Paginacija
-
-
Novi pristupi u shvaćanju i istraživanju učenja djece rane i predškolske dobi
-
Josipa Jukić Nova paradigma ranog djetinjstva donijela je i novo razumijevanje kako djeca uče, oni svoje znanje od okoline ne preuzimaju pasivno već aktivno izgrađuju tj. konstruiraju i sukonstruiraju zajedno s drugom djecom i odraslima. U radu se govori se o različitim načinima učenja djece rane i predškolske dobi, važnosti dokumentiranja procesa učenja te kako kroz dokumentaciju možemo prikazati učenje djece i koja je njegova svrha. Svrha pedagoške dokumentacije nije dijete ocijeniti niti...
-
-
Novotvorenice u dječjim slikovnicama
-
Tihana Ban Cilj diplomskog rada Novotvorenice u dječjim slikovnicama jest istražiti vrste novotvorenica u slikovnicama, odrediti njihovu brojnost te analizirati tvorbene postupke kojima su one nastale. Također, opisat će se dječji jezični razvoj i odrediti funkcija novotvorenica u dječjim slikovnicama. U ovom radu pozornost će biti usmjerena na vrste i načine tvorbi novotvorenica koje se pojavljuju u dječjim slikovnicama. Promatrat će se jezična kreativnost pri tvorbi riječi koje autori...
-
-
Noćni strahovi djece predškolske dobi
-
Ena Krišto Strah je temeljna ljudska emocija koja je obično reakcije na objekt ili situaciju koja je prijetnja fizičkoj sigurnosti ili emocionalnoj dobrobiti. Noćni strahovi najčešće se pojavljuju između druge i osme godine. Većina djece doživljava noćne strahove s vremena na vrijeme. Neka djeca su općenito više uplašena nego druga, ali većina djeca povremeno doživljava noćne strahove kao što su strah od čudovišta, mraka ili odvajanja od roditelja. Takva djeca mogu imati socijalne i...
-
-
Nutritivno-kvalitativni jelovnici za djecu mlađe školske dobi
-
Maja Stražanac Čovjek jede hranu kako bi preživio i bio zdrav, a ona mu osigurava energiju i nutrijente. (Šatalić, 2008) Hrana se sastoji od nutrijenata i od nenutritivnih tvari kao što su topljiva i netopljiva prehrambena vlakna. (Vranešić Bender i Krstev, 2008) Prehrana je važna tijekom cijeloga života. Međutim, najveći značaj ima tijekom rasta jer mozgu, kostima i drugim organima omogućuje ostvarenje svog punog potencijala. Prehrana je zaslužna za djetetov emocionalni, mentalni i socijalni...
-
-
O čemu nas poučavaju Perraultove bajke
-
Sanja Počuča Bajka je književna vrsta u kojoj se čudesno isprepliće sa zbiljskim. Djeca se s njom susreću od najranijih dana i ima veliki utjecaj na njih. Neke od najpoznatijih dječjih bajki prvi je objavio Charles Perrault, francuski pisac 17. stoljeća u svojoj zbirci Pripovijesti ili priče iz prošlosti, poznatije pod nazivom Priče majke guske. Njegove su bajke prepune nasilja i zbog toga se smatraju neprimjerenima za djecu, ali im nikada nisu ni bile namijenjene. Ovaj rad nastoji dokazati da,...
-
-
ODGOJ ZA OKOLIŠ DJECE PREDŠKOLSKE DOBI
-
Jasmina Hiler Odgoj i obrazovanje za okoliš tema je o kojoj se sve više govori te na koju se često ukazuje. Ukoliko naš planet želimo sačuvati i za buduće generacije, moramo promijeniti način života te postati svjesniji svog djelovanja. Odgoj i obrazovanje za okoliš možemo nazvati kao odgoj za ljepši, zdraviji i kvalitetniji život. Od najranije dobi važno je dijete upoznavati s brigom za okoliš, naravno u skldu s njegovim mogućnostima. Cilj ovog diplomskog rada je pokazati na koji način,...
-
-
Obilježavanje Dana planeta Zemlje u predškolskoj ustanovi
-
Martina Sivak Ekologija je znanost koja se razvila u sklopu biologije. Prvotna ideja ekologije je bila očuvanje i zaštita ugroženih biljnih i životinjskih vrsta. Životna sredina podrazumijeva određeni prostor koji svojim utjecajina djeluje na ljude, biljke i životinje na onom mjestu na kojem oni žive i omogućavaju im opstanak. Od shvaćanja čovjeka u prirodi ovisilo je ponašanje prema njoj pa tako posljedice nekih prirodnih procesa ili čovjekovih aktivnosti mogu dovesti do ekoloških...
-
-
Obilježavanje Svjetskog dana voda u dječjem vrtiću
-
Alina Kševi Uobičajena definicija vode glasi da je to tekućina bez boje, mirisa i okusa. Voda kao kemijski spoj ima svoja specifična svojstva koja ju čine jedinstvenim i nezamjenjivim izvorom života. Agregatna stanja, gustoća, topivost samo su jedno od obilježja koja imaju značajnu ulogu za živi svijet. Kruženjem vode u prirodi odvija se neprestani proces stvaranja izvora vode no ukoliko se potrošnja vode udvostruči, njezina opskrbljivost u svijetu postati će upitna. Prema brojnim...
-
-
Obilježavanje ekoloških datuma radionicama Zelene knjižnice
-
Terezija Dučmelić Prema Martinko (2012:165) radionica je suvremeni oblik interaktivnog učenja i poučavanja koji se oblikuje prema modelu iskustvenog učenja. Određenim aktivnostima potiče se suradničko i iskustveno učenje koje se odvija unutar grupne interakcije 15-20 sudionika. „Pojam održivog razvoja definira pristup iskorištavanju raspoloživih resursa i gospodarenjem njima tako da se zadovoljavaju današnje potrebe ali bez okrnjivanja budućih generacija u zadovoljavanju njihovih potreba.“...
-
-
Obilježavanje ekoloških datuma u osnovnim školama
-
Elizabeta Majstorović Ekološki odgoj i obrazovanje najpogodniji su za razvijanje ekološke svijesti učenika mlađe školske dobi jer donose promjenu u načinu razmišljanja, ponašanja i sustava vrijednosti. Razvoju ekološke osviještenosti učenika mlađe školske dobi mogu pridonijeti različite aktivnosti u kojima učitelji razredne nastave različitim ekološkim temama mogu upoznati učenike s ekološkim problemima. Jedna od takvih aktivnosti je obilježavanje ...
-
-
Obilježja razdoblja intelektualnog realizma u crtežima učenika predmetne nastave
-
Matea Paponja Četiri su razdoblja razvoja dječjeg likovnog izraza. Razlikujemo razdoblja izraţavanja primarnim i sloţenim simbolima te razdoblja intelektualnog i vizualnog realizma. U ovom je radu naglasak stavljen na razdoblje intelektualnog i vizualnog realizma. Intelektualni je realizam razdoblje u kojem učenici crtaju situacije koje su vezane uz njihovo razumijevanje okoline te su orijentirani na precizno prikazivanje vizualnog izgleda elemenata. Nasuprot tome, vizualni je realizam razdoblje u...
-
-
Obilježja razgovornog jezika u školskim zadaćama učenika
-
Lucija Zemljak Pisanje je školskih zadaća i radova jedna od obveznih aktivnosti u nastavi jezika, stoga učenici vježbaju pisano izražavanje gotovo od samoga početka svojega školovanja. No kao i u svemu, i u toj se aktivnosti može pronaći podosta pogrešaka. Naglasak je ovoga diplomskog rada na uočavanju korištenja razgovornog jezika i njegovih obilježja u školskim zadaćama učenika te njihovoj vrsti i zastupljenosti. Istraživački korpus čine učenički radovi prikupljeni iz triju škola...
Paginacija
