Pages
-
-
Usporedba dva programa razvoja nogometne tehnike u Hrvatskoj
-
Zvonimir Mršo Cilj ovog završnog rada bio je pronaći i utvrditi razlike u dva programa za razvoj nogometne tehnike u Hrvatskoj. Uzorak istraživanja čine dva programa obuke tehnike u nogometu, jedan je iz knjige „Razvojni program“ autora Jozak i Kepčija iz 2017. godine, a drugi je iz knjige „Škola nogometa“ autora Pere Dujmovića iz 2000. godine. U ovom završnom radu fokus je na tehničkim elementima s loptom koji su grupirani po godištu početka obučavanja. Analizom navedenih programa...
-
-
Usporedba dvodimenzionalnoga i trodimenzionalnoga prikaza animalnoga motiva kod djece predškolske dobi
-
Jelena Pejaković Cilj ovog završnog rada bio je istražiti na koji način djeca likvono prikazuju animalne motive u područjima dvodimenzionalnoga i trodimenzionalnoga prikaza. Tenedencija je bila istražiti koje se sličnosti i razlike pojavljuju u elementima likovnoga prikaza u okviru ova dva područja oblikovanja, na aninamlnom motivu. Eksperiment je proveden u dva ciklusa s jednom skupinom. Ukupno je sudjelovalo 22 djece. U prvom ciklusu djeca su se izražavala likovnom tehnikom plastelin, a u drugom...
-
-
Usporedba filma s književnim djelom Družba Pere Kvržice
-
Marija Potnek SAŽETAK U ovom diplomskom radu obrađena je tema iz nastavnog predmeta hrvatski jezik na temu Usporedba filma s književim djelom „Družba Pere Kvržice”. Učenici se već od prvog razreda susreću s filmom kao nastavnom temom pa je tako za uspješnu provedbu potrebno upoznavanje s odgovarajućim metodama, načelima, sadržajima, svrhom i strukturom nastavnoga sata obrade filmskoga djela. U prvom je dijelu opisan film općenito, filmski rodovi, izražajna sredstva filma i povijest...
-
-
Usporedba gline i plastelina u likovnom izrazu djece predškolske dobi
-
Helena Živko Kad spomenemo likovne tehnike glinu i plastelin, odmah pomislimo na trodimenzionalno oblikovanje rukama. Odgojiteljeva je dužnost njegovati dječji likovni izražaj i poticati ga odgovarajućim metodama. Cilj ovog istraživanja bio je usporediti način rada u likovnim tehnikama trodimenzionalnog oblikovanja gline i plastelina kod djece predškolske dobi. Istraživanje je provedeno u Dječjem vrtiću „Potočnica“ u Pitomači na uzorku od šesnaestero djece u dobi od 5,5 do 6,5 godina....
-
-
Usporedba likovnih tehnika ugljen i suhe pastele u radu s djecom rane i predškolske dobi
-
Sara Znamenaček Ugljen i suhi pastel likovne su tehnike kojima je zajednička prašnjava struktura, tj. obje tehnike spadaju u suhe likovne tehnike, a najuočljivija razlika je u boji. Ugljen je crtačka likovna tehnika dok se za suhi pastel navodi da može biti i crtačka i slikarska tehnika. Cilj ovog istraživanja bio je utvrditi na koji način djeca rane i predškolske dobi koriste likovnim tehnikama ugljena i suhih pastela te u kojoj se mjeri javljaju sličnosti ili razlike u pristupu tijekom likovnog...
-
-
Usporedba nastave Prirode i društva u državnoj i Waldorfskoj školi
-
Dora Šalić U Republici Hrvatskoj djeluju 923 osnovne škole od kojih su većina državne škole, a tek je manji broj privatnih škola koje provode alternativne, vjerske i programe odgoja i obrazovanja nacionalnih manjina. Privatne škole imaju potpunu autonomiju u svom radu i djelovanju iako se moraju pridržavati zakonskog okvira i nacionalnog kurikuluma. Waldorfska škola specifična je po pedagogiji koja se u njoj provodi, odnosu prema učeniku, provođenju nastave, praćenju i ocjenjivanju te...
-
-
Usporedba odgojno-obrazovnoga rada u tjelesnom i zdravstvenom području u redovitom školskom sustavu i waldorfskoj školi
-
Martina Ištuk Tema ovog diplomskog je usporedba odgojno-obrazovnog rada u tjelesnom i zdravstvenom području u redovitom školskom sustavu i waldorfskoj školi. U okviru ovog rada provedeno je akcijsko istraživanje tijekom tri termina školske godine 2022./23. u Waldorfskoj školi Osijek. Kako je waldorfska pedagogija specifična, tako je i nastava u waldorfskoj školi različita od nastave u državnim školama. Razlike se mogu ogledati u planiranju i provođenju nastavnog procesa, praćenju i...
-
-
Usporedba praktičnih radova nastave Prirode i društva u Hrvatskoj i Sloveniji
-
Silvija Pandurić Diplomski rad izrađen je iz kolegija Metodika prirode i društva pod vodstvom mentorice izv.prof.dr.sc. Edite Borić. Praktičnim radom u nastavi prirodoslovlja, učenje se povezuje sa svakidašnjim životom te se učeniku omogućava da iskustveno dolazi do određenih spoznaja i rješenja zadanih problema. Učenje iskustvom je najbolji način učenja u nastavi Prirode i društva. Praktičan rad omogućava učeniku da samostalno dolazi do određenih spoznaja, da sam istražuje i...
-
-
Usporedba pripremljene okoline u javnim dječjim vrtićima i dječjim vrtićima Montessori
-
Nela Kenfelja Ovaj diplomski rad se temelji na istraživanju relevantne literature za usporedbu pripremljene okoline u javnim i Montessori dječjim vrtićima. Analizirajući ključne aspekte, kao što su struktura, sloboda, materijali, aktivnosti i uloga odgojitelja, definira se velika razlika između ova dva pristupa obrazovanju djece. Javni vrtići se često oslanjaju na strukturirane grupne aktivnosti, dok Montessori pristup promiče individualizirano učenje i slobodu izbora. Didaktički materijali u...
-
-
Usporedba provođenja ekoloških aktivnosti u švedskim i hrvatskim dječjim vrtićima
-
Ljubica Majdenić Odgojitelji imaju ključnu ulogu u razvoju ekološke svijesti kod djece rane i predškolske dobi. Provodeći raznovrsne aktivnosti na temu očuvanja i brige za okoliš, gospodarenja otpadom, sadnje i uzgoja biljaka, pravilne i nepravilne prehrane, klimatskih promjena i drugih aktualnih tema, odgojitelji zajedno s djecom, roditeljima i širom zajednicom djeluju u pozitivnom smjeru ka zaštiti prirodnog svijeta koji nas okružuje. Cilj je ovoga istraživanja usporediti načine i učestalost...
-
-
Usporedba roditeljskih kompetencija i profesionalnih kompetencija odgojitelja
-
Marina Koški Ovaj završni rad temelji se na istraživanju relevantne literature o kompetencijama odgojitelja i roditelja i stvaranju suradničkih odnosa. Pojam kompetencija je širok spektar definicija, a sve se one djelomično odnose na razvoj sposobnosti, znanja, vještina i umijeća koje posjeduje jedna osoba. Cilj rada je definirati roditeljske i odgojiteljeve kompetencije te istražiti o njihovoj međusobnoj povezanosti. Prema suvremenim teorijama, sve se više važnosti pridaje stvaranju...
-
-
Usporedba slikarskih likovnih tehnika kolaža i tempere u likovnom izrazu djece predškolske dobi
-
Ana Vučina U ovom završnom radu govori se o poticanju dječje kreativnosti kroz cijelo djetinjstvo, likovnom razvoju djece te slikarskim likovnim tehnikama, ponajviše o kolaž papiru i temperi. Provedeno je istraživanje o izrazu djece s tim dvjema likovnim tehnikama. Cilj istraživanja jest uvidjeti sposobnost djece predškolske dobi u korištenju likovnih tehnika kolaža i tempere u likovnom izrazu s obzirom na dob djece. Istraživanje se provodilo nad devetnaestero djece mješovite vrtićke...
Pages
