Paginacija
-
-
Znanje učitelja o zubnim ozljedama učenika mlađe školske dobi
-
Arnela Špirtović Zubna trauma nastaje iznenadno, a posljedice mogu biti vrlo ozbiljne i utjecati ne samo na zdravlje, nego i na psihološko i emocionalno stanje ozlijeđene osobe. Traume zuba kod djece najčešće su uzrokovane padovima ili udarcima u predmet koji je u blizini djeteta. Najčešće pogađaju djecu u dobi od druge do četvrte godine, a vrhunac zubnih ozljeda javlja se kod učenika mlađe školske dobi. Budući da djeca dosta vremena provode u vrtiću ili školi, vrlo je važno da odgojitelji i...
-
-
Znanstvene kompetencije odgojitelja za provedbu pedagoških istraživanja
-
Marina Puškarić Znanstvene kompetencije odgojitelja izuzetno su važne, a na to ukazuje i sama činjenica kako su upravo oni ti koji su ključni za doprinos razvoja djece vrtićke dobi. Provodeći pedagoška istraživanja, odgojitelji doprinose radu vrtića i njegovom unaprjeđenju putem pronalaska učinkovitih metoda i praksi odgajanja. Upravo zato je važno da odgojitelji budu na pravilan način osposobljeni za stvaranje novih baza stručnih znanja i unapređenje znanosti obrazovanja (Krstović, Vujičić...
-
-
Značaj aktivnosti Crvenog križa u školovanju učitelja
-
Tonka Vekić Hrvatski Crveni križ Nacionalno je društvo Crvenog križa aktivno od 1878. godine u Hrvatskoj. Organizacija broji iznimno velik broj volontera i profesionalaca koji u svome radu ostvaruju humanitarne ciljeve i zadaće na području zaštite i poboljšanja učinkovitosti zdravlja, zdravstvenog i humanitarnog odgoja te socijalne skrbi. Između ostalog, zalažu se za zaštitu ljudskih prava i poštovanje međunarodnog humanitarnog prava. Jedna od bitnih stavki za daljnji napredak...
-
-
Čarolija lutkarske umjetnosti u dječjem vrtiću
-
Ana Juretić Lutkarstvo u dječjem vrtiću kao sinergija različitih umjetnosti: glume, glazbe, scenografije, kostimografije, dramske, prostorno-vremenske i drugih umjetnosti, holistički djeluje na razvoj i dobrobit djeteta. Spoj različitih umjetnosti u jednu magičnu cjelinu, obogaćenu različitim scenskim lutkama i lutkarom animatorom – djetetom (čarobnjakom koji daje život lutki), čini čaroliju zbog mogućnosti oživljavanja nečega neživog. Lutkarska igra omogućava širenje,...
-
-
Čitalačke navike učenika mlađe školske dobi izvan institucionalnog obrazovanja
-
Ivana Tkalčec Knjiga je nezamjenjivo sredstvo koje nam pomaže napredovati u svim drugim područjima jer, ako znamo čitati, tada možemo i učiti. U današnjem svijetu tehnologije i digitalizacije knjigu često zamjenjujemo drugim medijima. Današnja školska populacija stoga rijetko čita u slobodno vrijeme te često čitaju samo knjige koje od njih zahtijeva institucionalno obrazovanje. Zbog toga je za temu ovoga diplomskoga rada odabrana tema Čitalačke navike učenika mlađe školske dobi izvan...
-
-
Čitanje inačica Babe Jage u razrednoj nastavi
-
Jelena Radonjić Bajke su stare koliko i ljudski govor i imaju ih svi narodi. Ta rasprostranjenost po cijelom svijetu rezultat je postojanja brojnih inačica iste bajke. Upravo je u teorijskom dijelu diplomskoga rada naglasak na inačicama bajki s motivom Babe Jage, a uz to su još iznesena teorijska određenja bajke kao književne vrste, njezina uloga i svrha u odgoju djece te razvojni put bajke od narodne, preko klasične i moderne pa do današnje fantastične (bajkovite) priče koja se ...
-
-
Čitanje s razumijevanjem u nastavi Hrvatskoga jezika
-
Nikolina Devčić Diplomskim radom Čitanje s razumijevanjem u nastavi Hrvatskoga jezika nastojalo se primarno utvrditi hoće li strategije čitanja poboljšati razumijevanje teksta i tako olakšati i ubrzati učenje, ali i hoće li takav pristup čitanju povećati zanimanje učenika za čitanjem. Polazište je istraživanja bio pregled aktualnih čitanki triju različitih autora, a cilj je bio utvrditi razinu na kojoj se potiče čitanje s razumijevanjem u aktualnim čitankama od 1. do 4. razreda. Osim...
-
-
Čitanje slikovnice u sustavu problemske nastave književnosti
-
Iva Martinović Tradicionalna je nastava učitelja stavljala u središte nastavnog procesa. Siromaštvo metoda, frontalni način rada i učenje činjenica nije pobuđivalo interes učenika za učenjem. Uvidjeli su to i mnogi stručnjaci te su se počele događati promijene u odgojno-obrazovnom sustavu. Jedan od novih modela nastave bila je i problemska nastava. Problemska nastava učitelju daje ulogu organizatora nastave, a učenike potiče na aktivno djelovanje u samom nastavnom procesu. Stavljajući pred...
-
-
Čitanjem i slušanjem do uskličnih ustrojstava u književnoumjetničkoj prozi
-
Evica Vinogradac Uskličnost se u jeziku javlja na dva načina: kao uskličnost uskličnih sredstava i kao uskličnost uskličnih rečenica. Ovaj će se rad baviti objema vrstama uskličnosti u romanu Čudnovate zgode šegrta Hlapića Ivane Brlić-Mažuranić. Opisat će se sve komunikacijske vrste usklične rečenice u toj prozi te utvrditi kakva je stilska uloga takve bogate uskličnosti. Prikazat će se i ispitivanje dječjega sintaktičkog znanja, tj. razine obrazovnih postignuća koja se odnose na...
-
-
Čitateljski interesi učenika mlađe školske dobi
-
Bernarda Končarević Cilj je diplomskoga rada Čitateljski interesi učenika mlađe školske dobi ukazati na važnost čitanja u nastavi Hrvatskoga jezika kako bi jednoga dana čitanje postalo čovjekova svakodnevna cjeloživotna aktivnost. Za razvoj čitateljskih interesa od najranije dobi važni su mnogi čimbenici poput književnog odgoja u obitelji, razvoja motivacije za čitanje u školskom okruženju i u slobodnom vremenu. U praktičnom se dijelu rada donose rezultati provedenoga istraživanja...
-
-
ŠUMA STRIBOROVA KAO POTICAJ JEZIČNOME IZRAŽAVANJU DJECE PREDŠKOLSKE DOBI
-
Sanja Riđan Ivana Brlić Mažuranić poznata je i priznata književnica ne samo u hrvatskim nego i u svjetskim razmjerima i učestalo je nazivana hrvatskim Andersenom. Njezine bajke sadrže jezične, etičke i estetske vrijednosti te se preporučuju odgojno i pedagoški. Djeca imaju sposobnost proširivanja rječnika, prihvaćaju i aktivno primjenjuju potpune rečenične strukture te aktiviraju nova komunikacijska svojstva jezika. Jezik kojim je pisana bajka Šuma Striborova zahtjeva poseban pristup....
-
-
Šah u predškolskoj dobi
-
Iris Križek Ovaj završni rad daje kratak pregled šaha kao igre, njegovih pravila te svjetskih šahovskih prvaka. Sažima razna istraživanja provedena o benefitima igranja šaha u školskoj dobi, daje smjernice za učenje predškolskog djeteta te opisuje načine na koje predškolsko dijete usvaja matematičke pojmove. Daje i detaljan opis istraživanja o šahu, koja su provedena s djecom predškolske dobi te naglašava kako to područje nije još dovoljno istraženo. U radu se mogu pronaći i primjeri...
Paginacija
