Warning message

Nemate dozvolu za prikaz ovog resursa!
prikaz prve stranice dokumenta Kompetencije studenata za vođenje pedagoške dokumentacije
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Kompetencije studenata za vođenje pedagoške dokumentacije
2019. urn:nbn:hr:141:144989
Kuruc, Nikolina
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Citirajte ovaj rad

Kuruc, N. (2019). Kompetencije studenata za vođenje pedagoške dokumentacije (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:144989

Kuruc, Nikolina. "Kompetencije studenata za vođenje pedagoške dokumentacije." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:144989

Kuruc, Nikolina. "Kompetencije studenata za vođenje pedagoške dokumentacije." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:144989

Kuruc, N. (2019). 'Kompetencije studenata za vođenje pedagoške dokumentacije', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, citirano: 13.05.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:144989

Kuruc N. Kompetencije studenata za vođenje pedagoške dokumentacije [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti; 2019 [pristupljeno 13.05.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:144989

N. Kuruc, "Kompetencije studenata za vođenje pedagoške dokumentacije", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:144989

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:144989
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovKompetencije studenata za vođenje pedagoške dokumentacije
Naslov (engleski)Competencies of students for managing pedagogical documentation
AutorNikolina Kuruc
MentorMaja Brust Nemet (mentor)
Član povjerenstvaValentina Majdenić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMaja Brust Nemet (član povjerenstva)
Član povjerenstvaTijana Borovac (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Osijek
Datum i država obrane2019-09-20, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Vođenje pedagoške dokumentacije u školama je svakodnevni dio rada učitelja i nastavnika. Dokumentacija u školi omogućuje efikasno upravljanje odgojnim radom, a njegovo vođenje i reguliranje dopušta da se na temelju podataka o radu i o stečenim iskustvima unose poboljšanja u radne procese te se pruža uvid u njegovu funkcionalnost, racionalnost i efikasnost. Upravo se zbog toga ovim radom želi istražiti jesu li studenti, učiteljskih i nastavničkih studija, spremni voditi pedagošku dokumentaciju nakon završenih petogodišnjih studija. Istraživanje se provelo među 74 studenata na završnim godinama Fakulteta za odgojne i obrazovne znanosti (učiteljski smjer) u Osijeku i dislociranom studiju u Slavonskome Brodu, Filozofskom fakultetu na odsjecima hrvatskoga jezika i književnosti, engleskoga jezika i književnosti, mađarskoga jezika i književnosti, njemačkoga jezika i književnosti, filozofije, povijesti i pedagogije te na Odjelu za matematiku putem online upitnika. Rezultati istraživanja pokazuju da se budući učitelji i nastavnici samoprocjenjuju nekompetentnima za samostalno vođenje pedagoške dokumentacije. Iako su tijekom studija pohađali pedagoške kolegije te su upoznati s pedagoškom dokumentacijom većina studenata nije dobila priliku sudjelovati u vježbama ispunjavanja istih. U odgovorima, zašto se ne osjećaju dovoljno kompetentnima za vođenje pedagoške dokumentacije, navode kako im nedostaje prakse kako bi se s njom pobliže uspoznali te se tako osjećali kompetentnijma.
Sažetak (engleski)
Keeping pedagogical records in schools is a daily part of job for teachers and educators. Documentation in the school enables effective guidance in educational work, its management and regulation allow the improvement of work processes and the insight into its functionality, rationality and efficiency, based on work data and lessons learned. This is precisely why this paper seeks to investigate whether teacher studies are ready to keep pedagogical documentation after completing five years of study. The research was conducted among 74 students in the final years of the Faculty of Education (primary school teacher) in Osijek and Slavonski Brod, Faculty of Philosophy at the departments of Croatian language and literature, English language and literature, Hungarian language and literature, German language and literature, philosophy, history and pedagogy and in the Departments of mathematics through an online questionnaire. The results of the research show that future teachers and teachers are not competent to manage pedagogical documentation independently. Although they took pedagogical courses during their studies and were acquainted with the pedagogical documentation, most students did not get the opportunity to participate in the exercises for completing them. In their answers, why they do not feel competent enough to menage pedagogical documentation, they state that the reason is a lack of practice to become more familiar with it, so they would feel more competent.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:141:144989
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-09-30 16:28:14