Paginacija
-
-
Kvaliteta života roditelja djece s poremećajem autističnog spektra kroz metodu životnih priča
-
Katarina Popovčić Autizam je relativno nov poremećaj koji se sve više pojavljuje i sve češće ga zamjećujemo u našem okruženju i teško nam ga je opisati jednom riječju. Od početka 20.stoljeća psiholozi su na razne načine pokušavali opisati sveukupni psihički i intelektualni zaostatak djece koja su se rodila sasvim urednog razvoja te kasnije razvila znakove autizma. Od Lea Kannera, koji sredinom 20.stoljeća opisuje infantilni autizam, preko Hansa Aspergera koji opisuje autističnu psihopatiju,...
-
-
Kvaliteta života studenata Fakulteta za odgojne i obrazovne znanosti u Osijeku
-
Ana Kvesić Kvalitetu života možemo definirati kao subjektivno doživljavanje vlastitog života određeno objektivnim okolnostima u kojima osoba živi, karakteristikama ličnosti koje utječu na doživljavanje realnosti i njenog specifičnog životnog iskustva. Ovim radom prikazano je istraživanje provedeno s 325 studenata Fakulteta za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku. Za provedbu istraživanja korišten je anonimni PedsQL upitnik za procjenu kvalitete...
-
-
Kvaliteta života u funkciji oralnog zdravlja studenata
-
Ana Bulj Prema Svjetskoj zdravstvenoj organizaciji, definicija kvalitete života je pojedinčeva percepcija u specifičnom kulturološkom, društvenom te okolišnom kontekstu. Povezanost kvalitete života i oralnog zdravlja definirana je kao „samoprocjena odnosno samoizvješće koje se posebno odnosi na oralno zdravlje – zabilježiti funkcionalne, socijalne i psihološke utjecaje oralne bolesti“. Prema navedenom, svrha ovog istraživanja je utjecaj oralnog zdravlja na kvalitetu života...
-
-
Kvaliteta života u obitelji djece mlađe školske dobi
-
Barbara Pilj Obitelj smatramo prvom i najvažnijom školom života, a roditelje prvim učiteljima. Ona se zasniva na zajedničkom životu osoba koje su povezane krvnim srodstvom. U njoj započinje život, a unutar nje oblikuje se ljudska osobnost. Nužan uvjet za uspješan razvoj osobnosti djece jest topla, intimna i dobra obiteljska sredina, sigurnost, privlačno i emocionalno okruženje koje mogu dati samo zdravi obiteljski odnosi. Razina obiteljskog zajedništva i obiteljskog zadovoljstva osnovni su...
-
-
Labirint
-
Ana Jakopović Kako bi razumjeli prirodu i društvenu sredinu u kojoj se nalaze, djecu već u predškolskoj dobi uvodimo u svijet matematike, upoznajući ih s rješavanjem problema koji su im zanimljivi, a u koje spada i labirint. Labirint je u općem smislu definiran kao konstrukcija koja se sastoji od jednog ulaza i izlaza te staze koja može vijugati i skretati. Razlikujemo labirinte koji su u ravnini te one u prostoru. On za djecu predstavlja slikovni materijal koji im pruža zadovoljstvo rješavanja...
-
-
Language learning strategies and the learner's oral communication abilities in the second grade of primary school
-
Josipa Grbešić Oral communication is the one of the most desired goals that is ought to be achieved in order to become proficient in any language. With that in mind, learning English as a foreign language doesn’t seem to give the learners many opportunities to practice speaking abilities outside of the school context. Achieving proficiency in English in a country where the language is not used daily is an especially demanding task. Moreover, it befalls hard on the young learners who are at the beginning...
-
-
Leksičke osobitosti jezika mladih
-
Helena Barić Novo doba, novi ljudi, novi identiteti pa i novi jezik. Jezik je jedno od obilježja koje nas čini drugačijima od ostalih živih bića. Globalizacijom i brzim razvojem tehnologije dolazi do raznih promjena u našim životima, a velike promjene unazad nekoliko godina osjetili smo upravo u jeziku. Žargonizmi, anglizmi, vulgarizmi, eufemizmi odlika su jezika mladih i razgovornog jezika. Globalizacijom je i u standardni jezik i u medije prodrla uporaba engleskih riječi, posuđenica i brojnih...
-
-
Lektira za učenika mlađe školske dobi na mrežnim stranicama
-
Petra Kukučka Knjiga, nekada glavni izvor znanja, potisnuta je u sjenu od strane drugih medija koji su nekima zanimljiviji, jednostavniji, praktičniji. Utjecaju medija, posebice interneta, najviše su izloženi oni najmlađi koji odrastaju u tom novome, modernijem svijetu. Učenici imaju sve manje vremena za školu i školske obaveze. U rješavanju tog problema veliku ulogu, prvenstveno odgojnu, imaju škola i sam učitelj. Ovaj je rad usmjeren na kritički osvrt prema mrežnim stranicama koje...
-
-
Lik učitelja u hrvatskoj dječjoj književnosti
-
Ivana Malek Ovaj rad rezultat je proučavanja prikaza lika učitelja u hrvatskoj dječjoj književnosti. Učitelj je važna figura u djetetovu životu te je stoga, izuzetno važno na koji će način on biti prikazan u literaturi namijenjenoj djeci. Dječja književnost u Hrvatskoj se počela razvijati u 19. stoljeću. U razdoblju koje obuhvaća gotovo dva stoljeća, koliko traje hrvatska dječja književnost, razvijali su se i pristupi pisaca naspram njihovih likova pa tako i lika učitelja. Lik...
-
-
Lik učitelja u suvremenoj dječjoj književnosti
-
Dijana Juren Ovaj rad rezultat je proučavanja prikaza lika učitelja u suvremenoj dječjoj književnosti. Učitelj ima veoma važnu ulogu u životu svakog djeteta, a njegov lik pojavljuje se u hrvatskoj dječjoj književnosti od samog početka dječjeg romana. Lik učitelja prisutan je i u suvremenim djelima za djecu, ali s promjenama koje je donijelo drukčije shvaćanje književnosti. Cilj rada je prikazati modele prikaza učitelja u odabranim djelima suvremene dječje ...
-
-
Likovi pomagača u Grimmovim bajkama
-
Marijana Batorek Bajka je književno djelo u kojem se bez začudnosti susreću zbiljski i nadnaravni svijet. U njoj se slika svijeta izgrađuje na nestvarnim, nadnaravnim elementima i likovima. U radu su proučavani likovi pomagači koji se pojavljuju u Grimmovim bajkama. Proučavano je izdanje Bajke (2011.), objavljeno na internetskoj stranici elektire, Jacoba i Wilhelma Grimma, jednih od najpoznatijih zapisivača bajki, koje sadrži dvadeset i sedam bajki. Likovi pomagači ...
Paginacija
