prikaz prve stranice dokumenta Organizirano predpromatranje kao poticaj za dječji likovni izraz u predškolskoj ustanovi
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Organizirano predpromatranje kao poticaj za dječji likovni izraz u predškolskoj ustanovi
2014. urn:nbn:hr:141:561482
Hološ, Marija
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Hološ, M. (2014). Organizirano predpromatranje kao poticaj za dječji likovni izraz u predškolskoj ustanovi (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:561482

Hološ, Marija. "Organizirano predpromatranje kao poticaj za dječji likovni izraz u predškolskoj ustanovi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:561482

Hološ, Marija. "Organizirano predpromatranje kao poticaj za dječji likovni izraz u predškolskoj ustanovi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:561482

Hološ, M. (2014). 'Organizirano predpromatranje kao poticaj za dječji likovni izraz u predškolskoj ustanovi', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 17.10.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:561482

Hološ M. Organizirano predpromatranje kao poticaj za dječji likovni izraz u predškolskoj ustanovi [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2014 [pristupljeno 17.10.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:561482

M. Hološ, "Organizirano predpromatranje kao poticaj za dječji likovni izraz u predškolskoj ustanovi", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2014. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:561482

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:561482
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovOrganizirano predpromatranje kao poticaj za dječji likovni izraz u predškolskoj ustanovi
AutorMarija Hološ
MentorGoran Kujundžić (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2014-09-15, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Pedagogija ranog i predškolskog odgoja
Sažetak
Glavni cilj provedenog istraživanja je ispitati na koji način organizirano predpromatranje utječe na dječji likovni izraz, te u kojoj mjeri dob djeteta određuje razinu utjecaja ovog oblika rada na dječje likovno stvaralaštvo. Istraživanje je provedeno kroz dva ciklusa u dvije skupine (mlađoj predškolskoj i starijoj predškolskoj skupini). Uzorak provedenog istraživanja su 52 djece u dobi od 5 i 6 godina. Nakon organiziranih aktivnosti provedena je analiza dječjih radova koja je pokazala da su djeca primjenila bogatiji likovni s mnoštvom detalja . U radovima djece mlađe predškolske skupine zadani motiv prikazivali su u obliku simbola bez obzira na oblik motivacije. Nakon organiziranog predpromatranja djeca starije odgojne skupine pristupila su realističnijem likovnom izrazu. Navedeni rezultati istraživanja djelomično su ispinuli moja očekivanja.
Sažetak (engleski)
The main aim of the conducted research was to investigate in which way organised observation affect's artistic expression of preschool children and in which measure does the age of children determines the level of impact of this form on children's artistic creativity. Research was conducted trough two cycles in two different age groups (younger preschool and older preschool age group). Specimen of the conducted research was 52 children in the age of 5 and 6 years. Analysis of the children's artistic work was conducted after the organised activities and it showed us that children applied richer artistic expression with lot's of details. In the works of the children from the younger age group default theme was shown in the form of symbols regardless of the form of motivation. After the organised observation the children from the older age group created more realistic artistic forms. The given reasurch results partially fulfilled my expectations.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:561482
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-01-19 13:19:54