Paginacija
-
-
Likovno izražavanje Reggio pedagogijom u dječjim vrtićima
-
Paula Špoljarić Reggio pedagogija naziva se još eksperimentalna ili istraživačka pedagogija. U središtu Reggio pristupa stoji dijete i njegovi interesi te se pedagogija temelji na prikazu djeteta kao kompetentnog bića koji je sposobno za stotinu načina izražavanja, razumijevanja, znanja i razmišljanja. Reggio je pristup specifičan po tome što djeca samostalno dolaze do rješenja. Likovnim se izražavanjem, osim razvijanja kreativnosti, potiče razumijevanje svijeta oko sebe, samopouzdanje,...
-
-
Likovno izražavanje djece predškolske dobi u stvarnom prirodnom okruženju
-
Marina Zorić Ovaj rad bavi se likovnim izražavanjem djece prema sjećanju te stanju prema izravnom promatranju i crtanju u prirodnom okruženju. Cilj istraživanja je uvidjeti na koji način utječe likovno izražavanje prema promatranju u prirodnom okruženju na kvalitetu dječjeg likovnog izraza. Istraživanje razmatra postoje li i koje su razlike tijekom likovnog izražavanja djece u zatvorenome prostoru vrtića, a koje izvan njega. Istraživanje je provedeno u dječjem vrtiću “Trnoružica” s...
-
-
Likovno izražavanje emocija na motivu čovjeka kod djece rane i predškolske dobi
-
Marija Branković Cilj ovog istraživanja bio je istražiti jesu li djeca sposobna likovno izraziti emociju na prikazu čovjeka, hoće li na prikaz emocije utjecati prethodno pročitana priča te postoji li razlika u prikazu emocija na crtežu s obzirom na dob. Istraživanje je provedeno u mlađoj i starijoj odgojnoj skupini DV „Zvrk“ Đakovo. Uzorak se sastojao od 27 djece, 14 djece u dobi od 4 godine i 13 djece u dobi od 6 godina. Istraživanje je uključivalo čitanje priče s nesretnim i sretnim...
-
-
Likovno izražavanje prema promatranju djece rane i predškolske dobi
-
Tena Šapina Prema definiciji, kreativnost je kreativna sposobnost stvaranja nastala kao rezultat ljudskog djelovanja s učincima istovremenog i korisnog, originalanog te adapivnog rada. Razvojem, djetetov način gledanja se mijenja te premda dobro vidi, ono vidi drugačije. Tu započinje uloga učitelja ili likovnog pedagoga da prati i usmijerava dijete na području njihova likovnog izraza. Dječja likovna kreativnost predstavlja određeni izvor primarnih informacija cijelom svijetu o iskrenosti i...
-
-
Likovno izražavanje vanjskog prostora kod djece rane i predškolske dobi
-
Lucija Čerkez Cilj istraživanja je bio ispitati koje načine prikaza prostora djeca koriste u likovnom izražavanju istog te u kojoj mjeri organizirano promatranje utječe na prikaz tog prostora. Istraživanje je provedeno u dječjem vrtiću „Seka i braco“, Slavonski Brod, u predškolskoj odgojnoj skupini koja broji 30-ero djece. Proces istraživanja je tekao tako da su djeca najprije dobila motiv onoga što trebaju likovno prikazati. Motiv je bio ulica u kojoj se nalazi njihov dječji vrtić....
-
-
Likovno stvaralaštvo Kurta Cobaina
-
Barbara Bistrović Ovaj rad usmjeren je na analiziranje likovnog stvaralaštva američkog glazbenika i frontmena grupe Nirvana, tekstopisca i umjetnika Kurta Cobaina koji je djelovao u osamdesetim i devedesetim godinama prošloga stoljeća. Likovna umjetnost i glazba dijele kompozicijska načela poput harmonije, ravnoteže i ritma. Mnoge kulture kroz povijest su također povezivale glazbu i likovnu umjetnost, a ta se veza održala i u suvremenom društvu. Teorijsko polazište uključuje i osvrt na likovno...
-
-
Lingvistička analiza slikovnica Sanje Pilić
-
Iva Draganić Slikovnica je zasigurno prva knjiga s kojom se dijete susreće. Zainteresiranost za ovu knjigu kod najmlađih potiče atraktivan izgled i oblikovanje jer potičući igru, potiče se i učenje. Zbog nesačuvanog sadržaja o povijesti slikovnice u Hrvatskoj, ne može se sa sigurnošću odrediti prva hrvatska slikovnica već se sve temelji na pretpostavkama. Problematičnost u pregledu relevantne literature ističe nedostatak literature koja se bavi slikovnicom. Tako za ilustraciju, koja...
-
-
Lingvistički opis grgurevićevske okružnice 1830. - 1861.
-
Kristina Čović Ovaj je rad nastao analiziranjem zapisa Okružnice 1830.-1861. godine. Okružnice su bile skup zapisa (obavijesti) koje su bile upućene velikom broju ljudi. Ova je Okružnica nastala u vrijeme razvoja društvenih, ekonomskih i kulturnih područja narodnog života u Hrvatskoj, u čemu se ističe ideja stvaranja hrvatskoga književog jezika. Najistaknutiju ulogu u tome imao je Ljudevit Gaj koji je pokrenuo hrvatski narodni preporod -ilirski pokret i ...
-
-
Lingvostilistička analiza sinkroniziranih crtanih filmova
-
Iva Bugarin Sinkronizacija crtanih filmova bitan je put kojim jezična poruka od pošiljatelja dolazi do primatelja, uzimajući u obzir i formalne i sadržajne elemente jezika. Ona se često smatra industrijom jezika jer se njome mahom prenose različite jezične grane: standardni jezik, njegovi lokalni i regionalni varijeteti, razni žargonizmi, frazemi, novotvorenice i slično. U ovome se diplomskom radu na temelju primjera dugometražnih sinkroniziranih crtanih filmova Spužva Bob Skockani: Spužva...
-
-
Ljekovite biljke u radu s predškolskom djecom
-
Marijana Đukić Diplomski rad izraĊen je na Katedri za prirodoslovlje iz kolegija Prirodoslovlje pod
vodstvom mentora prof. dr. sc. Irelle Bogut i mr. sc. Ţeljka Popovića, profesora visoke škole.
U ovom diplomskom radu Marijana Đukić iznijela je kratku povijest ljekovitih biljaka,
pojam ljekovitih biljaka te naĉine uzgoja, branja, sušenja i ĉuvanja ljekovitih biljaka, kao i
njihovo djelovanje i primjenu u svakodnevnom ţivotu. Isto tako, prikazala je i detaljan opis...
-
-
Loris Malaguzzi i Reggio u kontekstu vremena
-
Natali Mršić Nove koncepcije u sustavu odgoja i obrazovanja djece počele su se pojavljivati na kraju dvadesetog stoljeća, kada su se razvile neke od najvažnijih novih teorija i praksa koje su se fokusirale na slobodu djece, kao i na zadovoljavanje njihovih emocionalnih, kognitivnih, fizičkih, duhovnih i ostalih razvojnih potreba. Najvažnije alternativne pedagoške koncepcije su Montessori, Waldorf i Reggio, koja je fokus ovog rada. Reggio pedagoška koncepcija nastala je u pokrajini Reggio Emilia u...
-
-
Lutkarska didaktika u odgoju i obrazovanju
-
Danka Gojić Kajzer Diplomski rad sastoji se od dva dijela. U prvom se dijelu nalazi teorijski prikaz u kojem se definiraju pojmovi didaktika i lutkarstvo. U njemu se daje pregled lutkarskih osnova, a naglasak je na didaktici u ranoj i predškolskoj dobi djece, te na upotrebi lutke u dječjem vrtiću, kao didaktičkog sredstva. U njemu se opisuje i odnos lutkara i lutke, povezanost lutke s djetetom i način na koji djeca predškolske dobi uče. Dalje, detaljno se analizira pojam lutkarske didaktike i navode se...
Paginacija
