prikaz prve stranice dokumenta Dijete i lutka
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Dijete i lutka
2014. urn:nbn:hr:141:949724
Sočković, Matea
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Sočković, M. (2014). Dijete i lutka (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:949724

Sočković, Matea. "Dijete i lutka." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:949724

Sočković, Matea. "Dijete i lutka." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:949724

Sočković, M. (2014). 'Dijete i lutka', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 06.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:949724

Sočković M. Dijete i lutka [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2014 [pristupljeno 06.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:949724

M. Sočković, "Dijete i lutka", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2014. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:949724

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:949724
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovDijete i lutka
AutorMatea Sočković
MentorMira Perić Kraljik (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2014-12-16, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Interdisciplinarno umjetničko polje
Sažetak
Lutka je stara koliko i čovječanstvo, a njezina se uloga od nastanka nije uvelike promijenila, pa se smatra važnim odgojno-obrazovnim sredstvom. Pri razmatranju odnosa djeteta i lutke uočila sam bliskost igre s kojom se dijete susreće od samoga rođenja, a koja ima vrlo važnu ulogu u razvoju djeteta. Igre s lutkom za dijete imaju iznimnu važnost budući da omogućuju razumijevanje problema s drugog stajališta te tako stvaraju određene preduvjete za poticanje tolerancije, emocionalne inteligencije i empatije te uglavnom oslobađa djetetovu kreativnost koja je preduvjet stvaralaštvu. Kroz rad ističem kako pravilna uporaba lutke s odgajateljeve strane omogućuje adekvatan razvoj estetskog, kognitivnog, socijalnog i emocionalnog osjećaja kod djeteta. Uz navedeno, postoje i brojni drugi načini igre lutkom, poput njezine uloge pri odgoju djeteta, socijalnoj adaptaciji, smanjenju agresivnog i poticanju prosocijalnog ponašanja, pri razvoju individualnosti i psihofizičkom razvoju te pri razvoju govornog stvaralaštva i kvalitetnije komunikacije djeteta.
Sažetak (engleski)
The doll is as old as mankind, and it`s role hasn`t changed deeply over the years, so it is considered extremely important educational tool. When considering the relationship of the child and the doll evident is familiarity with the game with which the child encounters of himself which has an outstanding role in his development. Doll games have exceptional importance for a child because the same allow understanding of the problem from another point of view, the creating certain conditions for the promotion of tolerance, emotional intelligence and empathy. The game with a doll frees the child's creativity, which is a prerequisite for creativity. This paper highlights how educator’s proper use of dollsprovides adequate development of aesthetic, cognitive, social and emotional feelings of the child. In addition there are many other aspects of the game with the doll, such as its role in the upbringing of the child, social adaptation, reducing aggression and promoting prosocial behavior in the development of individuality and physical development and in the development of speaking and better communication with the child.
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:949724
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-01-15 15:00:45