Pages
-
-
Analiza digitalnih udžbenika za 4. razred osnovne škole u Republici Hrvatskoj
-
Nikolina Čičković Razvojem tehnologije došlo je i do očekivane promjene u školstvu. Digitalni udžbenici su nova sadašnjost koja omogućuje prvenstveno učiteljima lakše korištenje informacija, korištenje multimedijskih sadržaja te privlačenje pozornosti učenika. Problemi kod uvođenja digitalnih udžbenika su nedovoljna edukacija učitelja te neopremljenost škola. U Hrvatskoj se od 2015. godine provodi program „e-Škole: Cjelovita informatizacija procesa poslovanja škola i nastavnih procesa u...
-
-
Analiza dječjih likovnih radova izloženih u predškolskih ustanovama
-
Vanesa Marincel Dijete je kreativno biće čija se kreativnost očituje u različitim likovnim rješenjima. Kroz održavanje likovnih aktivnosti u vrtićima ta kreativnost bi se trebala poticati i razvijati, no umjesto toga odgojitelji sve više ometaju dječje likovno stvaralaštvo. Cilj istraživanja bio je istražiti u kolikoj je mjeri vidljiv utjecaj odgojitelja na dječji likovni izraz te jesu li radovi primjereno izloženi dječjim mogućnostima promatranja. Istraživanje se sastojalo od...
-
-
Analiza etičkih kodeksa dječjih vrtića u Republici Hrvatskoj
-
Sara Sukop Etički kodeks u vrtiću obilježava ključan alat koji osigurava da se cjelokupni kolektiv vrtića pridržava određenih načela odnosno propisa koji su smješteni u jedinstvenom dokumentu etičkog kodeksa. Njegova svrha je usmjeriti odgojitelje i cjelokupni tim vrtića u odgojno obrazovnom radu te ih uputiti u neka od osnovnih načela etike i morala. Neke od brojnih uloga kodeksa su promicanje zdrave i ugodne radne atmosfere i briga o sigurnosti i dobrobiti djece i korisnika vrtića. ...
-
-
Analiza i interpretacija likovnog izraza djece rane i predškolske dobi
-
Nikolina Vajda Analiza i interpretacija dječjih likovnih radova odnosi se na rastavljanje rada na njegove najbitnije dijelove (sastavne i kompozicijske elemente). Proces analize sa djecom vrtićke dobi sastoji se od postavljanja niza pitanja na kraju likovne aktivnosti. Cilj ovog rada bio je utvrditi provode li odgojitelji likovne aktivnosti u vrtiću, na koji način se likovne aktivnosti provode i koje elemente odgojitelji najviše vrednuju. Istraživanje je provedeno kroz anoniman anketni upitnik...
-
-
Analiza izjava o misiji i viziji dječjih vrtića u Osječko-baranjskoj županiji
-
Lucija Lučić Cilj ovoga rada bio je utvrditi zastupljenost dječjih vrtića u Osječko-baranjskoj županiji s definiranom izjavom o misiji i viziji. Nakon toga analizirati njihov sadržaj u odnosu na vrijednosti Nacionalnog kurikuluma za rani i predškolski odgoj i obrazovanje (2015). U definiranju kulture odgojno-obrazovne ustanove navodi se kako je ona skup implicitnih ili eksplicitnih stavova i vjerovanja djelatnika ustanove o misiji, viziji i ciljevima ustanove koji će odrediti njihovu ulogu i...
-
-
Analiza mikrosocijalne strukture ženske odbojkaške ekipe u Osječko-baranjskoj županiji
-
Aurela Štebih Važan je pedagoški zadatak stvoriti ugodnu, društvenu i psihološku klimu u sportskoj ekipi. Usklađivanje međuljudskih odnosa dovodi do uspješne suradnje na igralištu i boljih sportskih rezultata. Otkrivanje kvalitete odnosa, kako u grupi ljudi tako i u sportskoj ekipi, najjednostavnije je pomoću sociometrijskog testa. Cilj je ovog istraživanja utvrditi odnose u odbojkaškim ekipama mlađih dobnih kategorija. Utvrditi postoje li igračice koje prema odabiru drugih suigračica imaju...
-
-
Analiza oblika i sadržaja suradničkih aktivnosti s roditeljima
-
Iva Vidaković Sasvim je neosporno da je suradnja između odgojno-obrazovne ustanove i obitelji učenika vrlo bitna kako bi se postigao optimalan dječji razvoj i dobar školski uspjeh. Suradnja vrlo često može biti ometena nekim drugim čimbenicima, ali vrlo je bitno te čimbenike na vrijeme prepoznati te pronaći najbolje rješenje. Korijeni suradnje obitelji i škole sežu duboko u prošlost pa se može zaključiti kako je suradnja obitelji i škole oduvijek bila ključan element u dječjem razvoju i...
-
-
Analiza planova i programa sata razrednog odjela razredne i predmetne nastave
-
Valentina Ugarković Uloga škole je odgoj i obrazovanje učenika. Dok učitelji u razrednoj nastavi svakodnevno provode vrijeme sa svojim učenicima i mogu u velikoj mjeri utjecati na njihov odgoj, učitelji u predmetnoj nastavi za taj su dio često zakinuti budući da provode manje sati tjedno sa svojim učenicima. I jednima i drugima kao obvezan dio njihova posla određuje se sat koji ima posebnu odgojnu ulogu, a to je sat razrednog odjela ili sat razrednika. On je planom i programom određen jednim satom...
-
-
Analiza pokazatelja situacijske efikasnosti ekipa 3. HNL i 1. HNL
-
Luka Batarilo-Ćerdić Cilj ovog završnog rada bio je utvrditi pokazatelje situacijske efikasnosti ekipa iz dva različita ranga natjecanja u nogometu, a to su 3. Hnl i 1. Hnl. Analiza je provedena na uzorku od 12 nogometnih utakmica (6 utakmica NK Osijeka i 6 utakmica NK Čepina). Varijable koje su bile praćene u radu su sljedeće: broj dodavanja (u dubinu i u širinu) u prvoj, drugoj i trećoj trećini terena za igru, broj netočnih dodavanja u prvoj, drugoj i trećoj trećini terena, dribling (uspješno –...
-
-
Analiza prirodoslovnih ilustracija u slikovnicama ranoga i predškolskog odgoja i obrazovanja
-
Sara Ćeran Slikovnica se smatra sredstvom odgoja, obrazovanja i učenja još od djetetovih najranijih dana života te se samim tim na ilustracije gleda, i kao prenositelje umjetničkog doživljaja, i kao prenositelje točnih, istinitih i korisnih informacija iz neposredne i nepoznate okoline. Subjektivnost ilustratora dopušta i zahtijeva od djeteta mogućnost tumačenja, otkrivanja i propitivanja onoga što vidi u slikovnicama, ali ilustratori često izbjegavaju znanost te prikazuju svijet ne samo kao...
-
-
Analiza projektne dokumentacije slavonskih dječjih vrtića
-
Patricia Matković Suvremeno shvaćanje pojma dijete utjecalo je i na nove pristupe učenja i poučavanja djece rane i predškolske dobi. Projektno učenje omogućava djeci postavljanje hipoteza, istraživanje, zaključivanje i stvaranje vlastitih znanja uz primjerenu podršku odgojitelja. Pristup učenju i poučavanju u projektu, a i općenito u učenju i poučavanju može biti transmisijsko ili konstruktivističko. Transmisijski pristup koristio se u prošlosti kao glavni način učenja i poučavanja. To je...
-
-
Analiza slučaja djeteta s atopijskim dermatitisom
-
Nikolina Seferović Atopijski dermatitis je kronična upalna bolest kože koja je karakterizirana intenzivnim svrbežom i recidivnim ekcematoznimlezijama. Iako najčešće počinje u djetinjstvu ona je također vrlo zastupljena i kod odraslih osoba. To je vodeći nefatalni zdravstveni problem koji se može pripisati bolesti kože, uzrokuje znatno psihosocijalno opterećenje pacijenata i njihovih obitelji te povećava rizik od alergije na hranu, astme, alergijskog rinitisa te drugih imunološki posredovanih...
Pages
