prikaz prve stranice dokumenta Jezične značajke u zavičajnim slikovnicama
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Jezične značajke u zavičajnim slikovnicama
2024. urn:nbn:hr:141:827486
Mišić, Roberta
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Mišić, R. (2024). Jezične značajke u zavičajnim slikovnicama (Završni rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:827486

Mišić, Roberta. "Jezične značajke u zavičajnim slikovnicama." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:827486

Mišić, Roberta. "Jezične značajke u zavičajnim slikovnicama." Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:827486

Mišić, R. (2024). 'Jezične značajke u zavičajnim slikovnicama', Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 27.09.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:827486

Mišić R. Jezične značajke u zavičajnim slikovnicama [Završni rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2024 [pristupljeno 27.09.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:827486

R. Mišić, "Jezične značajke u zavičajnim slikovnicama", Završni rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:827486

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:827486
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovJezične značajke u zavičajnim slikovnicama
Naslov (engleski)Linguistic features in native picture books
AutorRoberta Mišić
MentorNina Mance (mentor)
Član povjerenstvaValentina Majdenić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVedrana Živković Zebec (član povjerenstva)
Član povjerenstvaNina Mance (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2024-06-28, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Sažetak
IV SAŽETAK Komunikacija predstavlja temelj usvajanja jezika i razvoja govora, a u čovjekovu je životu prisutna od samog početka. Prvi znakovi komunikacije kod djeteta započinju pokretima već u majčinoj utrobi, a nastavljaju se nakon rođenja kroz nekoliko faza u kojima dijete postupno razvija svoj govor i jezik. Razvoj govora i jezika složen je i bitan proces za cjelokupni djetetov razvoj, a veliku važnost u tome zauzima slikovnica koja predstavlja prvu knjigu s kojom se dijete susreće. Slikovnica sa svim svojim funkcijama potiče dijete na čitanje, obogaćuje i razvija djetetov rječnik te upoznaje i daje djetetu iskustvo sa svijetom koje će tek doživjeti ili pak neće. Kako bi se istaknule emocionalnost i želja za osvješćivanjem zavičajnog identiteta (jezika, krajolika, običaja, prošlosti), svoje mjesto zauzima zavičajna slikovnica. Tako se u radu opisuju gramatička i leksička obilježja odabranih zavičajnih slikovnica koja upućuju na motivsku i jezičnu razliku.
Sažetak (engleski)
Communication represents the foundation of language acquisition and speech development, and it is present in human life from the very beginning. The first signs of communication in a child start with movements in the mother's womb and continue after birth through several phases in which the child gradually develops their speech and language. The development of speech and language is a complex and crucial process for the overall development of the child, and the picture book, which is the first book the child encounters, plays a significant role in this. The picture book, with all its functions, encourages the child to read, enriches and develops the child's vocabulary, and introduces and provides the child with experiences of the world that they will or will not yet encounter. To emphasize emotionality and the desire to raise awareness of regional identity (language, landscape, customs, history), the homeland picture book finds its place. Therefore, this paper describes the grammatical and linguist features of selected regional picture books, highlighting the thematic and linguistic differences.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:827486
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: prijediplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ. bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-07-15 14:51:18