Paginacija
-
-
Profesionalna etika odgojitelja u istraživanjima s djecom
-
Petra Franz Etika, kao znanost, dijeli se na socijalnu i profesionalnu etiku. Profesionalna etika odgojitelja uključuje određene vrijednosti i načela koja im pomažu u njihovoj profesiji i razvoju. Kako bi odgojitelji djelovali etički i odgovorno, oslanjanju se na etički kodeks. Etički kodeks je međunarodni dokument koji ima svoja načela i vrijednosti te ga koriste brojni vrtići. Cilj ovog rada je saznati koje su to vrijednosti važne za život, koja načela i vrijednosti se pojavljuju u...
-
-
Profesionalni razvoj odgojitelja - put prema razvoju ugleda odgojiteljske struke
-
Lea Ivanišević Profesionalni razvoj trebao bi biti sastavni dio posla svakog odgojitelja. Odgojitelj je jedna od najvažnijih osoba u prvim godinama djetetova života. Kompetencije potrebne za rad s djecom odgojitelj stječe tijekom svog visokoškolskog obrazovanja, nakon čega mu se pružaju različite mogućnosti profesionalnog usavršavanja. Različiti načini profesionalnog usavršavanja provode se radi usavršavanja i stjecanja novih znanja i vještina koje će odgojitelji koristiti u svojoj odgojno...
-
-
Profesionalni razvoj odgojitelja i kvaliteta ranoga i predškolskoga odgoja i obrazovanja
-
Maja Đurđević Odgojiteljska profesija prošla je jako dug put kako bi došla do naziva profesije. U sadašnjosti, odgojitelji imaju mogućnosti završetka preddiplomskog i diplomskog studija te na taj način ostvariti potrebne kompetencije u svijetu rada odgojiteljske profesije. Završetkom fakulteta ne završava učenje već postaje proces cjeloživotnog učenja, što se zapravo odnosi na profesionalni razvoj odgojitelja. U današnje vrijeme, još uvijek se ne daje dovoljno pozornosti razvoju...
-
-
Profil učiteljice engleskog jezika u razrednoj nastavi
-
Aleksandra Šijan U ovom su se istraživanju uspoređivale učiteljice razredne nastave i učiteljice predmetne nastave koje poučavaju engleski jezik u osnovnoj školi u školskoj godini 2021./2022. Uključuje malo istraživanje, transverzalnog dizajna, kojim smo prvo željeli doznati koja je stečena kvalifikacija učiteljice engleskog jezika u razrednoj nastavi u školskoj godini 2021./2022. u tri odabrane županije, a potom, kao glavni cilj istraživanja, doznati o sličnostima i razlikama između...
-
-
Progerija i porfirija važnost poznavanja rijetkih bolesti
-
Sanja Novaković Rijetke bolesti se javljaju na manje od 5 pojedinaca na 10 000 stanovnika. Ove bolesti se većinom nasljeđuju. Život oboljelih i njihovih članova obitelji je većinom u lošem socijalnom položaju. Najpoznatije rijetke bolesti su porfirija, progerija, elefantijaza, hipertrihoza, Blue Skin Disorder, mikrospija, koprofagija, Blaschko's Lines i Jumping Frenchman Disorder. U ovom radu sam odlučila pisati o porfiriji i progeriji te podrobno opisati ova oboljenja i ukazati na njihove...
-
-
Program zdravstvene zaštite i unaprjeđenje zdravlja djece u dječjim vrtićima
-
Paula Klanfar U današnje vrijeme, gotovo svako dijete nalazi se pod utjecajem suvremene tehnologije i suvremenog načina života, pa se tako pojam pretilosti javlja kao jedan od značajnijih čimbenika rizika razvoja kroničnih bolesti. Pretilost utječe na cjelokupnu kvalitetu života, kako u ranoj dobi i djetinjstvu, tako i u odrasloj dobi. Djetinjstvo je vrlo važno razdoblje u životu svake osobe jer se tada stječu pravilne životne i prehrambene navike koje se prvo razvijaju u obiteljskom domu, a...
-
-
Programi za učenje u ranom i predškolskom odgoju DV Potjeh Slavonski Brod
-
Antonija Norac U prvome dijelu ovoga rada prikazan je teorijski pristup prema navedenoj temi kao i pregled dosadašnjih istraživanja na temu, o odnosu djeteta prema računalu (medijima), djetetovoj zaštiti i sigurnosti tijekom korištenja istih te o prednostima računalnih programa za učenje u odnosu na klasično učenje koje se primjenjuje svakodnevno. U svrhu ovog diplomskog rada provedeno je istraživanje u dječjem vrtiću Potjeh Slavonski Brod. U istraživanju je sudjelovalo 29-ero djece u dobi od...
-
-
Projektni zadatci na dodatnoj nastavi matematike u 1. obrazovnom razdoblju
-
Marijana Ćirić Suvremena nastava zalaže se za aktivne metode učenja među kojima su i projektni zadatci. Učenik kao aktivan sudionik u nastavi samostalno radi na obradi zadatka i uči otkrivanjem. Projektni zadatci su zadatci koji uključuju detaljno istraživanje po unaprijed utvrđenom planu, pripremu prezentacije te prezentiranje bitnih koraka u istraživanju i rezultata. Nakon toga obavezno slijedi samovrednovanje te vrednovanje od strane ostalih učenika i nastavnika. Na takvom zadatku može raditi...
-
-
Projektno učenje u odgojno-obrazovnim ustanovama
-
Marijana Jurković Kvaliteta rada u vrtiću i školi kao odgojno – obrazovnim ustanovama danas je neizostavan imperativ. Ono što jamči tu kvalitetu rada su odgojitelji i učitelji koji svakodnevnim praćenjem interesa djece i njihova zanimanja nude kvalitetne poticajne materijale kojima će zadovoljiti tu prirodnu potrebu. Projektnim pristupom u radu s djecom, odgojno – obrazovni djelatnici na najbolji mogući način potiču razvoj i napredak djeteta, nadograđujući njihove interese, potrebe i...
-
-
Projektno učenje u razrednoj nastavi
-
Nikolina Đaković Projektna metoda omogućuje ostvarivanje nastave usmjerene na učenika. Projektno učenje omogućuje učeniku upravljanje vlastitim procesom učenja, učenje utemeljeno na njihovim interesima, samostalno planiranje, istraživanje, rješavanje probleme te primjenu naučenog u životnim situacijama. Učenici projektnim učenjem stječu socijalne i komunikacijske vještine, razvijaju samopouzdanje, uče procjenjivati sebe i druge te uče biti odgovorni....
-
-
Proljetnice u dječjim pjesmama
-
Katarina Polak Suvremene tendencije u pedagogiji ukazuju na važnost integriranog i projektnog pristupa nastavi, ističući da koreliranjem sadržaja različitih predmeta učenik uspješnije usvaja gradivo. Glazba je oduvijek bila dio školskog kurikula, a istraživanja pokazuju da se može uspješno koristiti kao sredstvo za usvajanje sadržaja svih predmeta. Proljetnice, kao vjesnici proljeća, česta su tema u dječjim pjesmicama, a ujedno su i važan sadržaj nastave prirode i društva. U ovom radu...
-
-
Promicanje inkluzije projektnim pristupom
-
Paula Hornjak Inkluzija je uključivanje svih u proces odgoja i obrazovanja, bez obzira na rasu, etničku pripadnost, invaliditet, spol, seksualnu orijentaciju, jezik, socijalno-ekonomski status i sve druge aspekte identiteta pojedinca koji bi se mogli percipirati kao različiti. Metoda projektnog učenja definira se kao sklop aktivnosti u kojima djeca proučavaju temu ili problem uz nenametljivu asistenciju odgojitelja. Projekt u dječjem vrtiću temelji se na suradnji, komunikaciji i kompetenciji...
Paginacija
