prikaz prve stranice dokumenta Piktogrami u nastavi hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Piktogrami u nastavi hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob
2021. urn:nbn:hr:141:525915
Špehar, Matea
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Špehar, M. (2021). Piktogrami u nastavi hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:525915

Špehar, Matea. "Piktogrami u nastavi hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:525915

Špehar, Matea. "Piktogrami u nastavi hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:525915

Špehar, M. (2021). 'Piktogrami u nastavi hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 12.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:525915

Špehar M. Piktogrami u nastavi hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2021 [pristupljeno 12.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:525915

M. Špehar, "Piktogrami u nastavi hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:525915

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:525915
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPiktogrami u nastavi hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob
Naslov (engleski)Pictograms in Croatian language lesson in the lower grades of primary school
AutorMatea Špehar
MentorValentina Majdenić (mentor)
Član povjerenstvaMira Perić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaValentina Majdenić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaEdita Borić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2021-07-09, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Sažetak
Ovaj diplomski rad usmjeren je na piktograme u nastavi hrvatskog jezika kod djece mlađe školske dobi. Ukratko govori o piktografskom jeziku, njegovim vrstama, piktogramima kroz povijest te oblikovanju piktograma. Rad proučava piktograme u nastavi općenito te u nastavi hrvatskoga jezika. Unutar ovog rada provedeno je istraživanje čiji je cilj bio načiniti uvid u poznavanje piktograma kod djece primarnog obrazovanja u nastavi hrvatskog jezika. Željelo se saznati koliko su učenici mlađe školske dobi upoznati s piktogramima te razlikuju li iste u nastavi hrvatskog jezika. Sudionici istraživanja su učenici prvog, drugog, trećeg i četvrtog razreda Osnovne škole Vladimira Nazora Feričanci te učenici područnih škola u Donjoj Motičini i Seoni. U istraživanju je sudjelovalo ukupno 65 učenika, oba spola (M=31 , Ž=34). Učenika prvog razreda sudjelovalo je 19 , drugog razreda 16, trećeg razreda 12 i četvrtog razreda 18. Ispitanici su morali odgovoriti na pitanja o spolu i razredu koji pohađaju te poznaju li piktograme u nastavi hrvatskog jezika. U zadnjih sedam pitanja, ispitanici su morali navesti nazive danih piktograma. Za potrebe istraživanja sastavljena je anketa koja se sastojala od 14 pitanja.
Sažetak (engleski)
This thesis is focused on pictograms used in Croatian language classes at early stages of education. The paper deals with pictographic language and its different types, historical background of pictograms, and pictogram design. It studies the general use of pictograms in classes, as well as their use in Croatian language classes. The research that was conducted for this thesis had a goal of exploring the primary students’ knowledge of pictograms in Croatian language classes. The aim was to find out how much were the younger learners acquainted with pictograms, and their ability to differentiate between them. The research participants were the students of first, second, third, and fourth grade of Vladimir Nazor primary school, in addition to local schools of Donja Motičina and Seona. There were 65 participants made up of both genders (M=31, F=34). The research was composed of 19 students of first grade, 16 second grade, 12 third grade, and 18 fourth grade students. The respondents were obliged to answer questions about gender, the grade they attend, and state their knowledge on the pictograms used in Croatian language classes. The last seven questions required the names of the offered pictograms. A questionnaire made up of fourteen questions was produced for the sake of the research.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:525915
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-07-09 11:17:39