prikaz prve stranice dokumenta Predmatematička vještina nizanje i održavanja zadanoga redoslijeda
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Predmatematička vještina nizanje i održavanja zadanoga redoslijeda
2023. urn:nbn:hr:141:546185
Petrović, Tatjana
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Petrović, T. (2023). Predmatematička vještina nizanje i održavanja zadanoga redoslijeda (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:546185

Petrović, Tatjana. "Predmatematička vještina nizanje i održavanja zadanoga redoslijeda." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:546185

Petrović, Tatjana. "Predmatematička vještina nizanje i održavanja zadanoga redoslijeda." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:546185

Petrović, T. (2023). 'Predmatematička vještina nizanje i održavanja zadanoga redoslijeda', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 15.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:546185

Petrović T. Predmatematička vještina nizanje i održavanja zadanoga redoslijeda [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2023 [pristupljeno 15.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:546185

T. Petrović, "Predmatematička vještina nizanje i održavanja zadanoga redoslijeda", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:546185

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:546185
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPredmatematička vještina nizanje i održavanja zadanoga redoslijeda
Naslov (engleski)Premathematical skill sequencing and maintaining the given order
AutorTatjana Petrović
MentorRužica Kolar-Šuper (mentor)
Član povjerenstvaRužica Kolar-Šuper (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2023-09-29, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		PRIRODNE ZNANOSTI
Matematika
Sažetak
Dijete u stvarnome svijetu usvaja predmatematičke vještine kroz različite aktivnosti. U procesu učenja matematike uključeno je niz elemenata kao što su kognitivni razvoj, emocionalna sigurnost, izgrađenost predmatematičkih vještina te sam stil učenja. U radu se govori o predmatematičkim vještinama koje su osnovni uvjet za usvajanje matematičkih sadržaja. Predmatematičkoj vještini nizanja i održavanja zadanoga redoslijeda prethodi vještina uspoređivanja. Sama predmatematička vještina nizanja i održavanja zadanoga redoslijeda važna je za usvajanje pojma rednog broja, za snalaženje na brojevnom pravcu, u ravnini i prostoru. Važno je djeci osigurati različite poticaje i aktivnosti koje će omogućiti razvoj predmatematičkih vještina. Vrlo važnu ulogu ima prostorno-materijalno okruženje koje je potrebno obogatiti kako bi bilo poticajno za samostalno istraživanje. Odgojitelj ima važnu ulogu na samo obogaćivanje prostora u kojemu djeca borave u dječjemu vrtiću. On bi trebao ponuditi razne materijale, osigurati ugodnu atmosferu i pratiti razvoj djece. U radu je navedeno nekoliko primjera različitih aktivnosti koje se mogu provoditi s djecom, a potiču razvoj predmatematičke vještine nizanja i održavanja zadanoga redoslijeda.
Sažetak (engleski)
In the real world, a child acquires pre-mathematical skills through various activities. The process of learning mathematics includes several elements such as cognitive development, emotional security, the development of pre-mathematical skills and the learning style itself. This paper talks about pre-mathematical skills, which are the basic condition for acquiring mathematical content. The pre-mathematical skill of sequencing and maintaining a given order is preceded by the skill of comparison. The very pre-mathematical skill of stringing and maintaining a given order is important for acquiring the concept of ordinal number, for navigating the number line, in plane and space. It is important to provide children with various incentives and activities that will enable the development of pre-mathematical skills. A very important role is played by the spatial and material environment, which needs to be enriched in order to encourage independent research. The educator has an important role in enriching the space where the children stay in the kindergarten. The space should offer a variety of materials, provide a pleasant atmosphere and monitor children's development. The paper lists several examples of different activities that can be carried out with children, which encourage the development of pre-mathematical skills of sequencing and maintaining the given order.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:546185
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-11-02 15:50:41