Pages
-
-
Tema lovstvo u radu s djecom mlađe školske dobi
-
Dejana Cvitan Lovstvo je gospodarska djelatnost, a glavne zadaće lovstva su uzgoj i zaštita divljači, a zatim lov i korištenje dijelova divljači. Lovstvo se prvi put javlja u vrijeme ledenog doba, kada je čovjek lovio zbog nestašice hrane te se koristio krznom kako bi se zagrijao. Iako lov danas više nije neophodno sredstvo preživljavanja, ono je i dalje potrebno kako bi se zaštitila divljač i spriječila njezina prevelika namnoženost. Lovstvo je etički opravdano, ako služi kao djelatnost...
-
-
Tema lovstvo u radu s djecom predškolske dobi
-
Karla Andrić U ovom završnom radu lovstvo je opisano kao djelatnost, navode se općenite činjenice, korisnosti lovstva te prigovori s kojima se susreće. Opisan je i razvoj lovstva, njegovi principi i načini lovljenja, te važnost istoga kroz vrijeme. Glavna svrha ovog završnog rada jest stjecanje znanja o lovstvu koja je potrebno razumjeti, naučiti i znati prilagoditi dječjem uzrastu prilikom provođenja teme lovstva u vrtiću. Prilikom toga, važno je na umu imati i podatke koji su prikupljeni...
-
-
Tema o domaćim životinjama u radu s predškolskom djecom
-
Lora Đumlija Životinje su dio ljudske svakodnevice. U ovom radu govori se o koristi koje ljudi, s posebnim naglaskom djeca mlađe dobi imaju od životinja. U prvom dijelu rada govori se o pojmu domaćih životinja općenito, zatim o koristi kućnih ljubimaca za dječji razvoj te o domaćim životinjama koje služe kao pomoć u radu s djecom koja imaju dijagnosticirane teškoće.
-
-
Tema o građi i funkciji mozga u djećjem vrtiću
-
Ornela Joh Diplomski rad izrađen je na Odsjeku za prirodne znanosti iz predmeta Prirodoslovlje pod vodstvom mentorice izv.prof.dr.sc. Irelle Bogut i sumentora mr.sc. Željka Popovića, profesora visoke škole.
Mozak je tema koja nije zastupljena u dječjem vrtiću. Svega 36 % odgojitelja susrelo se s temom mozak kroz razne projekte,suradnju s fakultetom i studentima te zbog tjedna mozga koji se održava od 10. do 16. ožujka. Godina 2014. proglašena je Europskom godinom mozga, a kampanju poznatu u...
-
-
Tema ribe u radu s djecom predškolske dobi u Slavoniji i Hrvatskom Primorju
-
Patricija Crnčan Briga o okruženju svakim danom postaje sve značajnije područje u našem životu, a odgoj i obrazovanje za okoliš veže se i uz programsku koncepciju razvoja predškolskog odgoja i obrazovanja. Stoga je upoznavanje prirode od velike važnosti za pravilan psihofizički razvoj djeteta. Kako roditeljima, tako i odgojiteljima kako bi se dijete psihofizički pravilno razvijalo zadatak je osigurati djeci uvjete u kojima će imati mogućnost zadovoljiti svoju potrebu za istraživanjem i...
-
-
Tema zdravstvenog odgoja u likovnom izrazu djece predškolske dobi
-
Josipa Mitrović Integriranjem teme zdravstvenog odgoja u likovno izražavanje djeci možemo pomoći usvojiti znanja potrebna za osobnu, ali i higijenu skupine. Provođenjem istraživanja cilj je bio istražiti na koji je način likovno izražavanje djece predškolske dobi povezano sa shvaćanjem teme zdravstvenog odgoja. U istraživanju je korištena triangulacija odnosno tri instrumenta, a to su kvalitativna analiza likovnih radova, intervju s odgojiteljicama i intervju s djecom koja se likovno izrazila. U...
-
-
Tematske tendencije u romanima nagrađenima nagradom "Grigor Vitez" u 21. stoljeću
-
Ivana Javorček Romani su jedna od književnih vrsta koja se visoko cijeni pa samim time i nagrađuje. U RH dodjeljuje se više nagrada za dječju književnost, a najstarije je nagrada „Grigor Vitez“. Ovom se nagradom nagrađuju različite kategorije, uključujući i romane. Cilj je istraživanja utvrditi koje su teme i motivi zastupljeni u nagrađenim romanima te njihov doprinos suvremenoj dječjoj književnosti te smjer u kojem se te tendencije kreću. Ovaj rad pruža sveobuhvatan pregled suvremenih...
-
-
Temeljna načela Montessori pedagogije u školskoj praksi
-
Dora Grejza Montessori pedagogija počiva na temeljnim načelima koje je znanstvenim promatranjem djece i njihovog ponašanja postavila Maria Montessori. Osnovna ideja i cilj ovog rada je istražiti i teorijski potkrijepiti temeljna načela Montessori pedagogije te opisati kako izgleda primjena tih načela u školskoj praksi Osnovne Montessori škole "Barunice Dédée Vranyczany" u Zagrebu. Pritom je naglasak stavljen na sljedeća načela: posebno pripremljena okolina i...
-
-
Teorije Vigotskog
-
Gabrijela Sabljo Ovaj rad opisuje teorije Vigotskog te njihovu primjenu. Opisuje također ukratko Vigotskijev život i rad te kakav je utjecaj na njegovu karijeru imala Oktobarska revolucija 1917. godine. Revolucija je usmjerila putanju njegove karijere, donoseći ogromne promjene u svakom aspektu ruskog društvenog života, uključujući i akademskog. Zapadni psiholozi zainteresirali su se za Vigotskog 60-ih godina 20. stoljeća nakon prijevoda njegovog Mišljenja i govora. Rad se usmjerava na njegovu...
-
-
Teorije učenja - manifestacija i primjena u vrtiću
-
Nikolina Đurđević Cilj završnog rada na temu “Teorije učenja - manifestacija i primjena u vrtiću” je istražiti kako se različite teorije učenja – biheviorističke, kognitivističke, teorije obrade informacija, Bronfenbrennerova ekološka teorija, teorije socijalnog učenja te konstruktivističke teorije – mogu primijeniti u radu s djecom predškolske dobi. Teorijska polazišta uključuju biheviorističke teorije koje naglašavaju važnost klasičnog i operantnog uvjetovanja. Klasično...
-
-
Terapeutske priče i bajke za djecu
-
Martina Mlakić Priče i bajke postoje još od prvih početaka čovjeka. Zadatak im je oduvijek bio sačuvati važne pouke i prenositi mudrost na daljnje generacije. One su snažno odgojno sredstvo. Terapeutske priče i bajke za djecu primjenjuju se kao terapija u radu s djecom predškolske dobi kako bi se zahtjevno i problematično ponašanje dovelo u ravnotežu. Ovom metodom slušanja i čitanja priča i bajki djeci se pruža pomoć u rješavanju problema, konflikata, u razumijevanju vlastitih osjećaja,...
-
-
Terapeutske slikovnice namijenjene djeci vrtićke dobi
-
Ivona Čupić Knjiga ima svoju važnost za svakog od nas. Pomaže nam pri razvoju govora, bogaćenju rječnika, izražavanju emocija, razvoju mašte, te ima pozitivan utjecaj na mnoštvo drugih polja. Važno je da knjige predstavimo i djeci još u najranijoj dobi, te dopustiti svakom djetetu da izgradi odnos sa knjigom. Slikovnice su prve knjige s kojima djeca dolaze u doticaj, stoga je važno da roditelji i odgojitelji pažljivo biraju kvalitetne slikovnice koje će predstaviti djeci. Kako bi se dječji...
Pages
