Pages
-
-
Umjetna inteligencija - modeli učenja
-
Nela Mijić U ovom radu razmotrena je primjena umjetne inteligencije (UI) u sustavu obrazovanja. Prije uvoda u umjetnu inteligenciju, istaknute su neke od metoda i stilova učenja pomoću kojih čovjek uči. Postoji više metoda učenja i svaki pojedinac odabire, za njega, primjerenu metodu učenja. Stilovi učenja su teoretski podijeljeni u tri skupine: vizualni, auditivni i kinestetički. Primarne vrste učenja koje koristi umjetna inteligencija su: strojno učenje i rudarenje podataka. Primjena UI u...
-
-
Umjetna inteligencija u primarnome obrazovanju - iskustva i stavovi budućih učitelja
-
Petra Bošnjaković Pojam umjetne inteligencije (UI) u posljednje se vrijeme sve češće susreće. Umjetna je inteligencija još nedovoljno u praksi istražena i podložna je kritikama i pohvalama. Ipak, svijet se okreće prema pozitivnim aspektima uporabe umjetne inteligencije u sve većem broju područja. Tako je umjetna inteligencija pronašla svoje mjesto i u obrazovanju. Pojedine zemlje prigrlile su ideju primjene umjetne inteligencije u obrazovanju, dok je većina još nedovoljno educirana ili ne...
-
-
Umjetnost i razvoj kognitivnih sposobnosti
-
Marina Božić Ovaj rad usmjeren je na prikaz povezanosti umjetnosti s razvojem kognitivnih sposobnosti djece osnovnoškolske dobi kroz bavljenje umjetnošću i umjetničkim aktivnostima te pravilnom iskorištavanju djetetova slobodnoga vremena. Zbog činjenice da prakticiranjem umjetnosti djeca razvijaju socijalne vještine, kreativnost, stvaranje vlastitog mišljenja te time obogaćuju svoj život, vrlo je važno prakticirati ju u pravo vrijeme i na prave načine. Kroz ovaj je rad prikazana periodizacija...
-
-
Unaprjeđenje svijesti djece predškolske dobi o održivom razvoju
-
Dina Lalić Ovaj rad daje pregled sadržaja održivog razvoja i načine na koji odgojitelji mogu
svojim radom utjecati na unaprjeđenje svijesti djece predškolske dobi o održivom razvoju.
Ukratko je objašnjena povijest koncepta održivog razvoja, njegove značajke, principi i
važnost implementacije u odgoj i obrazovanje. Zadaća nas kao budućih odgojitelja bi trebala
biti, između ostaloga, odgojiti mlade generacije osjetljivima na pitanje okoliša i osposobiti...
-
-
Uporaba mobilnih aplikacija kod djece predškolske dobi
-
Ljerka Herman Uporaba mobilnih aplikacija postala je svakodnevna pojava. Istraživanja su pokazala da su već trogodišnjaci sposobni samostalno koristiti određene mobilne aplikacije. Korištenje mobilnih aplikacija može imati pozitivni i negativni utjecaj na razvoj djeteta. Istraživanje o uporabi mobilnih aplikacija kod djece novost je u domeni istraživanja. Zbog nedostatka spoznaja o načinu i učestalosti korištenja mobilnih aplikacija u djece vrtićke dobi počela sam istraživati. Ovim...
-
-
Uporaba mobilnih uređaja kod djece rane i predškolske dobi
-
Ivana Marić Informacijsko-komunikacijske tehnologije u velikoj mjeri zauzimaju svakodnevnicu odraslih, a pojavom novih digitalnih tehnologija, ulaze i u aspekte svakodnevnog življenja djece predškolske dobi. Među digitalnim tehnologijama, u velikoj mjeri korišten je mobilni uređaj. Provedeno je istraživanje koje je za cilj imalo istražiti poznavanje i učestalost uporabe mobilnih uređaja djece rane i predškolske dobi iz perspektive djeteta i roditelja. Uzorak je činilo 30 djece predškolske...
-
-
Upotreba didaktičkih materijala u razrednoj nastavi matematike
-
Jelena Kišosondi Didaktički su materijali u nastavi matematike modeli koji se koriste da zorno prikažu određene matematičke sadržaje. Potrebno ih je koristiti zbog kognitivno-razvojnog razdoblja u kojem se učenici razredne nastave nalaze. Razvoj apstraktnog mišljenja kod učenika počinje od manipulacije konkretnim objektima i učenjem putem osjetila. U ovom radu govorimo o značaju korištenja didaktičkih materijala u razrednoj nastavi matematike. Također, opisujemo različite gotove (kupljene)...
-
-
Upotreba digitalnih tehnologija kod učenika mlađe školske dobi
-
Ivana Terman Današnje generacije učenika izložene su upotrebi medija i digitalne tehnologije. Na početku su samo učitelji koristili digitalnu tehnologiju, a sada se sve više potiče i učenikova upotreba. U obrazovanju je bitno njihovo pravilno korištenje kako bi unaprijedili kvalitetu obrazovanja. Digitalni mediji imaju veliku važnost u današnjici i neprestano nas vode u daljnji razvoj svijeta. Svjesni smo da oni sa sobom mogu donositi i negativne strane, ali trebamo učiti djecu o digitalnim...
-
-
Upotreba glazbe tijekom učenja studenata sveučilišnih studija
-
Ivana Marić Glazba može poslužiti kao sredstvo stvaranja ugodnije sredine za učenje te pomoći lakšem i uspješnijem učenju. Pri korištenju glazbe u svrhu učinkovitijeg učenja poželjno je poznavanje glazbenih osnova i njezino razumno i umjereno korištenje. Provedeno je empirijsko istraživanje kojemu je cilj utvrditi koriste li studenti sveučilišnih studija glazbu tijekom učenja i smatraju li da glazba pomaže učinkovitijem učenju. Za potrebe istraživanja korišten je upitnik koji je...
-
-
Upotreba glazbenih instrumenata u nastavi Glazbene kulture
-
Dario Kulundžić U današnjem svijetu tehnologije otvoreni su nam različiti putovi rada sa učenicima u školi. Današnji nastavnici i učitelji često odlučuju kako neće koristiti instrumente u nastavi Glazbene kulture. Moguće je kako idu linijom manjeg otpora, to jest manje pripreme im je potrebno za nastavu s tehnologijom već instrumentima. Većina učitelja i učiteljica imaju predrasudu prema instrumentima iako su odlično obrazovani za rukovanje njima. Glazbena kultura ima odgojnu ulogu u...
-
-
Upotreba glazbenih, plesnih i scenskih sadržaja u radu s djecom
-
Ema Kuty Prilikom implementacije vlastitih programa, predškolske ustanove fokus stavljaju na razvoj sposobnosti kod djece. Tijekom tog razvoja, veliku ulogu imaju aktivnosti kreativne podloge koje se orijentiraju na umjetnički izraz koje se u ovom okviru odnose na glazbeno izražavanje, plesnu umjetnost te dramske sadržaje. Posredstvom takvih oblika kreativne ekspresije, djecu se obrazuje kroz zabavan način pri čemu se ujedno utječe na njihove spoznaje i emocionalno stanje. Način provođenja...
-
-
Upotreba informacijsko komunikacijskih tehnologija kod učenika OŠ "Vjekoslav Klaić" Garčin
-
Ena Ripić Informacijsko-komunikacijska tehnologija je posljednjih godina veoma napredovala. Upravo takvim napretkom je ušla u svakodnevnicu čovjeka. Sve se više upotrebljava u obrazovanju, što bitno utječe na procese koji se odvijaju na nastavi, ali i izvan nje. Provedeno je istraživanje s učenicima upotrebom anketnog upitnika. Anketnim upitnikom se ispitivalo koliko učenici odabiru tehnologiju kao izvor učenja te kolika im je motivacija za rad ako se pritom koristi tehnologija. Dobiveni...
Pages
