Pages
-
-
Svijet životinja u dječjim pjesmama
-
Mihaela Griner Glazba je jedna od najstarijih umjetnosti koja služi u brojne svrhe. Može biti sredstvo zabave, služiti u religijskim obredima, kao terapeutsko sredstvo, u raznim ceremonijama te kao sredstvo komunikacije. Priroda je svuda oko nas te ju je čovjek iskoristio kao inspiraciju u svojim umjetničkim djelima. Priroda je nadahnula čovjeka jer je slušanjem kiše, vjetra, mora i pjeva ptica, poželio da i on može skladati lijepe melodije. Skladbama i pjesmama tema može biti sve što postoji...
-
-
Sviranje kao jedna od glazbenih aktivnosti u dječjim vrtićima
-
Rahela Šlibar U završnom se radu pod naslovom „Sviranje kao jedna od glazbenih aktivnosti u dječjim vrtićima“ prikazuju najvažnije odrednice glazbenog odgoja od najranije dobi, a potom i važnosti aktivnosti sviranja u dječjim vrtićima. Poseban ukaz učinjen je na temeljna načela i ključne postavke za cjelovit razvoj djeteta unutar temeljnih dokumenata odgojno-obrazovnog sustava Republike Hrvatske iz koji se izvodi važnost glazbenog odgoja te ciljevi, zadaci, strategije i aktivnosti istoga. ...
-
-
Sviranje ritamskih udaraljki u dječjem vrtiću
-
Danijela Bešlić Glazbeni odgoj u dječjem vrtiću obuhvaća niz glazbenih aktivnosti kao što su pjevanje, sviranje, slušanje glazbe, glazbene igre i dječje glazbeno stvaralaštvo. Zadaci glazbenog odgoja su ponajprije pobuditi interes za glazbu, razvijati slušnu radoznalost, pobuditi želju za sudjelovanjem u glazbenim aktivnostima, njegovati i razvijati dječji glas, stvoriti prilike za emocionalno doživljavanje glazbe te razvijati glazbene sposobnosti djeteta. Ritamske sposobnosti djece razvijaju se...
-
-
Sviranje u razrednoj nastavi kao neobavezno područje otvorenoga modela nastave glazbe
-
Luka Pongračić Nastava Glazbene kulture u hrvatskim se općeobrazovnim školama od školske godine 2006./2007. izvodi prema otvorenom modelu. Program nastave glazbe u prva tri razreda osnovne škole temelji se na glazbenim područjima pjevanja, sviranja, slušanja glazbe i elementi glazbene kreativnosti. Taj otvoreni program u središte kao jedini obavezni sadržaj stavlja aktivnost slušanja i upoznavanja svih pojavnih oblika glazbe, dok ostala područja ostavlja učitelju kao slobodan izbor. U središtu...
-
-
Svjetski dan hrane - 16. listopada
-
Tamara Radenić Tema ovog završnog rada je Svjetski dan hrane koji se održava 16. listopada početka osamdesetih godina prošlog stoljeća. Zbog velikih klimatskih promjena i sve većeg broja stanovnika na Zemlji problem gladi je izraženiji nego ikad prije. Upravo su zbog toga Ujedinjeni narodi odlučili svake godine obilježavati Svjetski dan hrane kako bi skrenuli pozornost cijelog svijeta na ovaj problem. Danas u obilježavanju ovog dana sudjeluje preko 150 zemalja diljem svijeta, koje putem raznih...
-
-
Svjetski dan zaštite voda- Jadransko more
-
Petra Miloš Tema ovog završnog rada je Svjetski dan zaštite vode, s posebnim osvrtom na Jadransko more ili skraćeno Jadran. Jadransko more je najvažniji izvor hrane, vode, prometa, biljnog i životinjskog svijeta u Hrvatskoj. Također, to je naša glavna konkurentska prednost i temelj gospodarske djelatnosti prometa i turizma. Cilj rada je prikazati sve geološke, geografske, prometne i turističke značajke Jadranskom mora za cijelu regiju, ne samo za Hrvatsku. U radu ćemo govorit o nastanku...
-
-
Svjetski dan zaštite životinja 4. listopada
-
Monika Markotić Svjetski dan zaštite životinja obilježavamo četvrtoga dana u mjesecu listopadu. Važnost ovog dana potrebno je naglasiti našim najmlađim članovima društva. U svijetu, pa tako i u Hrvatskoj je veliki broj zažtićenih životinjskih vrsta. Mnoge od njih su ugrožene. Te životinje su važan dio ekološkog sustava, kao i sve ostale životinje. Djecu je o njima važno educirati kako bi vodili brigu o okolišu. Od najranije dobi graditi odnos djece prema svim životinjama, jednako kao i...
-
-
Tadijino stoljeće - kulturološki prikaz
-
Karla Karij Dragutin Tadijanović je rođen 04.11.1905. godine u Rastušju, selo nedaleko od Slavonskog Broda. Njegovi roditelji su imali šestero djece, a on je prvo njihovo dijete. Pisanje svoje poezije i proze započeo je od najranijih dana, bio je zaljubljen u svoj krajolik i opisivao ga je kroz svoje stihove. Zajedno kroz život je koračao sa svojom ženom Jelom, ona je bila povjesničarka. Na samom početku svoga pisanja nije željeo otkriti svoj identitet i iz tog razloga svoje pjesme je...
-
-
Taktilni osjet kao nevizualni poticaj za likovni izraz učenika razredne nastave
-
Valentina Bodlović Taktilni je osjet doživljaj kojeg primamo preko osjetnih receptora raspoređenih po koži. U nastavi likovne kulture taktilni se osjet može uzeti kao nevizualni poticaj za likovni izraz učenika budući da nevizualni motivi proizlaze upravo iz osjetila mirisa, okusa, dodira, njuha i sluha. Provedenim istraživanjem željelo se utvrditi jesu li učenici razredne nastave sposobni izraziti teksture kroz različita likovna područja, na koji način prikazuju...
-
-
Tambura u glazbenim aktivnostima s djecom predškolske dobi
-
Ivana Živković Glazbene sposobnosti ishod su nasljednog čimbenika te stečenog znanja neformalnim i formalnim putem, a ponajprije se odnose na mogućnost uspješnog djelovanja i savladavanja konkretnog glazbenog zadatka, te se razvijaju u poticajnoj sredini koja doprinosi stvaranju estetskoga odnosa prema umjetnosti. U vrtiću one postaju razvijenije i snažnije kada se provode kroz svakodnevne glazbene aktivnosti. Redovito sudjelovanje u glazbenim aktivnostima također potiče kreativnost, samopouzdanje...
-
-
Tamburaški orkestar kao izvannastavna aktivnost u osnovnoj školi
-
Matej Špoljar Tema ovog diplomskog rada je Tamburaški orkestar kao izvannastavna aktivnost u osnovnoj školi. U radu se u prvom dijelu rada govori o poimanju izvannastavne aktivnosti, o načinu njihove provedbe u školama, o njihovoj ulozi u školama, organizacija rada izvannastavnih aktivnosti te problematika istih. Također se u prvom dijelu rada stavlja posebni naglasak na glazbene izvannastavne aktivnosti kao nešto što je nadređena kategorija tamburaškom orkestru kao glazbenoj izvannastavnoj...
-
-
Tanjur zdrave prehrane za djecu mlađe školske dobi
-
Samanta Solina Hrana nije samo jedan od životnih užitaka već se pravilnim odabirom namirnica održava na naše zdravlje te smanjuje rizik od raznih bolesti, kao što su dječji dijabetes, pretilost, poremećaji u ponašanju i sl. Zbog toga važno je pridržavati se načela zdrave prehrane. Namirnice dijelimo u šest skupina na osnovu zastupljenosti pojedinih hranjivih tvari: meso, riba, jaja; mlijeko i mliječni proizvodi; voće i povrće; masnoće i slatkiši. Zdrava prehrana tijelu osigurava optimalan...
Pages
