Pages

Problemske slikovnice serije Petra
Problemske slikovnice serije Petra
Ivona Sukić
Djeca mnogo vremena provode crtajući i igrajući se kreativnim igrama pa isto tako vole i slikovnice jer ih ilustracije privlače i vrlo su im zanimljive. Problemske slikovnice su posebna vrsta slikovnica kojima je cilj približiti svakodnevni život, ali iz dječje perspektive. Slikovnice serije „Petra“, autorice Aline de Petigny, problemske su slikovnice namijenjene djeci predškolskog uzrasta koje se bave svakodnevnim dječjim problemima (strahovima, odvajanjem od roditelja, obvezama...
Problemske slikovnice za djecu jasličke dobi
Problemske slikovnice za djecu jasličke dobi
Helena Šantalab
Ovaj rad bavi se temom problemskih slikovnica za djecu jasličke dobi. Slikovnica je prva knjiga s kojom se dijete susreće te usvaja znanja i informacije. Problemska slikovnica vrsta je slikovnice koja sadrži i rješava određenu problematiku s obzirom na djetetov uzrast. U radu je obrađena tematika djetetovog uzrasta u razdoblju jasličke dobi te psihološki uvjeti optimalnog razvoja djece. Problematike kojima se bave problemske slikovnice, u ovome radu su podijeljene na četiri vrste:...
Problemskih slikovnice i prihvaćanje različitosti među djecom
Problemskih slikovnice i prihvaćanje različitosti među djecom
Magdalena Čavić
Kroz razne teme koje slikovnice tematiziraju djeca proširuju svoja znanja i spoznaje. Tako se kod djece razvija mašta, kreativnost i govor, ali i stječe znanje o emocijama i dobivaju se odgovori na razna dječja pitanja. Postoji više vrsta slikovnica, a posebno se ističu problemske slikovnice koje opisuju svakodnevne probleme s kojima se djeca susreću. One pomažu djeci da se nose s teškim situacijama. Problemske slikovnice dio su biblioterapije i tako djeci pomažu u svladavanju...
Proces usvajanja hrvatskoga jezika kod romske djece predškolske dobi
Proces usvajanja hrvatskoga jezika kod romske djece predškolske dobi
Marijana Čarapina
Rad se bavi procesom usvajanja hrvatskoga jezika kod romske djece predškolske dobi. Pri izradi rada naglašava se poznavanje biti „ciganstva“, romske kulture i životnih prilika kao temeljnog preduvjeta za uspješno istraživanje, a što je razmotreno prvim dijelom rada. Razradom prethodno navedene problematike, radom se ukazuje na problem obrazovanja, problem višejezičnosti romske djece te na iznimnu važnost uključenosti romskih zajednica u nacionalni obrazovni sustav....
Procesna drama za djecu predškolske dobi
Procesna drama za djecu predškolske dobi
Dajana Mazur
Predškolska ustanova, uz obiteljsko okružje, jedan je od glavnih čimbenika koji utječu na razvoj kreativnosti. Kreativnost jest sposobnost izražavanja novih ideja i mišljenja o vlastitim stavovima. Stoga je odgojiteljeva obveza razvijati dječju kreativnost, obogaćivati, oplemeniti njihovu osobnost. Učinkovit način poticanja i razvijanja kreativnosti je putem procesne drame. Proces u procesnoj drami znači dosljednu izmjenu stanja kroz koja prolaze sudionici, s time da se ta stanja...
Procjena informatičke pismenosti u dječjem vrtiću "Bljesak" Okučani
Procjena informatičke pismenosti u dječjem vrtiću "Bljesak" Okučani
Matea Mendek
Suvremeni oblici pismenosti su sredstva za informiranje, educiranje i zabavu, ali također i čimbenici koji utječu na kvalitetu čovjekovog života. Primjena im se širi nezamislivom brzinom i gotovo da nema aspekta čovjekovog života u koji suvremeni oblici pismenosti i mediji nisu uključeni. Pretpostavljamo da će se takav trend nastaviti i u budućnosti te je potrebno pripremiti odrasle, ali i djecu koji se najosjetljivije članovi našega društva za život u takvom dobu. Osobito se...
Procjena tjelesne aktivnosti u sklopu nastave za vrijeme bolesti COVID-19
Procjena tjelesne aktivnosti u sklopu nastave za vrijeme bolesti COVID-19
Matea Matković
Covid 19 virus i pandemija koja je zahvatila svijet izazvala je mnogobrojne promjene u načinu življenja svake osobe. U ovom radu obrađena je tematika utjecaja pandemije na promjene u tjelesnoj i zdravstvenoj kulturi u školama. Tjelesna kultura sastavni je dio općeg obrazovanja koje se sastoji od vrsta intelektualnog, moralnog, estetskog, radnog i same tjelesne kulture. Tjelesna kultura ostvaruje se redovitom nastavom i izvannastavnim aktivnostima u školi. Sve te vrste odgoja utječu...
Procjena vještina računalnog razmišljanja budućih odgojitelja
Procjena vještina računalnog razmišljanja budućih odgojitelja
Vanja Kiralj
Pregledom dosadašnje relevantne literature može se doći do pretpostavke kako pojam računalnog razmišljanja nije dovoljno zastupljen u ranom i predškolskom odgoju. Stoga je cilj ovog istraživanja utvrditi stavove budućih odgojitelja oko uvođenja aktivnosti računalnog razmišljanja u rani i predškolski odgoj i obrazovanje te procijeniti njihove vještine računalnog razmišljanja. Provedeno je istraživanje kojim su prikupljeni podaci o samoprocjeni vještina računalnog...
Procjena zastupljenosti simptoma poremećaja s prkošenjem i suprostavljanjem kod dječaka i djevojčica od strane učitelja/ica
Procjena zastupljenosti simptoma poremećaja s prkošenjem i suprostavljanjem kod dječaka i djevojčica od strane učitelja/ica
Ana Bajer
Cilj je ovim radom ispitati zastupljenost simptoma poremećaja s prkošenjem i suprotstavljanjem kod dječaka i djevojčica prema procjenama učitelja razredne nastave. U istraživanju su sudjelovali učitelji razredne nastave s područja Virovitičko – podravske županije (N = 19) koji su procjenjivali ponašanja učenika iz razrednog odjela u kojem poučavaju na način da su morali označiti simptome koji se odnose na učenika čije ponašanje opisuju. Procijenjeno je ukupno 213 učenika...
Procjene učitelja o važnosti cjeloživotnog obrazovanja
Procjene učitelja o važnosti cjeloživotnog obrazovanja
Marina Glavačević
Cjeloživotno učenje odnosi se na svaku aktivnost učenja tijekom života radi razvoja vlastitih znanja, vještina i kompetencija. Učitelji su prenositelji znanja u društvu i iz toga proizlazi potreba za njihovim cjeloživotnim učenjem i obrazovanjem. Učitelji tijekom cijelog radnog vijeka trebaju težiti što boljem i kvalitetnijem stručnom usavršavanju odnosno trajnom profesionalnom razvoju. Cilj rada bio je utvrditi ključne ...
Procjenjivanje u domeni Mjerenje u razrednoj nastavi matematike
Procjenjivanje u domeni Mjerenje u razrednoj nastavi matematike
Filipa Igrec
Mjerenje je proces uspoređivanja neke veličine s istovrsnom veličinom koja je dogovorena jedinicom mjere. U razrednoj nastavi u Hrvatskoj mjeri se duljina, vrijeme, obujam tekućine, masa, temperatura, opseg i površina. Kako bi djeca usvojila mjerenje, potrebno ih je voditi kroz različite faze. Učenike je potrebno poticati na procjenjivanje rezultata u mjerenju. Dobra procjena ne znači nasumično pogađanje bez smisla, već se odnosi na smisleno i znanjem opravdano procjenjivanje....
Produkt dizajn kao tema-poticaj za likovne aktivnosti djece predškolske dobi
Produkt dizajn kao tema-poticaj za likovne aktivnosti djece predškolske dobi
Jelena Vončina
Dizajn je u današnjem svijetu prisutan kroz mnoge aspekte naših života. No, u području likovnih aktivnosti djece predškolske dobi gotovo da se niti ne spominje. Analizom dječjih radova istražen je potencijal produkt dizajna kao teme ili poticaja za likovne aktivnosti djece predškolske dobi. Ciljevi istraživanja su ispitati postoji li veza između skice i modela stolice te u kojoj su mjeri djeca predškolske dobi sposobna izraziti načela produkt dizajna kroz skicu i model stolice....

Pages