prikaz prve stranice dokumenta Likovna djela apstraktne umjetnosti kao poticaj za likovni izraz učenika razredne nastave
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Likovna djela apstraktne umjetnosti kao poticaj za likovni izraz učenika razredne nastave
2017. urn:nbn:hr:141:048712
Petrović, Nevena
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Odsjek za umjetnička područja

Citirajte ovaj rad

Petrović, N. (2017). Likovna djela apstraktne umjetnosti kao poticaj za likovni izraz učenika razredne nastave (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:048712

Petrović, Nevena. "Likovna djela apstraktne umjetnosti kao poticaj za likovni izraz učenika razredne nastave." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:048712

Petrović, Nevena. "Likovna djela apstraktne umjetnosti kao poticaj za likovni izraz učenika razredne nastave." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:048712

Petrović, N. (2017). 'Likovna djela apstraktne umjetnosti kao poticaj za likovni izraz učenika razredne nastave', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 05.09.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:048712

Petrović N. Likovna djela apstraktne umjetnosti kao poticaj za likovni izraz učenika razredne nastave [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2017 [pristupljeno 05.09.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:048712

N. Petrović, "Likovna djela apstraktne umjetnosti kao poticaj za likovni izraz učenika razredne nastave", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:048712

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:048712
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovLikovna djela apstraktne umjetnosti kao poticaj za likovni izraz učenika razredne nastave
Naslov (engleski)Abstract art as stimulation for artistic expression of primary school pupils
AutorNevena Petrović
MentorGoran Kujundžić (mentor)
Član povjerenstvaBranko Bognar (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIrena Krumes (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
(Odsjek za umjetnička područja)
Osijek
Datum i država obrane2017-07-06, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Likovne umjetnosti
Likovna pedagogija
Sažetak
Apstraktna umjetnost nastala je u ne tako davnoj prošlosti. Ona je napravila izrazito veliki utjecaj na kretanje izričaja u likovnim umjetnostima. U odnosu na taj utjecaj pretpostavka je da apstraktna umjetnost može utjecati i na dječji likovni izraz. Cilj ovoga istraživanja je istražiti kako i na koji način likovna djela apstraktne umjetnosti utječu na likovni izraz učenika razredne nastave te hoće li učenici intuitivno usvojiti postupak apstrahiranja pod utjecajem reprodukcija apstraktne umjetnosti. Istraživanje je provedeno u Osnovnoj školi Čazma u Čazmi s učenicima od 1. do 4. razreda. Do rezultata istraživanja došli smo analizom dječjih likovnih radova i anketom. Rezultati istraživanja pokazali su da djeca mlađe školske dobi pokazuju sklonost za apstraktnom umjetnošću i apstraktnim umjetničkim djelima te da su usvojili postupak apstrahiranja pod utjecajem apstraktnih reprodukcija.
Sažetak (engleski)
Abstract art was developed not a long time ago. It has made an enormous impact on the progress of ways of expression in visual arts. In regard to this impact, the assumption is that the abstract art can also influence children's artistic expression. The aim of this research has been to find out how and in what way pieces of abstract art influence artistic expression of the primary school children and whether the children intuitively accept the process of abstraction under the influence of abstract art reproductions. The research was carried out in the primary school Čazma in Čazma with the children from the first to the fourth grade. The research results have been based on the analysis of the children's art works and the survey. The results have revealed that the junior school children show tendency toward abstract art and abstract pieces of art and that they have accepted the abstracting procedure under the influence of abstract reproductions.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:048712
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2018-02-03 09:28:39