Pages
-
-
Načelo simetrije u likovnom izrazu djece predškolske dobi
-
Ivana Bodlović Simetrija se može pomoću vizualnog osjeta pronaći u svemu što nas okružuje. Osnovne su vrste simetrije: središnja simetrija, osna simetrija i ravninska simetrija. Provedenim istraživanjem željelo se utvrditi jesu li djeca predškolske dobi sposobna dovršiti simetrične oblike, hoće li djeca starije dobne skupine uspješnije likovno izrazit simetriju od mlađe dobne skupine te utvrditi postoji li značajna razlika između dvodimenzionalnog i trodimenzionalnog likovnog izražavanja...
-
-
Načelo zavičajnosti u nastavi Hrvatskoga jezika od prvoga do četvrtoga razreda osnovne škole
-
Josipa Didić Središnje mjesto u ovome radu zauzima načelo zavičajnosti u nastavi Hrvatskoga jezika. Svrha je diplomskoga rada istražiti pojavnost načela zavičajnosti u propisanim nastavnim sredstvima za hrvatski jezik od prvoga do četvrtoga razreda osnovne škole, ispitati stavove učitelja o provedbi ovoga načela u nastavi i realizaciju istog te upoznati odnos učenika i zavičajnoga govora. Prvi dio istraživanja temelji se na analizi 24 propisana udžbenika i popratnih nastavnih sredstava...
-
-
Način reagiranja roditelja predškolske djece na svakodnevne situacije ovisno o njihovom roditeljskom stilu
-
Veronika Turkalj Roditelji u svom nastojanju kako pomoći djetetu da izraste u samostalnu i odgovornu osobu koriste različite roditeljske stilove odgoja, što je dijelom ovisno o ponašanju djeteta. Postoje četiri roditeljska stila: autoritarni roditeljski stil, autoritativni roditeljski stil, permisivni roditeljski stil i indiferentan roditeljski stil. Roditelji s više djece mogu za svako pojedino dijete koristiti drugačiji roditeljski stil i imati drugačiji način reagiranja, ovisno o temperamentu i...
-
-
Nematerijalna jezična baština namijenjena djeci rane i predškolske dobi
-
Zita Marić Nematerijalna kulturna baština predstavlja izričaje, vještine, izvedbe, znanja, umijeća, instrumente, predmete, rukotvorine i kulturne prostore. Rad se bavi nematerijalnom kulturnom jezičnom baštinom koja je namijenjena za djecu rane i predškolske dobi na području Slavonije. Nematerijalna kulturna jezična baština prenosi se s koljena na koljeno, a kako bi se zaštitila od zaborava potrebno je puno truda i rada. Djeca brzo postaju budući prenositelji nematerijalne kulturne jezične...
-
-
Nematerijalna jezična kulturna baština kao temelj hrvatskoga identiteta u srednjoj Bosni i Hercegovini
-
Antonia Bungić Poznato je kako su povijest, tradicija, kultura i običaji djelomično ili potpuno zanemareni u gradovima. Cilj je ovoga diplomskog rada istražiti kako i u kojoj je mjeri očuvana nematerijalna jezična baština Hrvata u srednjoj Bosni. Nematerijalnom kulturnom baštinom smatraju se: jezik, dijalekti, govori i toponimija te usmena književnost svih vrsta; običaji, obredi, igre, ples i sva druga tradicijska umijeća. Prava vrijednost je očuvanje tradicije, kulturne baštine i zavičajnoga...
-
-
Neoblikovani materijal u nastavi Likovne kulture
-
Ivona Bojčić Diplomski rad “Neoblikovani materijal u nastavi Likovne kulture” tematski je usmjeren na poticanje učenika na očuvanje prirode kroz likovno stvaralaštvo. Ukazivanjem na mogućnost recikliranja i njegove dobrobiti stavljen je naglasak na razvoj kreativnosti i snalažljivosti. Važno je istaknuti rad s neoblikovanim materijalom u Likovnoj kulturi jer osim stvaranja nečeg novog učenici mogu osvijestiti ekološke probleme s kojima do sada nisu bili upoznati. Tijekom održavanja nastave,...
-
-
Nepoželjna ponašanja u skupinama djece s teškoćama u razvoju
-
Jasna Mutić Nepoželjnim ponašanjem smatramo sva ona ponašanja koja su previše upadljiva i neprihvatljiva za okolinu te ponašanja koja otežavaju ili onemogućuju usvajanje novih vještina, sposobnosti i navika. Takva ponašanja rezultat su nerazvijene komunikacije, odsutnosti socijalnih vještina te nekih psiholoških ili biofizičkih faktora. Nepoželjna ponašanja manifestiraju se agresivnošću, autoagresivnošću, ispadima bijesa, stereotipijama i ostalim nepoželjnim oblicima. Djeca s...
-
-
Neverbalna komunikacija djece rane i predškolske dobi
-
Minea Matošić Tema završnog rada je „Neverbalna komunikacija djece rane i predškolske dobi“. U radu je analizirana komunikacija, dječja neverbalna komunikacija i kako se neverbalna komunikacija koristi u igri. Kroz završni rad također se analiziraju elementi neverbalne komunikacije, te kako se odvija neverbalni razgovor djeteta i odgojitelja. Na kraju je provedeno praćenje neverbalne komunikacije u dječjem vrtiću. Riječi su okosnica komunikacije, ali one mogu predstavljati jedno, a govor...
-
-
Nezarazne kožne bolesti djece mlađe školske dobi
-
Elizabeta Matić Najčešće kožne bolesti djece mlađe školske dobi su psorijaza i atopijski dermatitis. Psorijaza je kronična upalna bolest koja se manifestira kako po izgledu tako i po intenzitetu, a karakteriziraju je crvenkaste perutave površine kože obilno pokrivene ljuskicama (Petrovski, 2004: 9). Atopijski dermatitis česta je upalna nezarazna bolest kože kronično-recidivirajućeg tijeka obilježena pojavom svrbeža i egzema koja se može pojaviti u svakoj životnoj dobi, no u većini...
-
-
Nikola Iločki
-
Monika Šaravanja Ilok je grad duge i bogate povijesti. U njemu i oko njega zbivali su se mnogi događaji važni za povijest cijeloga kraja. Ime Ilok prvi put se spominje 1267. godine kao Wjlok, Wylhoc i Iwnlak. Najpoznatiji vlasnik Iloka bio je Nikola Iločki (1410. - 1477.), moćni hrvatsko-ugarski velikaš i pretendent na kraljevsku krunu, ban Hrvatske, Slavonije i Mačve, vojvoda od Transilvanije te kralj Bosne.
U radu se prikazuju i opisuju važni povijesni događaji vezani za grad Ilok, a posebno...
-
-
Nistagmus kod djece rane i predškolske dobi
-
Klara Busak Nistagmus se odnosi na nehotične, konjugirane i često ritmičke oscilacije očiju. Najčešći uzrok nistagmusa kod djece je infantilni nistagmusni sindrom (INS). INS javlja se u prvih nekoliko mjeseci života. Budući da to stanje utječe na osobu tijekom cijelog života, važno je razumjeti dostupne opcije za upravljanje tim stanjem. Ovaj se pregled usredotočuje na temeljnu etiologiju nistagmusa, psihosocijalne i funkcionalne učinke nistagmusa, te na trenutna načela upravljanja,...
-
-
Novi mediji u romanima Jasminke Tihi-Stepanić
-
Marija Zbožil Ovaj se diplomski rad bavi pojavom novih medija u romanima Imaš fejs? i Bacit ću ti kompjutor kroz prozor autorice Jasminke Tihi-Stepanić. U radu se analizira na koji način autorica koristi nove medije u svojim romanima kako bi opisala sadašnju generaciju djece kojima je tehnologija svakodnevica te načine na koje ju koriste s posebnim osvrtom na probleme koje oni mogu donijeti. Jednako kao što se današnje generacije razlikuju od prijašnjih tako je i današnja obitelj često...
Pages
