prikaz prve stranice dokumenta Modeliranje kao dječji likovni izraz
Rad nije dostupan
završni rad
Modeliranje kao dječji likovni izraz
2013. urn:nbn:hr:141:768020
Petrlić, Maja
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Petrlić, M. (2013). Modeliranje kao dječji likovni izraz (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:768020

Petrlić, Maja. "Modeliranje kao dječji likovni izraz." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2013. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:768020

Petrlić, Maja. "Modeliranje kao dječji likovni izraz." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2013. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:768020

Petrlić, M. (2013). 'Modeliranje kao dječji likovni izraz', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 07.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:768020

Petrlić M. Modeliranje kao dječji likovni izraz [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2013 [pristupljeno 07.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:768020

M. Petrlić, "Modeliranje kao dječji likovni izraz", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2013. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:768020

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:768020
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovModeliranje kao dječji likovni izraz
AutorMaja Petrlić
MentorGoran Kujundžić (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2013-03-25, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Likovne umjetnosti
Likovna pedagogija
Sažetak
Cilj ovog završnog rada bio je istražiti na koji način djeca predškolske dobi pristupaju trodimenzionalnom oblikovanju modeliranjem te uočiti razlike koje se manifestiraju u procesu modeliranja ovisno o dobi djeteta. U eksperimentu je sudjelovalo 27-ero djece. Provedena je analiza dječjih radova koja je pokazala da su starija djeca modelirala realno, njihovi su modelirani oblici bili određeniji i proporcijama bliži stvarnim vizualnim vrijednostima, dok su mlađa djeca modelirala simbole koji su bili obilježje nekog predmeta, pojma ili pojave. Djeca koja su imala prethodna iskustva s modeliranjem spretnije su modelirala od djece koja nisu imala prijašnje iskustvo. Djeca mlađe dobi procesu modeliranja pristupila su plošno, dok su djeca starije predškolske dobi modelirala trodimenzionalne oblike. Rezultati istraživanja ispunili su očekivanja.
Sažetak (engleski)
The aim of this final work was to explore how pre-school children approach to the three dimensional shape modeling, and spot the differences that manifest themselves in the modeling process, depending on the age of the child. In the experiment were 27 children. Analysis of children's work showed that the older children modeled realistically. Their modeled forms were more specific and closer to the actual proportions of visual values. The younger children have modeled the symbols that were characteristic for an object, concept or phenomenon. Also the children who have had previous experience with modeling were better in this. The younger children have approached flatbed, while the older preschoolers have modeled three-dimensional shapes. The research results met the expectations.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:768020
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaZatvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2017-07-18 07:00:46