Pages
-
-
Pedagoške radionice u funkciji poticanja prosocijalnog ponašanja učenika
-
Dajana Bičanić Prosocijalno ponašanje odnosi se na namjerno ponašanje koje za cilj ima pomoći drugome, odnosno pozitivno djelovati na drugoga. Veliku ulogu u razvijanju prosocijalnog ponašanja ima zajednica kojoj dijete pripada. Stoga bi u razrednom odjeljenju trebalo obratiti pozornost na razvijanje prosocijalnog ponašanja koje bi u cijelosti doprinijelo učenikovom razvoju empatije, aktivnog slušanja, suradnje, konstruktivnog rješavanja sukoba te samopouzdanja i samopoštovanja. Isto tako, ukoliko...
-
-
Pedagoško dokumentiranje i samorefleksija kao oblik profesionalnoga razvoja
-
Dubravka Hefer Nacionalni kurikulum za rani i predškolski odgoj i obrazovanje (2015) navodi da kvalitetnu odgojno-obrazovnu praksu i kurikulum vrtića oblikuju djelatnici vrtića u skladu sa svojim profesionalnim znanjem i razumijevanjem vlastite odgojno-obrazovne prakse, kao i osobnom motiviranošću za unapređenjem odgojno-obrazovne prakse. Razvoj odgojno-obrazovne prakse i kurikuluma vrtića događa se paralelno s razvojem novih vrijednosti, razumijevanja i znanja odgojitelja i drugih djelatnika...
-
-
Percepcija problemskih slikovnica kod djece vrtićke dobi
-
Jela Rotim Slikovnica je ona knjiga s kojom se dijete većinom prvi put susreće u svom životu. U radu sam ponajprije prikazala značaj slikovnice u djetetovu životu i karakteristike koje obilježavaju onu kvalitetnu. Kvalitetnu slikovnicu obilježava mogućnost da se dijete poistovijeti s pričom, bogati djetetov govor, prikazuje sklad između ilustracije i teksta, potiče djetetovu maštu te najvažnije omogućuje povezivanje i ljubav prema knjizi. Problemske slikovnice su one koje obilježavaju...
-
-
Perspektiva budućih učitelja o radu u produženom boravku
-
Natalija Šlehta Produženi boravak u hrvatskim školama javlja se 60-ih godina prošlog stoljeća, a organizirao se za učenike koji su bili bez roditeljskog nadzora ili imali problema u učenju ili ponašanju. Danas se produženi boravak organizira zbog zbrinjavanja djece uslijed zaposlenosti roditelja. Produženi boravak posebni je oblik odgojno-obrazovnog rada koji se organizira za učenike izvan redovite nastave. Posebnu ulogu u produženom boravku nosi učitelj. On ima veću odgovornost jer se u...
-
-
Perspektiva djeteta o očevoj uključenosti u obiteljski život
-
Kristina Dudaš Ovaj rad namijenjen je istraživanju djetetove perspektive o očevoj uključenosti u obiteljski život. Otac je bitna uloga u djetetovom životu, a njegova uključenost počinje u ranom djetinjstvu djeteta pa čak i dok je dijete još u utrobi. Djetetu je od rođenja potreban kontakt s ljudima, a najbliži su otac i majka koji mu pružaju toplinu, sigurnost, ljubav, zaštićenost. Kroz pravilan odnos između djeteta i oca, dijete aktivno, istražuje svijet, otkriva svoje mogućnosti i...
-
-
Picassova djela kao poticaj ostvarenju kolorističke modulacije
-
Gabrijela Gregić U ovom diplomskom radu cilj je dati odgovor na istraživačko, pitanje: utječu li Picassova djela na razumijevanje i ostvarivanje kolorističke modulacije u razrednoj nastavi Likovne kulture? Kako bi se dobio odgovor na to pitanje proučavana je teorija o razvojnom stadiju djece trećeg razreda, literatura koja se bavi likovnim elementima te je provedeno istraživanje. Novi Kurikulum temu kolorističke modulacije obrađuje tek u 7. razredu osnovne škole i prati teoriju Grgurića i...
-
-
Piktogrami u nastavi hrvatskoga jezika za mlađu školsku dob
-
Matea Špehar Ovaj diplomski rad usmjeren je na piktograme u nastavi hrvatskog jezika kod djece mlađe školske dobi. Ukratko govori o piktografskom jeziku, njegovim vrstama, piktogramima kroz povijest te oblikovanju piktograma. Rad proučava piktograme u nastavi općenito te u nastavi hrvatskoga jezika. Unutar ovog rada provedeno je istraživanje čiji je cilj bio načiniti uvid u poznavanje piktograma kod djece primarnog obrazovanja u nastavi hrvatskog jezika. Željelo se saznati koliko su učenici...
-
-
Pitanje opstanka religije u suvremenoj Europi
-
Marija Katalinić Predodžba Boga mijenjala se kroz povijest. U moderno vrijeme kada pojedinci imaju slobodu u svijetu opcija i životnih stilova ta predodžba postaje sve više subjektivna. Mnogi odbacuju iz svog osobnog stajališta uvjerenja koja su se prenosila putem tradicije i bila uspostavljena od strane raznih autoriteta, a upravo će oni izgubiti svoj utjecaj što će biti vidljivo u raznim područjima suvremenog života. Sekularizacijska se teza razvijala u europskom okviru kako se činilo da...
-
-
Pjesma u nastavi glazbe u prvim trima razredima osnovne škole
-
Marija Matić Pjesma je oduvijek bila emotivni izraz i spontana potreba ljudskoga bića. Vrijednost pjesme za razvoj svestrane ličnosti vrlo je značajna i velika. Pjevanje znatno pridonosi razvoju glazbenih sposobnosti djece, glazbenog sluha, osjećaja za ritam i stvara osnove za formiranje njegova glazbenog ukusa. Pjesme naučene na satovima glazbene kulture mogu se uklopiti i u druge nastavne predmete. U sklopu rada izvršena su dva istraživanja. Prvo istraživanje odnosilo se na analiziranje...
-
-
Pjesme djetinjstva u djelu Dragutina Tadijanovića
-
Martina Glavić Dragutin Tadijanović je naš zavičajni pjesnik rođen 4. studenoga 1905. u Rastušju, nedaleko od Slavonskog Broda. Pjesnikova poezija je ispunjena brojnim uspomenama i doživljajima iz djetinjstva i školskih dana. Ukupno je objavljeno 27 knjiga pjesama i proze. Iz bogatog i slojevitog pjesnikovog opusa izdvojila sam ciklus pjesama Dani djetinjstva kao temu svoga rada. Dovršio ga je 1935. godine, a 33 godine poslije nastao je ciklus kratkih proza Slike iz mog djetinjstva, 1968. godine....
-
-
Pjevane i govorene brojalice u nastavi ranog učenja engleskog jezika
-
Ana Đančević Istraživanja provedena proteklih godina pokazala su da su glazba i jezik prirodno povezani. Glazba njeguje razvoj govora, postavlja pozitivnu i konstruktivnu atmosferu za učenje te olakšava učenje jezika i čini ga kreativnim. Upravo je utjecaj glazbe na učenje jezika povod pisanja ovoga rada. Istraživale su se pjevane i govorene brojalice u ranom učenju engleskog jezika. U radu se navode razmišljanja različitih autora o utjecaju glazbe na učenje jezika te načine na koje se glazba...
-
-
Pjevanje u predškolskoj ustanovi
-
Sanela Delić Kada govorimo o pjevanju, govorimo o korištenju ljudskoga glasa kao instrument. Ljudski glas ispušta zvuk koji proizvode glasnice. S obzirom da je pjevanje jedna vrsta kontinuiranog govora, pjevati mogu svi, od najranije dobi, od prvih izgovorenih riječi. U pjevanju je vrlo važna tehnika disanja, koja se uči od prvog susreta sa glazbom i pjevanjem.Pjevati može samo jedna osoba, pjevati se može u grupi (zbor), uz pratnju instrumenata ili a capella. Pjevanjem se mogu izražavati...
Pages
