Pages
-
-
Oprez u svakodnevnom životu - računalne igre
-
Danijela Martinović Računalne igrice prije svega su programi za zabavu i razonodu,a tek kasnije njihova definicija poprima šire razmjere pa možemo reći da su to programi koji pospješuju edukaciju čovjeka.
Danas nam bogato informatičko tržište nudi različite vrste računalnih igrica: igre za učenje i zabavu, akcijske igre, strategije i igre igranja uloga.
Pristalice računalnih igrica koje ističu njihove pozitivne strane, naglašavaju svijet mašte i nebrojenih mogućnosti, te kako one poboljšavaju...
-
-
Optimizam i samoučinkovitost studenata Ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja
-
Karmen Čulig Optimizam i samoefikasnost kao osobine ličnosti povezane su s postignućima pojedinca. Optimistični pojedinci s visokom samoefikasnošću imat će samopouzdanja u svoje sposobnosti, postavljat će si ciljeve koji će im biti izazov, a na putu do cilja bit će ustrajni i u slučaju neuspjeha kojeg će smatrati privremenim, specifičnim i neće ga pripisati osobnim, nepromjenjivim karakteristikama. Takvi pojedinci imaju manju tendenciju k anksioznosti i depresiji. Cilj je ovog istraživanja...
-
-
Oralna higijena i prevencija bolesti usne šupljine u djece mlađe školske dobi
-
Dunja Popović O očuvanju kako samog zdravlja, tako i usne šupljine, važno je od malih nogu djecu naučiti dobrim navikama i važnostima oralne higijene, a u tome nam najbolje pomaže školsko doba, stoga je provedeno istraživanje na učenicima osnovnoškolskog uzrasta, njigovim roditeljima, učiteljima te stomatolozima zbog daljnjih rezultata anketiranja radi utvrđivanja mjera i navika učenika i okoline u očuvanju oralne higijene u njihovoj dobi i općenito navikama očuvanja oralne higijene....
-
-
Oralno-higijenske navike kod djece predškolske dobi
-
Antonia Sabljak Usna šupljina je sastavni dio probavnog sustava, koji služi za žvakanje, pripremanje hrane i gutanje. Ona se sastoji od predvorja i od prave usne šupljine. U radu se najviše govori o zubima koji se nalaze u njoj. Zubi počinju nicati oko šestog mjeseca života. Prvi iznikli zubi se zovu mliječni i njih ima 20. Zubi koji niknu nakon što ispadnu mliječni zovu se trajni, a njih čovjek može imati 32. Neki ljudi imaju 28 zubi jer im nisu izniknuli umnjaci. Zubi su građeni od zubne...
-
-
Oralno-higijenske navike učenika mlađe školske dobi
-
Nikolina Opačak Cilj ovoga diplomskoga rada Oralno-higijenske navike učenika mlađe školske dobi bio je ispitati razinu svijesti učenika od prvoga do četvrtoga razreda o važnosti provođenja oralne higijene te provjeriti u kolikoj mjeri ju oni provode. U teorijskom dijelu upoznat ćemo se s građom i ulogom usne šupljine, postupcima pravilne oralne higijene, nastankom i širenjem karijesa, stomatološkim pregledom te utjecajem prehrane na zube. Čovjek tijekom života promijeni dvije garniture zuba....
-
-
Orffov instrumentarij u razrednoj nastavi
-
Helena Skalnik Carl Orff, istaknuti skladatelj i glazbeni pedagog, dao je značajan doprinos glazbenom obrazovanju kroz razvoj jednostavnih dječjih instrumenata koje mi danas znamo pod nazivom „Orffov instrumentarij“. Taj instrumentarij uključuje razne ritamske i melodijske udaraljke, po uzoru na indonezijski Gamelan orkestar. Instrumenti su prilagođeni djeci kako bi mogli s njima lako rukovati i svirati. On je kombinirao elemente ritma, melodije, pokreta i igre kako bi aktivno uključio učenike u...
-
-
Organizacija centra za početno čitanje i pisanje u ustanovi ranoga i predškolskoga odgoja i obrazovanja
-
Ena Polgar Dijete je od najranije dobi okruženo riječima, govorom i slovima te postepeno uči kako se izražavati riječima, a kasnije i kako pisati i čitati. Da bi mu što više olakšali taj put učenja, potrebno mu je osigurati dovoljan broj materijala primjerenih njegovoj dobi, ali i provoditi aktivnosti koje će dijete zainteresirati na čitanje i pisanje. Važnu ulogu u tom procesu učenje imaju odgojitelji koji provode te aktivnosti kako bi dijete zainteresirali, ali i potaknuli na učenje...
-
-
Organizacija i vođenje dječjeg zbora mlađe školske dobi
-
Iva Ivanković Pjevanje u zboru učenicima omogućava stjecanje pjevačkih sposobnosti, razvijanje estetskog odgoja, stvaranje prijateljstava i pozitivnih emocija. U osnovnim školama zbor je jedna od najrasprostranjenijih izvannastavnih aktivnosti koje učenici odabiru. U radu s djecom neophodno je prepoznati interes učenika odabirom pjesama koje učenici vole pjevati, ali i djecu zainteresirati za odabrani program o čemu brine voditelj zbora. Cilj ovog istraživanja je ispitati stavove voditelja zbora...
-
-
Organizacija likovne izložbe radova djece predškolske dobi
-
Marijana Walter U diplomskom radu predstavljene su najvažnije sastavnice likovnog izražavanja djece predškolske dobi. Tijekom povijesti likovnom izražavanju djece nije se pridavala jednaka važnost, no u današnje vrijeme dječji likovni rad može biti „prozor“ u dječji svijet. Osim povijesnog presjeka, u radu su opisani osnovni pojmovi čije je razumijevanje ključno za samu organizaciju izložbe dječjih radova poput razvojnih karakteristika likovnog izražavanja djeteta, analiziranja i...
-
-
Organizacijska struktura ustanova za odgoj i obrazovanje na mađarskom jeziku u Osječko-baranjskoj županiji
-
Ivona Ilić U kontekstu dječjeg vrtića i škola, organizacijska struktura predstavlja ustrojstvo ustanove, koje oblikuje djelovanje zaposlenika i djece/učenika kako bi se ostvarili postavljeni ciljevi same ustanove. Ustanova ima određenu strukturu koja omogućava uspješnu provedbu odgoja i obrazovanja. Uspješnost se odgoja i obrazovanja vezuje uz ostvarivanje prava djeteta na odgoj i obrazovanje na materinskome jeziku. Cilj je rada bio istražiti organizacijsku strukturu ustanova u...
-
-
Organizacijski aspekti formalnog učenja znakovnog jezika u Hrvatskoj i Italiji
-
Josipa Kozić Cilj rada bio je prema zadanim kriterijima i istraživačkim pitanjima usporediti organizacijske aspekte formalnog učenja Hrvatskog znakovnog jezika (HZJ) u Hrvatskoj i Talijanskog znakovnog jezika (LIS) u Italiji. U prvom dijelu rada definirano je cjeloživotno učenje sa svojim sastavnicama: formalno, neformalno i informalno učenje. Dalje se nalazi usporedba HZJ-a i LIS-a, odnosno opisano je učenje znakovnog jezika u Hrvatskoj i Italiji, usporedba abecede, gramatike i semantike HZJ-a i...
-
-
Organizacijski oblici dobno mješovitih vrtićkih skupina
-
Antonia Valentić U radu je iznesen kratki povijesni pregled organizacije ustanova za rani odgoj i obrazovanje. Potom su navedene glavne karakteristike institucijskog konteksta vrtićke ustanove i interakcije među djecom. Najveća je pozornost na načinu grupiranja djece rane dobi u ustanovama za rani odgoj i obrazovanje odnosno homogenim i heterogenim vrtićkim skupinama. Kako se u posljednje vrijeme sve više govori o ulozi roditelja, u radu je navedeno kakva je njihova uloga kao sudionika u organizaciji...
Pages
