Paginacija
-
-
STEAM aktivnosti za razvoj ekološke svijesti i promicanje održivog razvoja
-
Zrinka Špoljarec Ovaj diplomski rad rezultat je promišljanja o važnosti razvijanja ekološke svijesti kod djeteta od najranije dobi i njegove buduće uloge u promicanju održivog razvoja. Sadrži uvodna razmatranja o potrebi provođenja ekološkog odgoja u vrtiću, polazišta službenih dokumenata koja naglašavaju tu potrebu, objašnjava pojmove ekologije i održivog razvoja, uloge odraslih u tom odgoju te nudi rješenja u obliku STEAM aktivnosti koje se mogu provoditi s djecom predškolske dobi radi...
-
-
STEAM pristup u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju
-
Ivana Šikljan U ovom radu razmatra se STEAM pristup u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju kao inovativniji i kreativniji pristupu učenju. Implementiranjem umjetnosti u STEM koncept nastala je nova paradigma učenja koja sada nije multidisciplinarna nego interdisciplinarna. Umjetnost omogućuje djeci da izraze ono što osjećaju i znaju prije nego što znaju čitati ili pisati. U primjeni STEAM pristupa u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju postoje mnogi izazovi za odgojitelje. U okviru rada...
-
-
STEM radionice u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju
-
Karolina Čeliković STEAM predstavlja strategiju razvijenu s ciljem poboljšanja nacionalne konkurentnosti i inovacijske sposobnosti, a sam pristup utječe na podizanje svijesti o važnosti obrazovanja u područjima koja obuhvaća. Posljednjih godina postaje sve zastupljeniji i na području Republike Hrvatske. STEAM radionice su u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju svoju primjenu pronašle tek tijekom posljednjih nekoliko godina te ih karakteriziraju brojne prednosti. Primjena STEAM radionica pred djecu...
-
-
Sadržaj i organizacija glavnog A dijela sata Tjelesne i zdravstvene kulture s djecom predškolske dobi
-
Kristina Balukčić Kada govorimo o kineziološkoj rekreaciji u širem smislu, najbitnije je istaknuti da se ona brine o individualnim potrebama svakog čovjeka vezanim za zaštitu i unaprjeđenje zdravlja. Da bi se moglo zaštitno djelovati na zdravlje odraslih i starijih osoba, akcije treba usmjeriti na očuvanje vitalnih organa, sustava za kretanje te cjelokupnog antropološkog statusa. Kod mlađih je bitno ostvariti uvjete za usvajanje navike redovite tjelesne aktivnosti kao sastavnice kvalitetnog života....
-
-
Sadržaj i organizacija uvodnog dijela sata Tjelesne i zdravstvene kulture s djecom predškolske dobi
-
Andreja Radić Cilj ovog završnog rada je prikazati sadržaj i organizaciju uvodnog dijela sata tjelesne i zdravstvene kulture s djecom predškolske dobi, te prikazati 15 novih sadržaja koji mogu biti upotrebljivi za taj dio sata. Metode istraživanja su teorijska tema i pregled literature. S obzirom na već postojeće, uobičajene sadržaje ovaj završni rad donosi nove, originalne vježbe/igre za mlađu, srednju i stariju skupinu djece predškolske dobi. Uz uvodni dio sata ukratko su objašnjeni ostali...
-
-
Sadržaj, organizacija i provedba B glavnog dijela sata Tjelesne i zdravstvene kulture s djecom predškolske dobi
-
Marina Mihić Dječja igra je jedna od najvažnijih aktivnosti za dijete. Kroz igru dijete uči i razvija se na spontan način te djetetu stvara osjećaj ugode. Sat tjelesne i zdravstvene kulture trebao bi biti sastavni dio djetetove svakodnevnice u dječjim vrtićima. Tjelesna aktivnost djeteta temeljni je uvjet za normalan rast i razvoj djeteta predškolske dobi. Djetetov rast i razvoj dijelimo u nekoliko faza stoga je nužno i dječju igru i način tjelesnog vježbanja prilagoditi djeci određenog...
-
-
Sadržaj, organizacija i provedba završnog dijela sata Tjelesne i zdravstvene kulture s djecom predškolske dobi
-
Maja Trcak Svrha završnog dijela sata je približiti sve fiziološke i psihičke funkcije stanju kakvo je bilo prije početka sata. U antropološkim zadaćama primjenjuju se sadržaji kojima je posljedica smirivanje organizma. Obrazovne zadaće upućuju na usvajanje i usavršavanje motoričkih znanja te na stjecanje znanja, posebno ona koja se tiču zdravlja. Odgojne zadaće potiču na posebno raspoloženje uslijed sata, na higijenske navike i usvajanje radnih navika, te na smisao za red, točnost,...
-
-
Sadržaji animiranih filmova namijenjenih djeci mlađe školske dobi
-
Josipa Stjepanović Ovaj rad usmjeren je na analizu sadrţaja u animiranim filmovima namijenjenima za djecu mlaĊe školske dobi. Animirani filmovi prate svako dijete kroz njegov put odrastanja, pa je tako i svrha ovog rada otkriti kakav televizijski sadrţaj djeca konzumiraju u svojoj najranijoj dobi. Analizom animiranih filmova Maša i Medvjed, Mišo i Robin, Doktorica Pliško, Vatrogasac Sam te Winx club, prikazat će se koliko se svakodnevno na ekranu mogu vidjeti razliĉiti oblici nasilja, bilo da su to...
-
-
Sadržaji domene Kultura i mediji u udžbenicima hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob
-
Ivona Sopkov Diplomski rad „Sadržaji domene kultura i mediji u udžbenicima hrvatskog jezika za mlađu školsku dob“ istražuje prisutnost i ulogu kulturoloških i medijskih sadržaja u udžbenicima hrvatskoga jezika namijenjenih učenicima mlađe školske dobi. Udžbenici su ključni izvori u odgojno-obrazovnom procesu, stoga je važno razumjeti kako se ti sadržaji koriste za oblikovanje jezične i kulturološke svijesti učenika. U radu se analiziraju udžbenici kako bi se identificirali...
-
-
Sadržaji stresnih situacija i događaja kod studenta Učiteljskog studija
-
Tanja Stjepanović Cilj je ovim radom utvrditi sadržaje stresnih situacija i događaja studenata Učiteljskoga studija u Osijeku. Prvo istraživanje za cilj je imalo prikupiti što više situacija ili događaja koje su studenti doživjeli u životu te koji su kod njih izazvali stres. U prvom istraživanju sudjelovalo je 142 studenta pete, etvrte i treće godine Učiteljskog studija. U drugom istraživanju sudjelovalo je 105 studenata pete, četvrte i treće godine Učiteljskog studija. Cilj drugoga...
-
-
Sadržaji za ostvarivanje ishoda kao poticaj pri odabiru reprodukcija u nastavi Likovne kulture
-
Valentina Drokan Likovna kultura je odgojno-obrazovni predmet koji iziskuje učiteljevu osposobljenost i stručnost na području likovne i vizualne umjetnosti. Osim što stavlja pred učitelje razne izazo-ve kao što su osposobiti učenike komunicirati vizualnim jezikom, ovladati likovnim tehnikama, stavlja i zadatak izabrati kvalitetnu reprodukciju za sat likovne kulture na kojoj bi bili vidljivi pojedini likovni pojmovi. U uvodnom dijelu rada spomenuti su službeni dokumenti s područja odgoja i...
-
-
Sadržajno-formalna analiza plakata Dječjeg kazališta Branka Mihaljevića
-
Laura Palfi Plakat kao obavještajno sredstvo koje se može vidjeti na javnom mjestu nemoguće je izbjeći već dugi niz godina. Napretkom tehnologije većina se plakata može pronaći i u digitalnom obliku, na internetu, odnosno društvenim mrežama. S obzirom na sveprisutnost plakata kao vizualnog medija, djeca mlađe školske dobi razvijaju određene preferencije vezane za grafički dizajn plakata. Na početku ovoga rada navedene su definicije plakata i kako se plakat razvijao tijekom povijesti, kako...
Paginacija
