Pages
-
-
Priprema djeteta za školu kroz projektne aktivnosti u dječjem vrtiću
-
Marina Puljizević Polazak djeteta u školu nova je situacija kako za dijete, tako i za roditelje. Dijete je prije polaska u školu uključeno u vrtić po cjelodnevnom ili poludnevnom programu. Tijekom godine dana prije djetetova polaska u školu, dijete se priprema za školu kroz razne aktivnosti. Neke od aktivnosti koje se provode u predškoli su: vježbe grafomotorike, predčitačkih vještina, strpljenja, rješavanja konflikata s vršnjacima, matematičke aktivnosti i sl. Osim prethodno navedenih...
-
-
Priprema djeteta za školu u ustanovama ranoga i predškolskoga odgoja i obrazovanja
-
Madlena Ibriks Polazak djeteta u školu izniman je događaj za dijete, njegovu obitelj, ali i odgojitelja/učitelja. Upravo zato priprema djeteta za školu trebala bi biti svakodnevna priprema djeteta za život, kako u obiteljskom tako i u institucionalnom okruženju. U ovom radu naglasak je na pripremi djeteta za polazak u osnovnu školu, u ustanovama za rani i predškolski odgoj i obrazovanje. Odgojitelji pripremaju dijete za cjelovit, aktivan i odgovoran život u kojem će moći realizirati svoje...
-
-
Priprema odgojitelja za obilježavanje svjetskih/međunarodnih dana vezanih uz ekologiju
-
Ines Stjepanović U ovome se radu teorijski i praktično propituju metode rada odgojitelja te odgoja i obrazovanja djece u području očuvanja okoliša, a s ciljem poticanja učenja te poticanja emocionalne osjetljivosti za održivi razvoj, pripremom za obilježavanje svjetskih i međunarodnih dana vezanih uz okoliš. Teorijski dio rada temelji se na postizanju kvalitetnog obrazovanja odgojitelja za što bolju provedbu ovakvih aktivnosti u dječjim vrtićima dok praktični dio prikazuje trenutačne interese i...
-
-
Prirodni i umjetni materijali u neposrednoj okolini predškolskoga djeteta
-
Adriana Božić Odgoj za okoliš započinje u obitelji i vrtiću. Osim didaktičkih materijala roditelji i odgojitelji bi trebali djeci ponuditi i obične svakodnevne materijale. Modernizacija i industrijalizacija stavila postala je važnija od zdravlja djeteta. U prošlosti su se djeca igrala igračkama od prirodnih materijala, koji nisu negativno utjecali na psihofizički razvoj djeteta. Upravo su igračke ono s čime se djeca susreću svakodnevno. Zbog toga moraju biti prilagođene njima i pozitivno...
-
-
Prirodni odgoj u djelu Emile ili o odgoju J. J. Rousseau
-
Dora Kaltenbacher Kroz egzistencijalnu potrebu čovjeka se rađa i potreba za razvijanjem i napredovanjem. Stoga odgoj smatramo neizostavnim dijelom odrastanja i usavršavanja vještina i vrijednosti. Prilikom definiranja odgoja, autori se slažu, kako se odgoj smatra procesom usvajanja moralnih i drugih društvenih vrijednosti. Kažemo društvenih jer je čovjek društveno biće koje ne opstaje samostalno. Iz toga je razloga važno da ono zna kako se odnositi prema drugim osobama. Prilikom odgoja je važno...
-
-
Prirodno-geografska obilježja parkova u Osijeku
-
Marijana Galušić Grad Osijek je grad koji se naziva gradom zelenila ili „Zeleni grad“. Na površini grada od 169 km², zelene površine smještene su na oko 300 000 m² koje sam opisala u ovom diplomskom radu. Za njihov razvitak neophodno je poznavati povijest grada Osijeka, njegova geografska i prirodna obilježja koja predstavljaju nezaobilazne čimbenike za razvoj parkovne kulture na ovom području. Grad Osijek smjestio se u ravničarskom dijelu istočne Hrvatske, na riječnoj terasi s desne obale...
-
-
Prirodno-geografske teme u udžbenicima Prirode i društva
-
Lorena Lukaš Nastavni predmet Priroda i društvo konceptualno je povezan različitim odgojnoobrazovnim područjima, međupredmetnim temama i ostalim nastavnim predmetima što omogućava sustavnost, povezivanje i bolje razumijevanje svih sadržaja. U prirodno-geografske teme ubrajamo one kroz koje učenici razredne nastave spoznaju o: organiziranosti prirode opažajući neposredni okoliš, prepoznaju važnosti organiziranosti vremena i prikazuju vremenski slijed ...
-
-
Prirodoslovno geografska i kulturno povijesna obilježja općine Podcrkavlje
-
Adrijana Brigljević Općina Podcrkavlje nalazi se u sjevernom dijelu Brodsko-posavske županije na obroncima Dilj gore i dolini Glogovice. Razvoju općine ponajviše pridonosi blizina grada Slavonskoga Broda te državna cesta D 53. Općinu sačinjava 12 naselja: Brodski Zdenci, Donji Slatinik, Gornji Slatinik, Dubovik, Glogovica, Grabarje, Kindrovo, Matković Mala, Oriovčić, Podcrkavlje, Rastušje i Tomica te trinesto naselje Crni Potok u kojemu više nema stanovnika. Stanovništvo se većinom bavi...
-
-
Prirodoslovno geografska i kulturno povijesna obilježja općine Vrpolje
-
Ivana Petrović Općina Vrpolje smjestila se geografski na sjeveroistoku Brodsko – posavske županije. Prostor općine ima vrlo povoljan geoprometni položaj što je pokrenulo njezin razvoj. Raskrižje je vrlo važnih željezničkih i cestovnih prometnica. Općina se sastoji od tri naselja: Vrpolje, Čajkovci i Stari Perkovci. Općina je oduvijek imala bogat i raznolik kulturni i društveni život. Osobito važno je naglasiti da se u Vrpolju rodio kipar svjetske slave Ivan Meštrović. Njemu u čast...
-
-
Pristup pripremnom razdoblju u početnicama hrvatskog jezika
-
Ivona Išasegi Diplomski rad usmjeren je na proučavanje pripremnog razdoblja u nastavi početnog čitanja i pisanja. Sadržaji se početnog čitanja i pisanja realiziraju u sklopu predmeta Hrvatski jezik u prvom razredu osnovne škole (ovladavanje formalnim pismom), a nastavlja se učenjem rukopisnog pisma u drugom razredu. Cilj je istraživanja u diplomskom radu bio istražiti pristup sadržajima pripremnog razdoblja u suvremenim hrvatskim početnicama koje su u funkciji pripreme učenika za početno...
-
-
Pristup radu djeci s teškoćama u razvoju u nastavi glazbene kulture
-
Valentina Živković Nastava Glazbene kulture važan je predmet koji omogućava učenicima da razvijaju glazbene vještine, razumiju glazbenu teoriju i kulturu te se izražavaju kroz glazbu. Inkluzija se odnosi na integraciju učenika s teškoćama u razvoju u redovne obrazovne procese. Ovaj pristup može predstavljati izazove za učitelje Glazbene kulture jer moraju prilagoditi svoje nastavne metode i materijale kako bi udovoljili različitim potrebama učenika. U teorijskom dijelu ovog rada opisan je cilj...
-
-
Pristup refleksivnoj praksi u dječjim vrtićima u Republici Hrvatskoj
-
Marinela Milovac Ovaj završni rad temelji se na proučavanju i istraživanju relevantne literature o refleksivnoj praksi u dječjim vrtićima u Republici Hrvatskoj. U nastavku rada opisan je razvoj zvanja odgojitelja ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja u državi od samih početaka te njegov razvoj do danas. Navedene su teorije i mišljenja različitih stručnjaka o provedbi, važnosti i zastupljenosti refleksivne prakse u ustanovama za rani i predškolski odgoj i obrazovanje. Opisana je i...
Pages
