theoretical paper is to highlight the significance and role of educators in kindergarten when it comes to creating an inclusive environment. By analyzing the available modern and relevant literature on the topic, the paper describes the importance of inclusion in kindergarten and summarizes conclusions about this contemporary pedagogical concept, as well as the role and significance of the educator in creating an inclusive atmosphere. The final paper is written in seven chapters and deals with the topic of inclusion and the role and importance of educators in creating an inclusive environment in kindergarten. Inclusion implies the active involvement of all children in educational activities regardless of their abilities, and the role of the educator is to ensure an environment and methods of work considering the individual needs of each child. The paper points out the problems during the implementation of inclusion, which primarily relate to the competencies of educators and their readiness to work in inclusive groups. The paper emphasizes the need for improvements in the education and preparation of educators to work with children with developmental difficulties in order to improve the upbringing and education of children with developmental difficulties.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:820457
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: prijediplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ. bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-07-22 10:00:36