prikaz prve stranice dokumenta Kreativnost kao dio kulture odgojno-obrazovne ustanove
  Preuzmi
PDF 787.91 KB
završni specijalistički
Kreativnost kao dio kulture odgojno-obrazovne ustanove
2025. urn:nbn:hr:141:731862
Petanjek, Marina
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Petanjek, M. (2025). Kreativnost kao dio kulture odgojno-obrazovne ustanove (Završni specijalistički). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:731862

Petanjek, Marina. "Kreativnost kao dio kulture odgojno-obrazovne ustanove." Završni specijalistički, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2025. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:731862

Petanjek, Marina. "Kreativnost kao dio kulture odgojno-obrazovne ustanove." Završni specijalistički, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2025. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:731862

Petanjek, M. (2025). 'Kreativnost kao dio kulture odgojno-obrazovne ustanove', Završni specijalistički, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 05.04.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:731862

Petanjek M. Kreativnost kao dio kulture odgojno-obrazovne ustanove [Završni specijalistički]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2025 [pristupljeno 05.04.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:731862

M. Petanjek, "Kreativnost kao dio kulture odgojno-obrazovne ustanove", Završni specijalistički, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2025. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:731862

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:731862
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovKreativnost kao dio kulture odgojno-obrazovne ustanove
Naslov (engleski)Creativity as a part of school culture
AutorMarina Petanjek
MentorSnježana Dubovicki (mentor)
MBZ: 312473
Član povjerenstvaMaja Brust Nemet (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaRenata Jukić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaRahaela Varga (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2025-01-17, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Škola je glavno mjesto za poticanje kreativnosti svakog pojedinog učenika, a to znači da učitelji imaju veliku ulogu u tome. Učitelj treba poticati divergentno mišljenje koje je preduvjet kreativnome mišljenju kod učenika, od načina pristupanja novim i starim izazovima do sposobnosti traženja rješenja kao i mogućnosti spajanja postojećih znanja u nova rješenja. Kreativan učitelj je taj koji će poticati razvoj kreativnosti svojih učenika, o njemu ovisi hoće li nastava biti kreativna i koje će,... Više kada i u kojoj mjeri kreativne tehnike koristiti. Zadaća je učitelja da osigura pozitivnu razrednu klimu uvažavajući potrebe i individualne mogućnosti svakog učenika te stvori poticajnu okolinu za učenje i kreativno razmišljanje uz ostvarivanje međusobne suradnje. Kreativnost je važna i treba ju poticati, a ne sputavati pa u tome veliku ulogu ima organizacijska podrška. Kao što se od učitelja očekuje stvaranje poticajnog okružja u razredu, tako se i od ravnatelja se očekuje stvaranje pozitivnog ozračja u školi. U suradničkom okruženju u školi, kreativni učitelji međusobno se podržavaju i razmjenjuju informacije, a to se ogleda u kulturi škole koja promiče kolegijalnost i razvija potrebu za kreativnošću. Kulturu škole stvaraju svi njezini dionici. Pozitivna kultura škole, pozitivno djeluje na motivaciju i kreativnost i učenika i učitelja. Cilj ovog rada je predstaviti neka dosadašnja istraživanja iz područja kreativnosti i kulture škole. Kako je kreativnost učitelja i učenika implementirana u odgojno-obrazovni proces te kako se to ocrtava na cjelokupnu kulturu škole i čini njezin važan dio. Sakrij dio sažetka
Sažetak (engleski)
School serves as the primary locus for nurturing the creative potential of each student, with teachers assuming a pivotal role in this process. Teachers need to encourage divergent thinking, which is a prerequisite for fostering creative thinking in students, ranging from their approach to new and old tasks to their ability to seek solutions and merge existing knowledge into new solutions. A creative teacher is the one who fosters the development of creativity in their students; it depends... Više on them whether the teaching will be creative and which creative techniques they will use, when, and to what extent. It is the teacher's task to ensure a positive classroom climate by recognizing the needs and individual capabilities of each student and creating a stimulating environment for learning and creative thinking, while promoting collaboration. Creativity is important and should be encouraged, not hindered, so organizational support plays a significant role in this regard. Just as teachers are expected to create a stimulating classroom environment, principals are also expected to foster a positive atmosphere within the school. In a collaborative school environment, creative teachers support each other and exchange information, reflecting in a school culture that promotes collegiality and nurtures the need for creativity. School culture is shaped by all of its stakeholders. A positive school culture has a positive impact on the motivation of both students and teachers. The aim of this work is to present some previous research in the field of creativity and school culture. How the creativity of teachers and students is implemented in the educational process and how it is reflected in the overall culture of the school and is an important part of it. Sakrij dio sažetka
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:731862
Studijski programNaziv: Vođenje i upravljanje odgojno-obrazovnim ustanovama
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: specijalistički
Akademski / stručni naziv: specijalist/specijalistica vođenja i upravljanja odgojno-obrazovnom ustanovom (spec. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2025-03-26 10:53:11
accessibility

closePristupačnostrefresh

Ako želite spremiti trajne postavke, kliknite Spremi, ako ne - vaše će se postavke poništiti kad zatvorite preglednik.