Paginacija
-
-
Povezanost razine tjelesne aktivnosti roditelja i razine tjelesne aktivnosti djece
-
Marija Dragojević Cilj je ovoga istraživanja bio istražiti povezanost razine tjelesne aktivnosti roditelja i razine tjelesne aktivnosti djece, utvrditi postoji li povezanost pretilosti djece mlađe školske dobi s razinom njihove tjelesne aktivnosti, postoji li povezanost dobi i razine obrazovanja roditelja s razinom tjelesne aktivnosti te jesu li djeca već u vlastitim domovima upoznata s obrascima ponašanja koji uključuju optimalnu razinu tjelesne aktivnosti. Istraživanje se provelo u trećim i...
-
-
Povezanost roditeljskog stila odgajanja sa školskim uspjehom učenika
-
Katarina Furdić Cilj istraživanja je utvrditi povezanost roditeljskog stila odgajanja sa školskim uspjehom učenika te utvrditi moguće razlike s obzirom na mjesto stanovanja (grad-ruralno područje). Razmatraju se pojmovi odgoja i obitelji te se definiraju sa stajališta različitih autora i prikazuju se odgojne uloge obitelji unutar četiri odgojna stila: autoritativni, autoritarni, permisivan i zanemarujući roditeljski stil. Obitelj je za učenike mjesto od izuzetne važnosti jer unutar obitelji...
-
-
Povezanost samopoštovanja, samoefikasnosti i lokusa kontrole s prilagodbom studenata na studij
-
Iva Koštić Cilj ovoga istraživanja bio je ispitati povezanost samopoštovanja, samoefikasnosti i lokusa kontrole s prilagodbom studenata na studij. Istraživanje je provedeno na uzorku od N=219 studenata preddiplomskih studija na Fakultetu za odgojno-obrazovne znanosti u Osijeku. Instrumenti korišteni u istraživanju jesu: skala učinkovitosti (GSE), Rotterova ljestvica unutarnjeg prema vanjskom mjestu kontrole potkrepljenja, skala samosviđanja i samokompetencije te skala prilagodbe studenata na...
-
-
Povezanost samoprocjene učitelja i procjene studenata Učiteljskog studija o kvalitetnoj obrazovnoj praksi
-
Matea Matanči Cilj je ovim radom istražiti povezanost samoprocjene učitelja i procjene studenata Učiteljskog studija o kvalitetnoj odgojno-obrazovnoj praksi u sedam područja učiteljeva rada. Sedam područja učiteljeva rada preuzeto je iz postojeće ISSA-ine definicije kvalitetne pedagoške prakse, a to su: Interakcije, Obitelj i zajednica, Inkluzija, različitosti i demokratske vrijednosti, Praćenje, procjenjivanje i planiranje, Strategije poučavanja, Okruženje za učenje...
-
-
Povezanost socijalnih kompetencija odgojitelja s prosocijalnim ponašanjem u djece mješovitih odgojnih skupina
-
Tea Kolesar Socijalno kompetentno dijete je ono koje je usvojilo prosocijalna ponašanja i vještine. Socijalne vještine razvijaju se u vršnjačkoj okolini i u aktivnoj ulozi odraslih. Altruizam i empatija pridonose prosocijalnom ponašanju. Problemi socijalizacije poput sramežljivosti, niske razine interakcije, usamljenosti i agresivnosti od odgojitelja traže pristup djetetu u kojemu se odgojitelj služi socijalnim kompetencijama koje može usavršavati. Pri načinu grupiranja djece rane i...
-
-
Povezanost socio-emocionalnog odnosa i simptoma ADHD-a
-
Mateja Tatarević Prijašnja istraživanja pokazala su poteškoće u socio-emocionalnoj prilagodbi djece s ADHD-om, što se očituje u nedostatku empatije, poteškoćama u samoregulaciji i samovrednovanju, anksioznosti te opozicijskim i agresivnim ponašanjem. Kako bi se saznalo više o ovoj problematici provedeno je istraživanje s ciljem provjere postojanja povezanosti simptoma deficita pažnje/hiperaktivnog poremećaja sa socio-emocionalnom prilagodbom. Socijalna prilagodba mjerena je varijablama: broj...
-
-
Povezanost stilova vođenja učitelja s razrednim ozračjem
-
Lea Kovač Stil vođenja učitelja odnosi se na pristup koji učitelj koristi za upravljanje i vođenje razreda. Dobar vođa je učitelj koji posjeduje pedagoške i socijalne kompetencije, odnosno ima pozitivne osobine poput empatije, razumijevanja, poštovanja i nenasilne komunikacije. Različiti stilovi vođenja značajno doprinose kreiranju razrednog ozračja, što se odražava na iskustva učenika, njihovu motivaciju, školski uspjeh i zadovoljstvo nastavom. Analizirani stilovi vođenja razreda su...
-
-
Povezanost strategija nošenja s negativnim emocijama i temperamenta kod djece u dobi od pet do sedam godina
-
Vedrana Kuti Emocionalni razvoj uključuje povećanje sposobnosti razumijevanja i diferenciranja sve složenijih emocija, kao i sposobnost samoregulacije kako bi se dijete prilagodilo okolini i postiglo svoje ciljeve (Rueda i Paz-Alonso, 2013). Mogućnosti upravljanja emocionalne reaktivnosti ili emocionalne samoregulacije same su po sebi produkt djetetova temperamenta (Fox i Calkins, 2003) te zahtijevaju napor i za cilj imaju smanjiti negativne emocije u stresnome kontekstu (Kopp, 2009). U ovome se...
-
-
Povezanost tjelesne aktivnosti djece i adolescenata s razvojem poremećaja u prehrani
-
Nikolina Kalafadžić Poremećaji u prehrani jedna su od najčešćih mentalnih bolesti među djecom i adolescentima, te predstavljaju najveću stopu smrtnosti od svih mentalnih bolesti. Među njima najveću zastupljenost imaju anoreksija i bulimija, no veliki je broj oboljelih i među ostalim tipovima ovoga poremećaja. Iz godine u godinu broj oboljelih raste, ali rano prepoznavanje simptoma može rezultirati uspješnim oporavkom osobe. Bitno je naglasiti kako niti jedna skupina ljudi nije više ili manje...
-
-
Povezanost tjelesne aktivnosti učenika razredne nastave i roditelja u ruralnoj sredini
-
Antonela Kovačević Cilj rada je da se na temelju prikupljenih podataka o tjelesnoj aktivnosti učenika i njihovih roditelja ustanoviti postoji li povezanosti tjelesne aktivnosti učenika razredne nastave i roditelja u ruralnoj sredini i dobije uvid o udjelu njihove tjelesne aktivnosti. Kroz rad će se objasniti pojmovi kao što su tjelesna aktivnost i tjelesna neaktivnost te upitnici IPAQ i PAQ-C. Prikazane su relevantne činjenice nekih dosadašnjih istraživanja koji dokazuju da tjelesna neaktivnost ima za...
-
-
Povezanost tjelesne aktivnosti učenika razredne nastave i roditelja u urbanoj sredini
-
Ana Galić Cilj je ovoga rada utvrditi postoji li povezanost u razini aktiviteta između učenika razredne nastave i njihovih roditelja u urbanoj sredini. Podatci o razini aktiviteta i učenika i roditelja prikupljeni su putem dva upitnika; IPAQ upitnik korišten za procjenu tjelesne aktivnosti roditelja te PAQ-C upitnik korišten za procjenu tjelesne aktivnosti učenika. Osim spomenutih pojmova, kao što su IPAQ te PAQ-C upitnik, u radu će se još govoriti o prednostima tjelesne aktivnosti, o...
-
-
Povezanost tjelesne aktivnosti učenika viših razreda osnovne škole s internaliziranim simptomima
-
Anitnela Miškić Istraživanja na temu mentalnog zdravlja djece i povezanosti s tjelesnom aktivnošću su u Hrvatskoj rijetka te nema previše podataka o tome. Budući da se mentalno zdravlje sve češće spominje kod djece, provedeno je istraživanje s višim razredima osnovnih škola. Cilj ovog istraživanja bio je provjeriti utječe li tjelesna aktivnost na mentalno zdravlje (internalizirane simptome) kod učenika viših razreda osnovne škole. U istraživanju je sudjelovalo 212 učenika (47,2 % dječaka...
Paginacija
