Paginacija

Funkcionalnost scenske lutke
Funkcionalnost scenske lutke
Lucija Bošnjak
Dijete od samoga rođenja ima poveznice sa lutkama. Prva lutka mu je zapravo omiljena igračka sa kojom stvara povezanost, te mu ona stvara sigurnost. Lutka je vrlo važno pomagalo u radu s djecom rane i predškolske dobi. Lutkarski svijet prepun je kreativnosti i mašte, što u kasnijoj dobi jako pozitivno utječe na dijete. Scenskoj lutki je najvažniji pokret koji ju oživljava, koji joj daje smisao. Uz scensku lutku i maštu, djetetu predškolske dobi sve je moguće. Predmeti mogu...
Futurološke - metode doprinos suvremenom pogledu na istraživanja
Futurološke - metode doprinos suvremenom pogledu na istraživanja
Nikol Kovačević
Kada govorimo o istraživačkome pristupu i istraživanjima općenito, jasno nam je da prije odlaska u istraživanje polazimo od određenih metodoloških „okvira“ koji na neki način određuju naše istraživanje. Već se često iz naslova može vidjeti kakvoj se metodologiji u radu možemo nadati te tko su potencijalni sudionici istraživanja. Rezultati istraživanja pokazuju da je u pedagoškim istraživanjima i istraživanjima odgoja i obrazovanja najčešća istraživačka tehnika...
Genetske predispozicije za školski uspjeh
Genetske predispozicije za školski uspjeh
Mladen Mitrović
Ovaj će se rad baviti temom utjecaja genetskih predispozicija na školski uspjeh i ako utječu, na koji način te u kolikoj mjeri. Kroz poglavlja o genetici, inteligenciji te genetskim predispozicijama za školski uspjeh, ovaj će rad primjerima iz literarnih izvora, internetskih novinskih članaka, intervjua s liječnicom i rezultata ankete provedene na učenicima 3. razreda pružiti čitatelju korisne, relevantne i pouzdane informacije o nekoliko različith stajališta i teorija o ovoj...
Glagoli III. vrste u hrvatskome javnom jeziku
Glagoli III. vrste u hrvatskome javnom jeziku
Ana Marija Papež
U Hrvatskoj službeni je jezik hrvatski standardni jezik, odnosno hrvatski jezik i latinično pismo. Hrvatski standardni jezik uređen je normom, a kao takav omogućuje nesmetano te jasno sporazumijevanje na svim područjima ljudskoga djelovanja. U hrvatskom se jeziku razlikuje književni od razgovornoga jezika. Književni je jezik onaj jezik koji se pojavljuje u knjigama, udžbenicima i drugim priručnicima u pisanom obliku, dok se u usmenom obliku pojavljuje u javnim ustanovama, kulturnim...
Glazba Petra Iljiča Čajkovskog u dječjem vrtiću
Glazba Petra Iljiča Čajkovskog u dječjem vrtiću
Marta Katušić
Glazba čini jednu od najvažnijih sastavnica estetskog odgoja djece rane i predškolske dobi. Pomno odabrana kvalitetna glazba za slušanje iznimno je važna jer samo takva glazba kod djece može poticati umjetnički senzibilitet, razvijati glazbeni ukus, pobuditi interes djece za slušanjem glazbe te razvijati glazbene sposobnosti. Obilježja glazbe romantizma kao što su upečatljiva melodija, posebnost ugođaja izazvana dinamičkim nijansiranjem i većim brojem raznolikih instrumenata,...
Glazba bečke klasike u radu s djecom rane i predškolske dobi
Glazba bečke klasike u radu s djecom rane i predškolske dobi
Josipa Ljubas
U suvremenom životu glazba je postala dostupna svima pa su i snimke vrijedne umjetničke glazbe danas dostupne svakome što do nedavno nije bio slučaj. Zbog toga je i u dječjim vrtićima omogućeno slušanje vrijedne umjetničke glazbe u radu s djecom kao izvora obogaćivanja njihovog emotivnog doživljaja i upoznavanja glazbene umjetnosti. Cilj je ovoga rada bio utvrditi svojstva glazbe Bečke klasike koje pojedinu skladbu čine pogodnom za aktivno slušanje glazbe s djecom rane i...
Glazba i djeca s posebnim potrebama
Glazba i djeca s posebnim potrebama
Tihana Sabo
Djeca s posebnim potrebama su djeca kojima je potrebna dodatna podrška u procesu njihovog odgoja i obrazovanja. U ovu skupinu djece ubrajamo djecu s teškoćama, koja mogu imati prisutne različite teškoće u određenim područjima, te darovitu djecu, koja mogu imati izražene posebne potrebe u zadovoljavanju njihovih znanja, želja i interesa. Glazba može imati ulogu sredstva komunikacije u radu s djecom s posebnim potrebama. Glazba ujedno odražava dječje misli, osjećaje i...
Glazba i ples - poticaji za razvoj djece s poteškoćama u razvoju
Glazba i ples - poticaji za razvoj djece s poteškoćama u razvoju
Lorena Josipović
Djeca s poteškoćama u razvoju su djeca koja imaju „urođena ili stečena stanja organizma koja prema svojoj prirodi zahtijevaju poseban stručni pristup kako bi se omogućilo izražavanje i razvoj sačuvanih sposobnosti, a time i što kvalitetniji život“ (Nebošenko, 2018, str. 23). Cilj rada je istražiti dosadašnja saznanja o utjecaju glazbe i plesa na razvoj djece s poteškoćama u razvoju. Rad sadrži sažet prikaz kalendara razvoja djeteta od prve do sedme godine kako bi...
Glazba i rano učenje engleskog jezika
Glazba i rano učenje engleskog jezika
Martina Dudjak
Tema je ovoga rada povezanost glazbe s ranim učenjem engleskoga jezika. U svrhu dobivanja jasnijeg odnosa glazbe te njezine integracije u nastavu engleskoga jezika, analizirane su pjesme koja se pojavljuju u udžbenicima engleskoga jezika za drugi, treći i četvrti razred te je istraženo prihvaćaju li učenici četvrtog razreda glazbu u nastavi te koje pjesme vole pjevati. Istraživanje se odvijalo tijekom ožujka 2014. godine u Osnovnoj školi kralja Tomislava u Našicama, točnije...
Glazba kao poticaj stvaralaštvu djece predškolske dobi
Glazba kao poticaj stvaralaštvu djece predškolske dobi
Daniela Kolar
Glazba, kao dio odgoja u djece rane i predškolske dobi, utječe na kasniji psihofizički razvoj djeteta kao i na razvoj kreativnosti. Razvoj kreativnosti i stvaralaštva kod djece postiže se kroz različite glazbene igre. U ovom radu pojašnjeno je što je to kreativnost, kako utjecati na razvoj kreativnosti te koja su glavna obilježja nadarene djece. Također dani su primjeri aktivnosti za razvoj glazbene kreativnosti i na koje načine poticati dječje glazbeno stvaralaštvo uz kratko...
Glazba kao poticaj za likovni izraz djece predškolske dobi
Glazba kao poticaj za likovni izraz djece predškolske dobi
Tea Antunović
Povezivanjem likovne i glazbene umjetnosti aktivira se stvaralačka mašta i takav spoj dviju umjetnosti predstavlja širok i slojevit sadržaj. Provedenim istraživanjem željelo se saznati na koji način glazba utječe na likovni izraz djece predškolske dobi. Djeca su svoj doživljaj likovno izrazila slušajući glazbu bržeg i sporijeg tempa. Istraživanje je provedeno sa uzorkom od 14 djece predškolske dobi i prema tome je odabrano 22 najuspješnija rada. Najuspješniji radovi su...
Glazba kao poticaj za trodimenzionalno oblikovanje u likovnim radovima djece predškolske dobi
Glazba kao poticaj za trodimenzionalno oblikovanje u likovnim radovima djece predškolske dobi
Irena Bogdanović
Iako se glazbena i likovna umjetnost čine vrlo udaljene, one su međusobno bliske u nekoliko aspekata. Obje umjetnosti potiču emocionalni, kognitivni i psihomotorički razvoj u ranom djetinjstvu. Provedenim istraživanjem pokušao se saznati utjecaj koji glazba ima na trodimenzionalno oblikovanje djece predškolske dobi. U istraživanju je sudjelovalo 13 djece, koja su se izražavala slušajući skladbe durskog i molskog tonaliteta. Analizom napravljenih radova dobili su se odgovori na...

Paginacija