Paginacija
-
-
Genetske predispozicije za školski uspjeh
-
Mladen Mitrović Ovaj će se rad baviti temom utjecaja genetskih predispozicija na školski uspjeh i ako utječu, na koji način te u kolikoj mjeri. Kroz poglavlja o genetici, inteligenciji te genetskim predispozicijama za školski uspjeh, ovaj će rad primjerima iz literarnih izvora, internetskih novinskih članaka, intervjua s liječnicom i rezultata ankete provedene na učenicima 3. razreda pružiti čitatelju korisne, relevantne i pouzdane informacije o nekoliko različith stajališta i teorija o ovoj...
-
-
Gitara kao instrument izbora za provođenje glazbenih aktivnosti u prirodi
-
Dominik Stjepanović U radu se teorijski i praktično pokazuje prednosti korištenja gitare za potrebe provođenja glazbenih aktivnosti u prirodi. U teorijskom dijelu obrađena je literatura koja pokazuje dobrobiti boravka djece na otvorenom, kao i dobrobiti kvalitetno izvedenih glazbenih aktivnosti. Opisana je građa i način sviranja gitare te je obrazloženo zašto je gitara prikladan instrument za izvođenje glazbenih aktivnosti u prirodi. Kako bi se pokazalo da se glazbene aktivnosti mogu jednako uspješno...
-
-
Glagoli III. vrste u hrvatskome javnom jeziku
-
Ana Marija Papež U Hrvatskoj službeni je jezik hrvatski standardni jezik, odnosno hrvatski jezik i latinično pismo. Hrvatski standardni jezik uređen je normom, a kao takav omogućuje nesmetano te jasno sporazumijevanje na svim područjima ljudskoga djelovanja. U hrvatskom se jeziku razlikuje književni od razgovornoga jezika. Književni je jezik onaj jezik koji se pojavljuje u knjigama, udžbenicima i drugim priručnicima u pisanom obliku, dok se u usmenom obliku pojavljuje u javnim ustanovama, kulturnim...
-
-
Glagolsko vrijeme i vid u dječjem pripovijedanju
-
Laura Faktor Oko treće godine života, djetetove se pripovjedne sposobnosti počinju razvijati, no složeniji se pripovjedni elementi javljaju između pete i šeste godine. Do osme i desete godine, djeca su sposobna poštovati vremenski slijed priče i prirodu uzročno-posljedičnih veza. Mnogi su istraživali o razvoju dječjeg pripovijedanja, no i dalje nedostaje literature o psiholingvističkoj analizi pripovjednih diskursa. Cilj je ovoga rada analizirati pojavu i učestalost glagolskih vremena i...
-
-
Glazba Petra Iljiča Čajkovskog u dječjem vrtiću
-
Marta Katušić Glazba čini jednu od najvažnijih sastavnica estetskog odgoja djece rane i predškolske dobi. Pomno odabrana kvalitetna glazba za slušanje iznimno je važna jer samo takva glazba kod djece može poticati umjetnički senzibilitet, razvijati glazbeni ukus, pobuditi interes djece za slušanjem glazbe te razvijati glazbene sposobnosti. Obilježja glazbe romantizma kao što su upečatljiva melodija, posebnost ugođaja izazvana dinamičkim nijansiranjem i većim brojem raznolikih instrumenata,...
-
-
Glazba bečke klasike u radu s djecom rane i predškolske dobi
-
Josipa Ljubas U suvremenom životu glazba je postala dostupna svima pa su i snimke vrijedne umjetničke glazbe danas dostupne svakome što do nedavno nije bio slučaj. Zbog toga je i u dječjim vrtićima omogućeno slušanje vrijedne umjetničke glazbe u radu s djecom kao izvora obogaćivanja njihovog emotivnog doživljaja i upoznavanja glazbene umjetnosti. Cilj je ovoga rada bio utvrditi svojstva glazbe Bečke klasike koje pojedinu skladbu čine pogodnom za aktivno slušanje glazbe s djecom rane i...
-
-
Glazba i djeca s posebnim potrebama
-
Tihana Sabo Djeca s posebnim potrebama su djeca kojima je potrebna dodatna podrška u procesu njihovog odgoja i obrazovanja. U ovu skupinu djece ubrajamo djecu s teškoćama, koja mogu imati prisutne različite teškoće u određenim područjima, te darovitu djecu, koja mogu imati izražene posebne potrebe u zadovoljavanju njihovih znanja, želja i interesa. Glazba može imati ulogu sredstva komunikacije u radu s djecom s posebnim potrebama. Glazba ujedno odražava dječje misli, osjećaje i...
-
-
Glazba i ples - poticaji za razvoj djece s poteškoćama u razvoju
-
Lorena Josipović Djeca s poteškoćama u razvoju su djeca koja imaju „urođena ili stečena stanja organizma koja prema svojoj prirodi zahtijevaju poseban stručni pristup kako bi se omogućilo izražavanje i razvoj sačuvanih sposobnosti, a time i što kvalitetniji život“ (Nebošenko, 2018, str. 23). Cilj rada je istražiti dosadašnja saznanja o utjecaju glazbe i plesa na razvoj djece s poteškoćama u razvoju. Rad sadrži sažet prikaz kalendara razvoja djeteta od prve do sedme godine kako bi...
-
-
Glazba i rano učenje engleskog jezika
-
Martina Dudjak Tema je ovoga rada povezanost glazbe s ranim učenjem engleskoga jezika. U svrhu dobivanja jasnijeg odnosa glazbe te njezine integracije u nastavu engleskoga jezika, analizirane su pjesme koja se pojavljuju u udžbenicima engleskoga jezika za drugi, treći i četvrti razred te je istraženo prihvaćaju li učenici četvrtog razreda glazbu u nastavi te koje pjesme vole pjevati. Istraživanje se odvijalo tijekom ožujka 2014. godine u Osnovnoj školi kralja Tomislava u Našicama, točnije...
-
-
Glazba kao poticaj stvaralaštvu djece predškolske dobi
-
Daniela Kolar Glazba, kao dio odgoja u djece rane i predškolske dobi, utječe na kasniji psihofizički razvoj djeteta kao i na razvoj kreativnosti. Razvoj kreativnosti i stvaralaštva kod djece postiže se kroz različite glazbene igre. U ovom radu pojašnjeno je što je to kreativnost, kako utjecati na razvoj kreativnosti te koja su glavna obilježja nadarene djece. Također dani su primjeri aktivnosti za razvoj glazbene kreativnosti i na koje načine poticati dječje glazbeno stvaralaštvo uz kratko...
-
-
Glazba kao poticaj za likovni izraz djece predškolske dobi
-
Tea Antunović Povezivanjem likovne i glazbene umjetnosti aktivira se stvaralačka mašta i takav spoj dviju umjetnosti predstavlja širok i slojevit sadržaj. Provedenim istraživanjem željelo se saznati na koji način glazba utječe na likovni izraz djece predškolske dobi. Djeca su svoj doživljaj likovno izrazila slušajući glazbu bržeg i sporijeg tempa. Istraživanje je provedeno sa uzorkom od 14 djece predškolske dobi i prema tome je odabrano 22 najuspješnija rada. Najuspješniji radovi su...
-
-
Glazba kao poticaj za trodimenzionalno oblikovanje u likovnim radovima djece predškolske dobi
-
Irena Bogdanović Iako se glazbena i likovna umjetnost čine vrlo udaljene, one su međusobno bliske u nekoliko aspekata. Obje umjetnosti potiču emocionalni, kognitivni i psihomotorički razvoj u ranom djetinjstvu. Provedenim istraživanjem pokušao se saznati utjecaj koji glazba ima na trodimenzionalno oblikovanje djece predškolske dobi. U istraživanju je sudjelovalo 13 djece, koja su se izražavala slušajući skladbe durskog i molskog tonaliteta. Analizom napravljenih radova dobili su se odgovori na...
Paginacija
