prikaz prve stranice dokumenta Kreativna upotreba reciklažnih materijala u nastavi Likovne kulture
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Kreativna upotreba reciklažnih materijala u nastavi Likovne kulture
2019. urn:nbn:hr:141:428134
Horvatović, Andrea
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Horvatović, A. (2019). Kreativna upotreba reciklažnih materijala u nastavi Likovne kulture (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:428134

Horvatović, Andrea. "Kreativna upotreba reciklažnih materijala u nastavi Likovne kulture." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:428134

Horvatović, Andrea. "Kreativna upotreba reciklažnih materijala u nastavi Likovne kulture." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:428134

Horvatović, A. (2019). 'Kreativna upotreba reciklažnih materijala u nastavi Likovne kulture', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 05.09.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:428134

Horvatović A. Kreativna upotreba reciklažnih materijala u nastavi Likovne kulture [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2019 [pristupljeno 05.09.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:428134

A. Horvatović, "Kreativna upotreba reciklažnih materijala u nastavi Likovne kulture", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:428134

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:428134
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovKreativna upotreba reciklažnih materijala u nastavi Likovne kulture
Naslov (engleski)Creative uses of recycled materials in Art classes
AutorAndrea Horvatović
MentorGoran Kujundžić (mentor)
Član povjerenstvaIrena Krumes (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVjekoslav Galzina (član povjerenstva)
Član povjerenstvaGoran Kujundžić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2019-07-09, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Likovne umjetnosti
Likovna pedagogija
Sažetak
U Nastavnom planu i programu nastave Likovne kulture propisane su nastavne teme koje učitelji trebaju provesti s učenicima. Većinom se učitelji odlučuju na „tradicionalne“ likovne tehnike, bile one slikarske, crtaće ili tehnike modeliranja, kao što su olovka, tempere ili glinamol. Dok se neki učitelji odlučuju te iste nastavne teme odraditi s „neobičnim“ likovnim tehnikama koristeći pritom razne didaktički neoblikovane materijela, tj. predmete koji se mogu pronaći skoro u svakom kućanstvu, poput tkanina, raznih gumba, boca, kutijica i slično, misleći pritom da je takav izbor tehnika kreativan. Cilj je ovog diplomskog rada provjeriti potiče li neobičan izbor likovnih tehnika kreativnost kod učenika ili se ta kreativnost zadržava samo na učiteljevoj ideji takve provedbe nastavne teme. Analizirana su dva likovna priručnika s kreativnim idejama korištenja reciklažnih materijala (tj. didaktički neoblikovanih materijala), a nakon njihove analiza provedeni su prilagođeni nastavni sati u svrhu istraživanja kako sam materijal i učiteljeva uputa djeluju na kreativnost učenika. Nakon provedenih sati i analize radova učenika, uočeno je da je samo na jednom nastavnom satu uočena velika raznolikost u učeničkim radovima, iz čega možemo zaključiti da je učenička kreativnost bila na visokoj razini, dok su se na ostala dva sata pojavljivali uglavnom slični ili isti učenički radovi, bez očiglednog prisustva kreativnosti.
Sažetak (engleski)
The Teaching curriculum and the curriculum of Art Culture prescribe the curriculum subjects that teachers have to go through with their students. Most teachers choose "traditional" art techniques, such as painting, drawing or modeling techniques, such as pencils, tempers or glinamol. While some teachers decide to do the same lessons with "unusual" art techniques, using various items that can be found in almost every household, such as cloth, various buttons, bottles, boxes, and so, thinking of how creative their usage is. The goal of this paper is to check whether the unusual choice of artistic techniques stems creativity among students or that creativity remains only on the teacher's idea of such a teaching topic. There were two creativity books analyzed with creative ideas of using recycled materials and after the analysis of those classes there were three classes held but adapted in a way how material itself and teachers guidance influence on students creativity. After classes were held and students' work analyzed, III it was noticed that only on one class there was a great diversity in students work, from which we can conclude that students creativity was at a high level, while on the other two classes students work appeared mostly similar or comletely similar, without the obvious presence of creativity.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:428134
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-11-04 13:42:34