prikaz prve stranice dokumenta Didactic Challenges IV: Futures Studies in Education
  Preuzmi
PDF 16.13 MB
Urednička knjiga-Znanstvena knjiga-Zbornik radova s konferencije
Didactic Challenges IV: Futures Studies in Education
Osijek: Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku; Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti (HAZU); Centar za znanstveni rad u Vinkovcima, 2023. urn:nbn:hr:141:907716

Citirajte ovaj rad

Inayatullah, S., Dubovicki, S., & Bilić, A. (Ur.). (2023). Didactic Challenges IV: Futures Studies in Education. Osijek: Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku; Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti (HAZU); Centar za znanstveni rad u Vinkovcima. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:907716.

Inayatullah, Sohail, et al., ur. Didactic Challenges IV: Futures Studies in Education. Osijek, Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku; Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti (HAZU); Centar za znanstveni rad u Vinkovcima, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:907716.

S. Inayatullah, S. Dubovicki, i A. Bilić, ur. Didactic Challenges IV: Futures Studies in Education. Osijek: Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku; Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti (HAZU); Centar za znanstveni rad u Vinkovcima, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:907716.

Inayatullah, S., Dubovicki, S. & Bilić, A. (ur.). (2023) Didactic Challenges IV: Futures Studies in Education. [online]. Osijek: Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku; Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti (HAZU); Centar za znanstveni rad u Vinkovcima. Preuzeto s: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:907716 (Datum pristupa: 05.04.2025.)

Inayatullah S, Dubovicki S, Bilić A, ur. Didactic Challenges IV: Futures Studies in Education. [Internet]. Osijek: Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku; Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti (HAZU); Centar za znanstveni rad u Vinkovcima; 2023, [pristupljeno 05.04.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:907716

S. Inayatullah, S. Dubovicki i A. Bilić, Ur., Didactic Challenges IV: Futures Studies in Education. Osijek, Osijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku; Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti (HAZU); Centar za znanstveni rad u Vinkovcima, 2023. [Online] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:907716

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:907716
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Naslov (engleski)Didactic Challenges IV: Futures Studies in Education
UrednikSohail Inayatullah
UrednikSnježana Dubovicki
UrednikAnica Bilić
Autorova ustanovaSveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak (engleski)
This book is both broad and focused. There are numerous chapters on particular issues in education – bullying, music, mathematics, sports, and health care,for example – however, the intent of this book is to help understand how education is changing. Many have argued that education in that it must uphold the needs of multiple stakeholders (parents, students, teachers, the community, the Ministry, local muncipilaties) cannot change. It will always remain behind business and government. While we... Više do not challenge the backwards nature of education – focused on generally the canon of what happened – this books seeks to move from educational reform (marginal change) to begin to imagine what education can become. COVID-19 forced schools to become far more adaptive and agile, moving quickly toward virtual education. Moreover, educational institutions quickly understand that it was not just addressing the pandemic through new technologies that was important but creating a culture of wellbeing, and most importantly of trust. The future which seemed far away suddenly became the present. More shocks are in store as technology, the aging of society, global shifts in political hegemony, bioinformatics change what is possible. This book is about preparing us for this changes, making the far way future not so distance but as a possibility, so we can better address the changing needs of students. They will most likely wish to own their own data, have access to their digital twin, expect to move seamless between local, national and global environments as well as between nature, technology and the built environments. We hope this book can help prepare educators throughout the world as we transition from away from the industrial era. Our challenge is make leaps in imagination not to be right but to help create a learning journey for all. Sakrij dio sažetka
Ključne riječi (engleski)
Jezikengleski
Vrsta publikacijeUrednička knjiga-Znanstvena knjiga-Zbornik radova s konferencije
Status objaveObjavljen
Vrsta recenzijeRecenziran - međunarodna recenzija
Verzija publikacijeObjavljena verzija rada (izdavačev PDF)
Broj stranica766
ISBN978-953-8371-15-8
URN:NBNurn:nbn:hr:141:907716
Datum objave tiskanog izdanja2023-04
SkupNaziv: Didactic Challenges IV: Futures Studies in Education
Kratica: DIDACTIC CHALLENGES IV
Lokacija: Osijek, Hrvatska
Datum početka: 2022-05-26
Datum završetka: 2022-05-27
URL dokumentahttps://drive.google.com/file/d/14nwt-nU7VSygvfch4p15ccGB5kHY84WA/view
Vrsta resursaTekst
IzdavačOsijek: Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku; Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti (HAZU); Centar za znanstveni rad u Vinkovcima
Mjesto izdavanjaOsijek
Prava pristupaOtvoreni pristup
Datum i vrijeme pohrane2025-03-20 08:02:57
accessibility

closePristupačnostrefresh

Ako želite spremiti trajne postavke, kliknite Spremi, ako ne - vaše će se postavke poništiti kad zatvorite preglednik.