Pages

Odgojitelji i roditelji kao sukreatori zajednice učenja
Odgojitelji i roditelji kao sukreatori zajednice učenja
Bernarda Kožul
Obitelj i dječji vrtić predstavljaju dvije najvažnije zajednice u djetetovom ranom djetinjstvu i predškolskoj dobi. Partnerski odnos tih dviju zajednica jedan je od glavnih preduvjeta ostvarivanja dobrobiti za dijete te za postizanje kvalitete odgojno-obrazovnog procesa. Takav odnos se ostvaruje različitim modalitetima suradnje, a odgovornost za pokretanje, organizaciju i provedbu suradničkih odnosa snose odgojitelji, dio je njihovog profesionalnog djelovanja, dok njezino ostvarenje...
Odgojiteljice u programima ranog učenja engleskog jezika u predškolskim ustanovama u Osijeku: samoprocjena jezičnih i izvanjezičnih kompetencija i potreba
Odgojiteljice u programima ranog učenja engleskog jezika u predškolskim ustanovama u Osijeku: samoprocjena jezičnih i izvanjezičnih kompetencija i potreba
Kristina Mijatović
Kako je proces usvajanja inog jezika djeteta te program implementacije istog u predškolskim uvjetima predmet od velikog interesa istraživača, cilj ovog diplomskog rada je kvalitativnom analizom istražiti kako odgojiteljice u Osijeku samoprocjenjuju svoje jezične i izvanjezične kompetencije pri provođenju programa ranog učenja engleskog jezika u predškolskim ustanovama. Također, istraživanjem želi se osvrnuti na moguće izazove i probleme s kojima se odgojiteljice susreću te...
Odgojiteljska usporedba dobno homogenih i dobno heterogenih vrtićkih skupina
Odgojiteljska usporedba dobno homogenih i dobno heterogenih vrtićkih skupina
Marija Zlatar
Rad čine dvije cjeline - teorijski dio istraživanja i njegov empirijski dio. U radu je opisano određenje i svojstva odgojno-obrazovne ustanove, zatim je izneseno ukratko o načinu strukturiranja odgojnih skupina. Opisane su dobno homogene i dobno heterogene skupine te njihova svojstva, navedene su prednosti pojedine skupine, ali i mogući problemi koji se pojavljuju. Opisana je i uloga odgojitelja bez kojih ustanova ne bi bila potpuna. Provedeno je istraživanje s odgojiteljima dječjeg...
Odgojne implikacije helikopter roditeljstva
Odgojne implikacije helikopter roditeljstva
Martina Đurin
Odgoj je osnovno ljudsko pravo koje započinje u obitelji. Preduvjet su skladni obiteljski odnosi, a na samom početku djetetova života, obitelj je najbitnija sredina za razvitak i odgajanje. Obitelj ima snažan učinak na djetetove emocije i na razvoj ljudskih odnosa. Roditeljstvo označava doživljaj roditeljstva, roditeljsku brigu i skrb, roditeljske postupke, njihovo ponašanje te aktivnosti. Razlikuje se autoritaran, autoritativni, permisivni i zanemarujući roditeljski odgoj....
Odgojne metode roditelja djece rane i predškolske dobi
Odgojne metode roditelja djece rane i predškolske dobi
Monika Ljevar
Odgoj djece složen je proces koji je karakterističan upravo za rano djetinjstvo, iako se on odvi-ja zapravo cijeloga života. Prema mnogim autorima, roditeljski postupci imaju dugoročne učin-ke, te se zrcale i u odrasloj dobi. Kvalitetan odgoj pretpostavlja postojanje usklađenosti u obi-teljskim odnosima. Načini odgoja djece razlikuju se od roditelja do roditelja, svaki je pojedi-nac individuum za sebe i sa sobom nosi svoju osobnost i stil roditeljstva koji također utječe na odgoj...
Odgojne poruke crtanih filmova dostupnih na YouTube-u
Odgojne poruke crtanih filmova dostupnih na YouTube-u
Sara Krmpotić
Crtani filmovi zabavljaju djecu, a u današnje vrijeme proširili su se s televizije na YouTube i slične internetske platforme i tako postali dostupniji djeci. Cilj ovog rada je utvrditi prevladavaju li u crtanim filmovima dostupnim na YouTube-u odgojno poželjne ili nepoželjne poruke, stoga je svrha istraživanja analizirati i kategorizirati odgojne poruke kojima su djeca izložena gledajući odabrane crtane filmove na YouTube-u. Istraživanje provedeno u ovom završnom radu daje...
Odgojne vrijednosti u animiranom filmu ,,Majstor Mato"
Odgojne vrijednosti u animiranom filmu ,,Majstor Mato"
Marija Balić
Odgojne se vrijednosti uče od malena i protežu kroz cijeli život te ih djeca usvajaju u svojoj neposrednoj okolini, ali i kroz medijske sadržaje kojima su izloženi. Kako djeca danas mnogo vremena provode uz medije gledajući animirane filmove, bitno je izabrati poučan sadržaj primjeren njihovoj dobi. U ovom završnom radu analizirane su odgojne vrijednosti koje nalazimo u animiranom filmu Majstor Mato, na koji način su one povezane s dobi implicitnih gledatelja, te je istražena...
Odgojne vrijednosti u dnevničkom serijalu o Paulini P. Sanje Polak
Odgojne vrijednosti u dnevničkom serijalu o Paulini P. Sanje Polak
Lucija Matejčić
U ovom diplomskom radu analizirat će se odgojne vrijednosti u dnevničkom serijalu o Paulini P. Sanje Polak. Odgoj je dio svih nas i ono što nas čini ljudima kakvi jesmo, a odgojne vrijednosti dio su odgoja. Odgojne vrijednosti u ovom radu temelje se na podjeli Lenard, Božić Lenard (2018), oni su ih kategorizirali u devet skupina: obilježja osobnosti, univerzalne vrijednosti, obiteljske vrijednosti, religijske vrijednosti, nacionalne vrijednosti, ekološke vrijednosti, demokratske...
Odgojni stilovi i njihov utjecaj na djetetov razvoj
Odgojni stilovi i njihov utjecaj na djetetov razvoj
Anita Štivičić
Brojni čimbenici utječu na proces odrastanja i socijalizacije djeteta u obitelji, a jedan od važnih je stil roditeljstva. Cilj ovog rada jest prikazati različite spoznaje o utjecaju različitih roditeljskih stilova na razvoj djece. U literaturi se najčešće navode četiri stila roditeljstva koji imaju svoje osobitosti i rezultiraju različitim ponašanjem djeteta. Autoritativan (demokratski, dosljedan) roditeljski stil predstavlja odgovorno ponašanje roditelja koji postavlja jasne...
Odgojno (ne)poželjne poruke u skrivenom kurikulumu dječjeg vrtića
Odgojno (ne)poželjne poruke u skrivenom kurikulumu dječjeg vrtića
Petra Bareš
Cilj je ovoga rada bio analizirati i usustaviti odgojne poruke koje se mogu iščitati iz službenog i skrivenog kurikuluma dječjeg vrtića. U prvom dijelu rada objašnjava se pojam kurikuluma i njegova podjela u odnosu na različite kriterije. U podjeli se detaljnije opisuje Nacionalni kurikulum za rani i predškolski odgoj i obrazovanje (2015) nasuprot kurikulumu dječjeg vrtića, te struktura i orijentacija kurikuluma, kao i skriveni kurikulum i njegove odgojne poruke. Nakon definiranja...
Odgojno-obrazovna uloga kućnog ljubimca
Odgojno-obrazovna uloga kućnog ljubimca
Anastazija Azenić
Poznato je da kućni ljubimci pozitivno utječu na djecu i na ljude razne dobi. Briga o kućnom ljubimcu uči dijete odgovornosti i pomaže mu da stekne samopouzdanje. Isto tako preko svog kućnog ljubimca djeca su više povezana s prirodom i kroz odnos s kućnim ljubimcem uče o poštivanju drugih bića. Cilj diplomskoga rada je prezentirati na koje sve načine kućni ljubimac može utjecati na razvoj i odgoj djece te istražiti kako možemo djecu upoznati s kućnim...
Odgojno-obrazovna uloga okoline u Montessori i tradicionalnom dječjem vrtiću
Odgojno-obrazovna uloga okoline u Montessori i tradicionalnom dječjem vrtiću
Kristina Čeliković
U ovom radu istaknuta je važnost ranog odgoja te stvaranja poticajnoga okruženja za prirodno učenje u okruženju dječjega vrtića. Posebice je istaknuta važnost uloge odgojitelja, druge djece i odraslih, različitih igara, praktično-životnih aktivnosti, s obzirom na djecu rane dobi te osiguravanje uvjeta za odvijanje što prirodnijega procesa ranoga učenja. Organizacija aktivnosti, vremena i prostora, ima odlučujući utjecaj za proces odgoja i obrazovanja djeteta. Ovaj rad donosi...

Pages