Pages
-
-
Primjena načela zdrave prehrane kod djece mlađe školske dobi
-
Ana Šundalić Svakodnevna prehrana i namirnice koje jedemo ne služe nam samo za održavanje života, već za rast, obnavljanje organa, energiju koja nas pokreće. Hrana ima velik utjecaj na naše zdavlje i zato je važno pridržavati se načela zdrave prehrane koja podrazumijeva raznovrsno i uravnoteženo konzumiranje hrane. Sve namirnice koje jedemo možemo svrstati u šest glavnih skupina hrane, a to su: žitarice, meso, riba i jaja, mlijeko i mliječni proizvodi, voće i povrće, masnoće i slatkiši....
-
-
Primjena plesnih struktura u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju
-
Renata Hodan Ples je umjetnost harmoničnih pokreta tijela u ritmičkom slijedu. Smatra se neverbalnim izražavanjem i komunikacijom pojedinca s ostatkom skupine. Kroz ples čovjek označava svoje pleme, društvene običaje i svoju religiju. Plesne struktura možemo sagledati kao kineziološke operatore odnosno kao skup različitih struktura kretanja. S obzirom da je rast i razvoj djeteta jedan od najvažniji dijelova života svakog djeteta, bitno je da taj period bude ispunjen veseljem, zabavom, igrom i...
-
-
Primjena pokusa u aktivnostima djece predškolske dobi
-
Snježana Duspara Djeca imaju neodoljivu potrebu da istražuju i upoznaju svijet oko sebe. U njihovoj prirodi je da dodiruju, prevrću, okreću, sklapaju, rasklapaju i dovode u razne odnose sve ono što vide i čime mogu manipulirati. Kroz istraživanje svoje okoline djeca otkrivaju svojstva svijeta oko sebe, stvaraju uzročno-posljedične veze među stvarima i upoznaju zakonitosti. Pribavljanje informacija možemo izvršiti na mnogo načina, ali za djecu najvažniji izvori informacija su pokusi i opažanja...
-
-
Primjena praktičnih radova u povećanju prirodoslovnih i socijalnih kompetencija učenika
-
Tomislava Prskalo Odgojno-obrazovni proces učenika omogućava stjecanje potrebnih kompetencija i znanja kojima se oblikuje kvalitetna osoba. Suvremenom se nastavom razvija kreativnost i interes učenika za razvijanje vlastitih sposobnosti. Razvoj sposobnosti učenika razvija i praktična nastava koja zanimljivim sadržajima i aktivnostima potiče samostalno stvaralaštvo učenika. U ovom su radu prikazane i opisane radionice „Pošta prijateljstva“, „Vreća iznenađenja“ i „Naša slikovnica“...
-
-
Primjena prirodoslovnih aktivnosti u radu s djecom predškolske dobi
-
Tihana Barić Tema diplomskog rada je „Primjena prirodoslovnih aktivnosti u radu s djecom predškolske dobi“. Od kada se rodi, dijete istražuje svijet koji ga okružuje, same informacije nisu mu dovoljne, mora djelovati. Dječji vrtić je mjesto koje obiluje istraživačkim aktivnostima, a odgojitelj taj koji bi trebao osigurati djeci bogatstvo poticaja za njih. Izvođenjem pokusa djeca usvajaju znanja aktivno, vlastitom aktivnošću, a ne pasivno. Uče prepoznati problem, koriste stečena znanja da...
-
-
Primjena probirnih testova u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju
-
Dorotea Travarević Testovi probira razvijeni su na temelju rezultata istraživanja koji dosljedno pokazuju da je skup specifičnih problema vrlo često vezan za specifični poremećaj ili teškoću. Oni ne bi trebali biti korišteni za formiranje dijagnoze, nego dati alat za identifikaciju djeteta kojemu je možda potrebno daljnje praćenje. Dakle, to je metoda probira onih koji vjerojatno imaju probleme od onih koji ih vjerojatno nemaju. Oni koji vjerojatno imaju teškoće najčešće su upućeni na...
-
-
Primjena proširene stvarnosti u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju
-
Dalia Tambur Danas živimo u svijetu moderne tehnologije, koja je sve naprednija i često se upotrebljava u različitim djelatnostima. Rad govori o virtualnoj i proširenoj stvarnosti, te o uređajima i aplikacijama koji uvelike olakšavaju usvajanje i učenje u odgojno - obrazovnim ustanovama. Prikazuju se rezultati anonimnog online upitnika za odgojitelje i roditelje dječjeg vrtića ,,Vjeverica“ Staro Petrovo Selo. Anketne upitnike ispunilo je ukupno 106 ispitanika od kojih su 36 ispitanika...
-
-
Primjena računalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob
-
Tanja Dogan Život u 21. stoljeću obilježen je tehnološkim inovacijama. Škola je društvena institucija koja je pod utjecajem vanjskih promjena i postepeno se mijenja nastavni proces odgoja i obrazovanja. Primjenom informacijsko-komunikacijskih tehnologija u nastavnom procesu Hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob potrebno je prilagoditi nastavne metode i materijale kako bi se ostvarili ciljani ishodi učenja. Cilj je ovog istraživanja utvrditi primjenjuje li se informacijsko-komunikacijska...
-
-
Primjena robota Cubetto u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju
-
Veronika Galović Računalno razmišljanje smatra se ključnom vještinom za 21. stoljeće, što je prepoznato u mnogim državama koje ga uključuju u kurikulume vrtića i škola. Međutim, naglašena je potreba za boljom obukom budućih odgojitelja kako bi se te vještine mogle razvijati kod djece rane i predškolske dobi. Cilj istraživanja bio je ispitati primjenu Cubetto robota u ranom i predškolskom odgoju, s naglaskom na zainteresiranost djece i razvoj računalnog mišljenja. Istraživanje je provedeno...
-
-
Primjena robotike u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju
-
Katarina Čuljak Tema ovog diplomskog rada je primjena robotike u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju. Nacionalni kurikulum za odgoj i obrazovanje ističe važnost pružanja jednako kvalitetnog odgoja i obrazovanja za sve. Prema Kurikulumu (MZO, 2014.), na nacionalnoj razini se prepoznaje potreba i želja za unaprjeđenjem i osuvremenjivanjem rada u ustanovama ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja. U ovome radu je obrađena tematika povijesti nastanka i razvoja robota i robotike. Ističe se...
-
-
Primjena sadržaja iz područja dizajna kao poticaj za likovne aktivnosti u predškolskoj ustanovi
-
Kristina Mihalj Cilj ovog završnog rada bio je istražiti postoji li interes kod djece za aktivnosti vezane uz dizajn odjeće i je li on uvjetovan spolom, te u kojoj mjeri su djeca predškolske dobi sposobna izraziti osnovna načela dizajna. U eksperimentu, koji je proveden u dva dana, sudjelovalo je 25 djece. Provedena je analiza radova koja je pokazala da djeca skiciraju i oblikuju odjevne predmete u skladu sa svojim spolom. Djevojčice su pokazale veći inetes za dizajniranje odjevnih predmeta od...
-
-
Primjena sadržaja održivog razvoja u mješovitim vrtićkim skupinama
-
Bernarda Tomas Suvremeni život donosi nove vrijednosti i izazove u odgoju i obrazovanju djeteta. Jedan od tih izazova je i promicanje odgoja i obrazovanja za održivi razvoj u institucionalnom, vrtićkom kontekstu. Ovaj rad govori o konceptu održivog razvoja, dimenzijama održivog odgoja i njihovom značenju za sustav odgoja i obrazovanja, o važnosti odgoja i obrazovanja za održivi razvoj u ranoj i predškolskoj dobi djece, te o implementaciji sadržaja održivog razvoja u svakodnevnom...
Pages
