Skip to main content
Početna
O repozitoriju
FOOZOS
Knjižnica FOOZOS
Kontakt
Upute i priručnici
English
FOOZOS Repozitorij
Repozitorij Fakulteta za odgojne i obrazovne znanosti Osijek
Pregledavanje
Prema autoru
Prema godini
Prema organizacijskoj jedinici
Prema području
Prema vrsti rada
Svih dokumenata
Više...
Napredno pretraživanje
Pohranjivanje
Search Term
ovaj repozitorij
sve repozitorije u Dabru
Grid view
List view
Paginacija
« prva
‹ prethodna
1
2
3
4
5
6
7
8
9
sljedeća ›
zadnja »
Delegiranje u procesu vođenja škole – relikt prošlosti ili trajna nužnost?
Varga Rahaela
Zahirović Vlatka
Development and Validation of a New Measurement Instrument: The Behavioral Cognitive Internet Security Questionnaire (BCISQ)
Velki Tena
Šolić Krešimir
Different Measurement Approaches as Sources of Differences in Data on the Prevalence of Peer Violence
Velki Tena
Kuterovac Jagodić Gordana
Dijana Škrbina (2013): Art terapija i kreativnost (Zagreb: Veble commerce)
Dubovicki Snježana
Dobne i spolne razlike u povezanosti nekih kognitivnih i socio-emocionalnih aspekata razvoja s vršnjačkim nasiljem i viktimizacijom
Velki Tena
Duvnjak Ivana
Milić Marija
Does homework as a learning strategy stimulate additional student overload?
Peko Anđelka
Dubovicki Snježana
Munjiza Emer
Efekti socijalnoga konteksta na povezanost uporabe medija s nekim aspektima razvoja djece
Velki Tena
Duvnjak Ivana
Emotions in the Teaching Process
Bognar Ladislav
Dubovicki Snježana
Expectations and Views of the Participants of the Lifelong Learning Program in the Didactics Course
Dubovicki Snježana
Marinković Renata
Gender as a moderator and age as a mediator variable in predicting the school adjustment based on self-evaluated symptoms of ADHD
Velki Tena
Vrdoljak Gabrijela
Individualni i kontekstualni činitelji dječjega nasilničkoga ponašanja prema vršnjacima
Velki Tena
Kuterovac Jagodić Gordana
Influence of New Technologies on Content Adoption, Motivation and Satisfaction
Dubovicki Snježana
Balen Josip
Paginacija
« prva
‹ prethodna
1
2
3
4
5
6
7
8
9
sljedeća ›
zadnja »