Pages
-
-
Utjecaji ponašanja na zdravlje
-
Đurđica Borilović Ovisnost je danas jedan od najvećih javno-zdravstvenih problema. Činjenica je to koju potvrđuju i brojna istraživanja diljem svijeta, čiji su rezultati uvijek upozoravajući a nerijetko i vrlo zabrinjavajući, pa bi svakako trebali biti poticaj na snažnije angažiranje u borbi protiv sve raširenijih i različitijih oblika toga modernoga ropstva. Obitelj, kao integralni socijalni sustav, ima vrlo značajnu ulogu u prevenciji ovisnosti. Kroz obiteljski odgoj djeca spoznaju osjećaj za...
-
-
Utječe li igra u nastavi na kreativnost učenika?
-
Maja Bilić U čovjekovoj prirodi je da kroz igru istražuje, mijenja i kreira. Današnji način življenja odvojio je posao od igre. Odrasli djeci učenje predstavljaju kao posao koji se mora obaviti te se time ono odvaja od igranja čime to postaje nešto što se ne želi, ali mora, a igra, koja je zapravo sve što osoba želi, gubi na vrijednosti. Zato mudar i kreativan učitelj današnjice treba iskoristiti igru kao sredstvo pomoću kojeg će pridobiti dječju pozornost i stvoriti uvjete u kojima se...
-
-
Utopistička vizija odgoja
-
Martina Frank U ovom radu želim predstaviti viziju odgoja i obrazovanja u ne postojećoj i savršenoj državi Utopiji i ne tako savršenoj i postojećoj državi Hrvatskoj i današnjem društvu. Prije svega predstavit ću općenito Utopiju kao pojam savršene države koju je zamislio Thomas More. Osvrnuti ću se na Moreove ideje odgoja i obrazovanja i na to kako bi on trebao izgledati kome je obrazovanje bilo dostupno, kako se provodilo i koji je bio krajnji cilj takvoga obrazovanja te ga usporediti s...
-
-
Uvjeti i razlike u glazbenim učionicama unutar Osječko-baranjske županije
-
Doris Vranić Ne postoji dokument koji ima točno propisane materijalne uvjete u školama. Ministarstvo znanosti i obrazovanja navodi da način i postupak utvrđivanja uvjeta za izvođenje nastave u osnovnim školama, pravilnikom propisuje ministar te da je škola dužna tijekom cijele školske godine osigurati uvjete za ostvarenje svoje pedagoške i javne funkcije, a prema mogućnostima škole i interesima učenika. Učenicima je potrebno u školi osigurati uvjete za siguran fizički i mentalni razvoj te...
-
-
Uzgoj biljaka i ekološki odgoj u dječjem vrtiću
-
Maja Planinić Tema ovog završnog rada je uzgoj biljaka i ekološki odgoj u djeĉjem vrtiću. Završni rad izraĊen je iz kolegija Ekološki odgoj u djeĉjem vrtiću, a mentorica je izv.prof.dr.sc. Irella Bogut. Na poĉetku rada pisala sam o naĉinima korištenja zemljišta i sustavu uzgoja bilja, kulturnoj biljci, rastu i razvoju biljke, te sadnji. Zatim sam se usmjerila na pojam i znaĉaj ekološkog odgoja te bit odgoja i obrazovanja za odrţivi razvoj. Na kraju rada sam opisala kako djeca razvijaju...
-
-
Učenici s teškoćama u razvoju i nastava Prirode i društva
-
Martina Marković Učitelj u svakom predmetu mora pristupiti učeniku s teškoćama u razvoju na drugačiji način uzimajući pritom u obzir specifičnosti svakoga pojedinoga predmeta. Priroda i društvo jedan je od predmeta koji zahtijeva izradu prilagođenog, odnosno individualiziranog programa za rad s učenicima s teškoćama u razvoju. Zbog specifičnosti nastave Prirode i društva koja zahtijeva sposobnosti poput vizualizacije i orijentacije potrebno je posvetiti posebnu pozornost na nastavna sredstva i...
-
-
Učenička procjena kreativnih aktivnosti
-
Ivana Horvatinović Iako postoje brojne definicije kreativnosti, svaka pojedina polazi od stajališta da „kreativno“ mora podrazumijevati nešto novo, drugačije. Raznim kriterijima moguće je utvrditi je li osoba kreativna ili ne, a isto tako postoje i metode mjerenja kreativnosti. Nisu svi jednako kreativni niti posjeduju jednake osobine. Svaki pojedinac rođenjem stječe kreativni potencijal, ali o mnogim faktorima ovisi hoće li razviti svoju kreativnost i u kolikoj ...
-
-
Učenički radovi grafičkoga dizajna i njihova povezanost s rješavanjem problema društvene zajednice
-
Iva Odorčić Jedno od izbornih područja predmeta „Likovna kultura“ je i Primijenjeno oblikovanje – dizajn. Koliko učitelji osnovnih škola u Slavonskome Brodu rade teme iz područja grafičkoga dizajna, te koliko su njihovi učenici upoznati s tim područjem, kao i što bi oni željeli raditi iz toga područja, pokazali su rezultati anketa. Kako ne bi sve ostalo samo teorija, provedene su radionice u trima brodskim osnovnim školama (iz svake škole odabran je jedan četvrti...
-
-
Učeničko vrednovanje i samovrednovanje likovnih radova nastalih na satima Likovne kulture
-
Josipa Jurilj Prilikom vrednovanja učeničkih likovnih radova učiteljice postavljaju unaprijed određene kriterije prema kojima vrednuju učeničke radove. Djeca su sposobna za rješavanje problema i u najranijoj dobi, ali samo ako im to omogućimo ili dopustimo vlastiti pristup. Cilj je istraživanja utvrditi jesu li učenici dovoljno kompetentni za samostalno postavljanje kriterija prema kojima bi ocjenjivali svoje, ali i radove ostalih učenika. Kroz ovo istraživanje se nastojalo odgovoriti mogu li...
-
-
Učenje igrom o recikliranju otpada u dječjem vrtiću
-
Petra Cvetković U ovom radu pokušat ću u kratkim crtama objasniti kako već u predškolskoj dobi, a sve kroz igru, možemo pozitivno utjecati na dječji stav o ekologiji i recikliranju te ih tako pripremiti na suočavanje s jednim od najvećim problemom čovječanstva sada, a i u budućnosti. Pri tom ćemo koristiti otpadni materijali iz domaćinstva koji je ionako nezamjenjiv u dječjoj igri i stvaranju. U odgojno-obrazovnoj praksi za njih postoji naziv – pedagoški neoblikovani materijali. Mogućnost...
-
-
Učenje igrom u nastavi Glazbene kulture
-
Monika Hucman Tema ovog rada je učenje igrom u nastavi Glazbene kulture koje obuhvaća glazbene igre s pjevanjem, glazbene igre s melodijama ili tonovima, glazbene igre s ritmovima i glazbene igre uz slušanje glazbe. U okviru rada provedeno je akcijsko istraživanje koje se odvijalo tijekom pet termina školske godine 2022./23. u Osnovnoj školi Josipa Kozarca Slatina u jednom četvrtom razredu. Cilj istraživanja bio je ispitati zainteresiranost učenika četvrtih razreda za glazbenim igrama na nastavi...
-
-
Učenje komuniciranja hrvatskim znakovnim jezikom - razlozi i očekivanja polaznika tečaja
-
Josipa Kozić Cilj rada bio je približiti komunikacijski sustav gluhih i gluhoslijepih osoba, opisati razvoj znakovnog jezika te utvrditi razloge i očekivanja polaznika tečaja hrvatskog znakovnog jezika (HZJ). U prvom dijelu rada navedene su različite vrste komunikacije i šire opisana neverbalna komunikacija, što ona sve zahvaća, kao i zastupljenost gestikulacije u svakodnevici. Dalje je opisana povijest nastanka znakovnog i hrvatskog znakovnog jezika, njezina obilježja i specifičnosti te su...
Pages
