Paginacija
-
-
Kompetencije i utjecaj učitelja na razvoj kreativnosti u nastavi Glazbene kulture
-
Adriana Mikolić Često znamo čuti kako je jedno ono što se uči u teoriji, a drugo ono što se odvija i što vidimo u praksi. Iz tog razloga, potaknuta raznim primjerima tijekom studija, u kojima sam se susretala s učiteljima koji se iz nekog razloga „plaše“ adekvatne provedbe nastave Glazbene kulture, odlučila sam istražiti imaju li učitelji utjecaj na dječju kreativnost i koliko su kompetentni za razvijanje i poticanje iste. Istraživanje u kojem je sudjelovalo 33 ispitanika provedeno je u...
-
-
Kompetencije studenata primarnog obrazovanja za poučavanje
-
Maja Grbačić Da bi što uspješnije obavljali svoje zadatke, današnji učitelji moraju posjedovati niz
kompetencija i konstantno ih usavršavati. Pretpostavka za kvalitetno provođenje Nacionalnog
kurikuluma upravo je visoka kompetentnost nositeljaodgojno – obrazovnoga rada.
Danas je obrazovanje učitelja petogodišnji proces. Koncepcija studija omogućuje
studentima stjecanje širokog raspona općih i posebnih kompetencija koju su učitelju potrebne
za ovladavanje ovim složenim...
-
-
Kompetencije studenata za vođenje pedagoške dokumentacije
-
Nikolina Kuruc Vođenje pedagoške dokumentacije u školama je svakodnevni dio rada učitelja i nastavnika. Dokumentacija u školi omogućuje efikasno upravljanje odgojnim radom, a njegovo vođenje i reguliranje dopušta da se na temelju podataka o radu i o stečenim iskustvima unose poboljšanja u radne procese te se pruža uvid u njegovu funkcionalnost, racionalnost i efikasnost. Upravo se zbog toga ovim radom želi istražiti jesu li studenti, učiteljskih i nastavničkih studija, spremni voditi...
-
-
Kompetencije učitelja primarnog obrazovanja za učenje glazbe
-
Nina Ripić Pjevanje, sviranje, slušanje glazbe i elementi glazbene kreativnosti područja su nastave Glazbene kulture u općeobrazovnoj školi. Upravo iz tih područja, učitelji primarnog obrazovanja moraju imati stečene kompetencije kako bi uspješno organizirali i izvodili nastavu Glazbene kulture. Kompetencije za učenje glazbe učitelji stječu na studiju, a neki su učitelji kompetencije stekli i prije studija raznim glazbenim iskustvima. Osim glazbenih kompetencija, učitelji tijekom studija...
-
-
Kompetencije za pedagoško vođenje vrtićkih skupina iz perspektive odgojitelja
-
Nikolina Varjačić Odgojitelj koji refleksivno pristupa svojoj praksi, kritički promišlja o svojim postupcima i stavovima, a cilj mu je daljnje napredovanje i cjeloživotno učenje, zasigurno se može smatrati pedagoški kompetentnim pojedincem. Ovim radom željelo se prikazati koje kompetencije sami odgojitelji smatraju potrebnima za pedagoško vođenje, kako procjenjuju vlastito posjedovanje istih, te koji je po njihovu mišljenju najbolji način razvoja potrebnih kompetencija. U istraživanju je...
-
-
Kompetentnost učitelja u kulturi suvremene škole
-
Sanja Golubičić Prema Agenciji za znanost i visoko obrazovanje kompetencije predstavljaju dinamičnu kombinaciju kognitivnih i metakognitivnih vještina, znanja i razumijevanja, međuljudskih, intelektualnih i praktičnih vještina te etičkih vrijednosti. Razvoj tih kompetencija cilj je svakoga obrazovnog programa. Europska komisija za unaprjeđivanje obrazovanja i stručnog usavršavanja navodi kako obrazovanje učitelja treba biti interdisciplinarno i multidisciplinarno, stoga bi učitelj trebao...
-
-
Komunikacija roditelja i odgojitelja tijekom kriznih obiteljskih situacija
-
Katarina Mitrović U kriznim obiteljskim situacijama, odgojitelji imaju ključnu ulogu u pružanju podrške djeci i roditeljima kroz stručno i empatično djelovanje. Kroz svoje znanje i vještine, odgojitelji stvaraju sigurno i podržavajuće okruženje, pružaju podršku roditeljima pomažući im razumjeti i nositi se s kriznim obiteljskih situacijama. Cilj ovog rada je pregledom relevantne literature istaknuti važnost i načine komunikacije odgojitelja i roditelja tijekom kriznih obiteljskih situacija. Rad...
-
-
Komunikacijska podrška odgojitelja razvoju samopouzdanja djeteta
-
Marija Mršić Rad se bavi komunikacijskom podrškom razvoju samopouzdanja djeteta. Kako bi odgojitelj mogao doprinijeti razvoju samopouzdanja, između ostalih, nužna mu je komunikacijska kompetencija. Naime, dijete kroz komunikaciju s odgojiteljem stvara sliku o sebi i razvija samopouzdanje. Prethodna istraživanja pokazuju kako su komunikacijski aspekti u odnosu odgojitelj-dijete vrlo složeni, stoga je komunikaciji potrebno davati veliku pažnju u odgojno-obrazovnom procesu. Mogućnosti djelovanja...
-
-
Komunikacijske vještine u izražavanju emocija
-
Marija Kunčević Ovaj će se diplomski rad baviti problematikom emocija u komunikaciji. Pokušat će dati dublji uvid u područje emocija kao jedne od glavnih odrednica ljudskih bića. Također će pokušati zaći u područje ljudske komunikacije kao najsloženijeg procesa na kojemu se grade međuljudski odnosi koji zadovoljavaju čovjekovu prirodnu potrebu za drugim čovjekom. U radu će se o komunikaciji govoriti kroz dva njezina ostvaraja: verbalni i neverbalni te će se prikazati njihovi međusobni...
-
-
Komunikacijski obrasci u rješavanju vršnjačkih sukoba u Dječjem vrtiću Maslačak
-
Anđela Pranjić Da bi dijete funkcioniralo u odgojno – obrazovnoj potrebna mu je komunikacija s drugim sudionicima koji se nalaze u njegovom neposrednom okruženju u kojem će ono steći za život potrebne socijalne vještine. Djeca se rađaju kao prosocijalna bića i od rođenja su usmjerena socijalnim signalima, a odgajateljice su te koje stvaraju kontekst u kojem će se odvijati značajna interakcija među djecom. Važno je naučiti rješavati sukobe nenasilnim putem tj. komunikacijom riješiti...
-
-
Koncept bez otpada ("Zero waste koncept") za djecu mlađe školske dobi
-
Ramona Sajler Koncept „zero waste“, odnosno koncept bez otpada postaje sve važniji u današnjem svijetu tijekom borbe s ekološkim izazovima kao što su onečišćenje i klimatske promjene. Koncept bez otpada, ključno je predstaviti djeci mlađe školske dobi kako bi im se usadile održive navike od najranije dobi. „Zero waste“ je filozofija koja ima za cilj odbiti nepotrebne, smanjiti, ponovno upotrijebiti i reciklirati materijale kako bi se smanjilo stvaranje otpada i njegov utjecaj na...
-
-
Koncept franjevačkog samostana Našicama
-
Tajana Glasovac Našice se spominju 1229.godine, ali kao rijeka Našica i posjed Našica.Franjevačka crkva sv. Antuna Padovanskog sa samostanom smještena je na povišenom platou unutar grada Našica. Crkva je pravilno orijentirana i građena u cijelosti opekama, u zoni temelja lomljenim kamenom.Franjevačka crkva i samostan izgrađeni su po svemu sudeći u posljednjoj četvrtini 13.st. i to na istočnom rubnom području Abinih Našica. Analiza tlocrta ranogotičke crkve ukazuje da je gotička crkva...
Paginacija
