Pages
-
-
Progerija i porfirija važnost poznavanja rijetkih bolesti
-
Sanja Novaković Rijetke bolesti se javljaju na manje od 5 pojedinaca na 10 000 stanovnika. Ove bolesti se većinom nasljeđuju. Život oboljelih i njihovih članova obitelji je većinom u lošem socijalnom položaju. Najpoznatije rijetke bolesti su porfirija, progerija, elefantijaza, hipertrihoza, Blue Skin Disorder, mikrospija, koprofagija, Blaschko's Lines i Jumping Frenchman Disorder. U ovom radu sam odlučila pisati o porfiriji i progeriji te podrobno opisati ova oboljenja i ukazati na njihove...
-
-
Program zdravstvene zaštite i unaprjeđenje zdravlja djece u dječjim vrtićima
-
Paula Klanfar U današnje vrijeme, gotovo svako dijete nalazi se pod utjecajem suvremene tehnologije i suvremenog načina života, pa se tako pojam pretilosti javlja kao jedan od značajnijih čimbenika rizika razvoja kroničnih bolesti. Pretilost utječe na cjelokupnu kvalitetu života, kako u ranoj dobi i djetinjstvu, tako i u odrasloj dobi. Djetinjstvo je vrlo važno razdoblje u životu svake osobe jer se tada stječu pravilne životne i prehrambene navike koje se prvo razvijaju u obiteljskom domu, a...
-
-
Programi za učenje u ranom i predškolskom odgoju DV Potjeh Slavonski Brod
-
Antonija Norac U prvome dijelu ovoga rada prikazan je teorijski pristup prema navedenoj temi kao i pregled dosadašnjih istraživanja na temu, o odnosu djeteta prema računalu (medijima), djetetovoj zaštiti i sigurnosti tijekom korištenja istih te o prednostima računalnih programa za učenje u odnosu na klasično učenje koje se primjenjuje svakodnevno. U svrhu ovog diplomskog rada provedeno je istraživanje u dječjem vrtiću Potjeh Slavonski Brod. U istraživanju je sudjelovalo 29-ero djece u dobi od...
-
-
Projektni zadatci na dodatnoj nastavi matematike u 1. obrazovnom razdoblju
-
Marijana Ćirić Suvremena nastava zalaže se za aktivne metode učenja među kojima su i projektni zadatci. Učenik kao aktivan sudionik u nastavi samostalno radi na obradi zadatka i uči otkrivanjem. Projektni zadatci su zadatci koji uključuju detaljno istraživanje po unaprijed utvrđenom planu, pripremu prezentacije te prezentiranje bitnih koraka u istraživanju i rezultata. Nakon toga obavezno slijedi samovrednovanje te vrednovanje od strane ostalih učenika i nastavnika. Na takvom zadatku može raditi...
-
-
Projektno učenje u odgojno-obrazovnim ustanovama
-
Marijana Jurković Kvaliteta rada u vrtiću i školi kao odgojno – obrazovnim ustanovama danas je neizostavan imperativ. Ono što jamči tu kvalitetu rada su odgojitelji i učitelji koji svakodnevnim praćenjem interesa djece i njihova zanimanja nude kvalitetne poticajne materijale kojima će zadovoljiti tu prirodnu potrebu. Projektnim pristupom u radu s djecom, odgojno – obrazovni djelatnici na najbolji mogući način potiču razvoj i napredak djeteta, nadograđujući njihove interese, potrebe i...
-
-
Projektno učenje u razrednoj nastavi
-
Nikolina Đaković Projektna metoda omogućuje ostvarivanje nastave usmjerene na učenika. Projektno učenje omogućuje učeniku upravljanje vlastitim procesom učenja, učenje utemeljeno na njihovim interesima, samostalno planiranje, istraživanje, rješavanje probleme te primjenu naučenog u životnim situacijama. Učenici projektnim učenjem stječu socijalne i komunikacijske vještine, razvijaju samopouzdanje, uče procjenjivati sebe i druge te uče biti odgovorni....
-
-
Proljetnice u dječjim pjesmama
-
Katarina Polak Suvremene tendencije u pedagogiji ukazuju na važnost integriranog i projektnog pristupa nastavi, ističući da koreliranjem sadržaja različitih predmeta učenik uspješnije usvaja gradivo. Glazba je oduvijek bila dio školskog kurikula, a istraživanja pokazuju da se može uspješno koristiti kao sredstvo za usvajanje sadržaja svih predmeta. Proljetnice, kao vjesnici proljeća, česta su tema u dječjim pjesmicama, a ujedno su i važan sadržaj nastave prirode i društva. U ovom radu...
-
-
Promicanje inkluzije projektnim pristupom
-
Paula Hornjak Inkluzija je uključivanje svih u proces odgoja i obrazovanja, bez obzira na rasu, etničku pripadnost, invaliditet, spol, seksualnu orijentaciju, jezik, socijalno-ekonomski status i sve druge aspekte identiteta pojedinca koji bi se mogli percipirati kao različiti. Metoda projektnog učenja definira se kao sklop aktivnosti u kojima djeca proučavaju temu ili problem uz nenametljivu asistenciju odgojitelja. Projekt u dječjem vrtiću temelji se na suradnji, komunikaciji i kompetenciji...
-
-
Promicanje kulturne baštine i tradicije kao dio kurikuluma održivog razvoja predškolske ustanove
-
Terezija Šiškić Kulturna je baština nasljeđe svakog naroda i smatra se zajedničkim društvenim dobrom. Za nju kažemo da je višedimenzionalna, po nastanku pripada - prošlosti, a po uporabi – sadašnjosti. Ono što nam je važno jest da kulturna baština ima neupitnu pedagošku iskoristivost. Uključivanjem je djece u aktivno istraživanje baštinskih elemenata izuzetno korisno jer na taj način potičemo njihovu radoznalost, kreativnost i samopouzdanje, izgrađujemo njihov identitet i osobnost te...
-
-
Promicanje odgoja i obrazovanja za održivi razvoj aktivnostima o zdravlju
-
Anja Vuković U radu je obrađena tema promicanje odgoja i obrazovanja za održivi razvoj aktivnostima o zdravlju. Opisan je održivi razvoj, sastavnice održivog razvoja, održivi razvoj u odgoju i obrazovanju i zdravlje. Očuvanje okoliša i racionalno korištenje energije dio je cjeloživotnog obrazovanja koje treba započeti u ranom djetinjstvu. Kako je dijete predškolske dobi u procesu kontinuiranog razvoja tako nam je baš taj period života pogodan za postavljanje temelja u razvoju znanja,...
-
-
Promicanje odgoja i obrazovanja za održivi razvoj istraživačkim aktivnostima o meteorologiji
-
Ivana Barbarić Tema ovog diplomskog rada je Promicanje odgoja i obrazovanja za održivi razvoj istraživačkim aktivnostima u meteorologiji. Djeca najranije dobi počinju istraživati svijet oko sebe, a u tome im uvelike pomaže i vrtić kao ustanova u kojoj je većina aktivnosti istraživačkog karaktera. Cilj primjene istraživačkih aktivnosti kod djece predškolske dobi je poticanje zanimanja o značenju i važnosti meteorologije. Predškolska dob pogodno je vrijeme...
-
-
Promicanje odgoja i obrazovanja za održivi razvoj istraživačkim aktivnostima u šumi
-
Ana Lucić Tema ovog diplomskog rada je Promicanje odgoja i obrazovanja za održivi razvoj istraživačkim aktivnostima u šumi. Aktivnost usmjerena na poticanje održivog razvoja i ekološke svijesti je važna sastavnica kako naučiti dijete da brine za okoliš i prirodu. Malo dijete već u prvim godinama pokazuje interes za istraživanje svijeta i za očuvanje okoliša. U prvom dijelu rada govori se o održivom razvoju i značajkama ekologije, ekologiji kao znanosti u užem ...
Pages
