prikaz prve stranice dokumenta Jezični utjecaj slikovnice kao prvoga štiva na razvoj pozitine slike o sebi u djece rane i predškolske dobi
  Preuzmi
PDF 1.29 MB
završni rad
Jezični utjecaj slikovnice kao prvoga štiva na razvoj pozitine slike o sebi u djece rane i predškolske dobi
2020. urn:nbn:hr:141:161913
Dankić, Dajana
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Dankić, D. (2020). Jezični utjecaj slikovnice kao prvoga štiva na razvoj pozitine slike o sebi u djece rane i predškolske dobi (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:161913

Dankić, Dajana. "Jezični utjecaj slikovnice kao prvoga štiva na razvoj pozitine slike o sebi u djece rane i predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:161913

Dankić, Dajana. "Jezični utjecaj slikovnice kao prvoga štiva na razvoj pozitine slike o sebi u djece rane i predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:161913

Dankić, D. (2020). 'Jezični utjecaj slikovnice kao prvoga štiva na razvoj pozitine slike o sebi u djece rane i predškolske dobi', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 04.04.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:161913

Dankić D. Jezični utjecaj slikovnice kao prvoga štiva na razvoj pozitine slike o sebi u djece rane i predškolske dobi [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2020 [pristupljeno 04.04.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:161913

D. Dankić, "Jezični utjecaj slikovnice kao prvoga štiva na razvoj pozitine slike o sebi u djece rane i predškolske dobi", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:161913

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:161913
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovJezični utjecaj slikovnice kao prvoga štiva na razvoj pozitine slike o sebi u djece rane i predškolske dobi
Naslov (engleski)The linguistic influence of picturebooks as early readers on positive self-image among young and preschool children
AutorDajana Dankić
MentorEmina Berbić Kolar (mentor)
Član povjerenstvaEmina Berbić Kolar (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2020-07-13, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Interdisciplinarne humanističke znanosti
Sažetak
Rad se bavi jezičnim utjecajem slikovnice na razvoj pozitivne slike o sebi kod djece. Slikovnica, kao prvo djetetovo štivo, ima veoma bitno mjesto u životu djeteta po pitanju razvoja općenito, a samim time i po pitanju razvoja samopouzdanja, samopoštovanja i pozitivne slike o sebi. Brojni autori bavili su se ovom tematikom, a njihova su istraživanja potvrdila bitan utjecaj slikovnice i njenih poruka na dijete, na njegov govorni, jezični, intelektualni, kognitivni i socio-emocionalni razvoj.... Više Ovaj rad bavi se upravo time – proučavanjem poruka unutar slikovnica, njihove važnosti za dijete i njegov razvoj te, u konačnici, razvoj pozitivne slike o njemu samom. Teorijski dio rada prije svega polazi od terminoloških određenja najbitnijih pojmova o kojima će se u radu govoriti, nakon čega se osvrće na općeniti razvoj djeteta, kao kratak uvod u razvoj samopouzdanja i slike o sebi. Na kraju teorijskog dijela predstavljena je i važnost slikovnice za dijete, njena odgojna vrijednost te poruke koje se kroz slikovnice šalju djeci. Empirijski dio nastavlja se na navedeno te kroz akcijsko istraživanje unutar dvije različite vrtićke odgojne skupine (različitih uzrasta) pokušava potvrditi pozitivnu korelaciju između slikovnica i razvoja pozitivne slike o sebi kod djece. Rezultati su pokazali kako su djeca veoma pozitivno reagirala na pročitane slikovnice, da su se pronašli u likovima unutar slikovnica te da su slikovnice na njih djelovale poticajno. Pokazano je da su slikovnice zaista bitan dio dječjeg života i odrastanja te da je važno uključiti ih u svakodnevni rad. Iz istraživanja su proizašle i smjernice za nova istraživanja, kao i smjernice za daljnji odgojnoobrazovni rad Dječjeg vrtića „Sunčeko“ - zaključak istraživanja nisu mogle biti generalizacije, jer svaki dječji vrtić ima svoju kulturu i svoje načine rada. Ipak, rezultati ovoga istraživanja mogu poslužiti kao smjernice u planiranju odgojno-obrazovnog rada, kako bi se program obogatio u smislu poticanja predčitalačkih sposobnosti i ljubavi prema čitanju. U zaključku rada razmotrene su praktične implikacije dobivenih rezultata i ograničenja provedenog istraživanja te su dane preporuke za buduća istraživanja ove problematike. Također su prikazani prednosti i nedostatci istraživanja i njegovog provođenja, kao i njegova vrijednost za praksu, odnosno, načini na koje će ovo istraživanje pozitivno utjecati na praksu dječjeg vrtića. Sakrij dio sažetka
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:161913
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-10-14 09:18:28
accessibility

closePristupačnostrefresh

Ako želite spremiti trajne postavke, kliknite Spremi, ako ne - vaše će se postavke poništiti kad zatvorite preglednik.