Završni radovi | FOOZOS Repozitorij

: Psihološki aspekti komunikacijskih poremećaja u dječjoj dobi; Dalia Pavlinić
Govorno-jezični i komunikacijski poremećaji postaju sve češći problem današnjice. Kako većina razvojnih ili stečenih poteškoća utječe na svakodnevicu djece, tako utječu jezični, govorni i komunikacijski poremećaji. Komunikacijski poremećaji mogu negativno utjecati na razvoj djece poput emocionalnog i socijalnog razvoja te na akademski uspjeh i odnose među vršnjacima i u obitelji. Zbog otežanog izražavanja misli i osjećaja, djeca s ovim teškoćama mogu biti frustrirana,...

: Ptice u Parku prirode Kopački rit; Nataša Nadoveza
Kopački rit je jedno od najvažnijih poplavnih područja u Europi. Uvršten je na popis vlažnih područja od međunarodnog značenja sukladno Ramsarskoj konvenciji, 1993. godine. Poznat je po velikom broju vrsta ptica, čak 300, od kojih se više od 140 redovito ili povremeno gnijezdi. Analizom podataka zimskog prebrojavanja dobiveni su rezultati koji pokazuju kako klimatske promjene utječu na rezultate prebrojavanja ptica što je vidljivo iz 2017. godine kada je zabilježeno 7.512...

: Pubertet - promjene i teškoće u sazrijevanju; Martina Vlahoviček
Pubertet je normalan dio života, to je proces odrastanja. Djevojčice i dječaci doživljavaju različite promjene u tijelu tijekom puberteta. Pubertet je vrijeme kada se počinjete mijenjati od djeteta do mlade odrasle osobe. Glavni hormoni tijekom puberteta su testosteron za dječake te estrogen i progesteron za djevojčice. Tijekom puberteta jajnici kod djevojčica postaju veći i tijelo djevojčica će početi proizvoditi dva hormona - estrogen i progesteron. Estrogen uzrokuje rast...

: RAVNATELJ OSNOVNE ŠKOLE I PROCES DONOŠENJA ODLUKA; Vlatka Zahirović
Zbog sve većih zahtjeva koji se postavljaju školama, pogotovo ravnateljima škola, škole su postale presložene organizacije da bi ih vodio samo ravnatelj ili ravnatelj s manjim timom suradnika. Sve je naglašenija potreba da u vođenje škole i donošenje ključnih odluka, uz ravnatelja, budu uključeni drugi dionici (učitelji i ostali zaposlenici škole, učenici i njihovi roditelji te predstavnici lokalne zajednice i vanjskih dionika). S obzirom na to da se školsko vođenje sve...

: Rad s darovitom djecom u Montessori pedagogiji; Sanja Pavić
Cilj je ovoga istraživanja bio utvrditi može li se ovladavanje didaktičkim jezičnim i matematičkim materijalima koristiti kao dodatni prilog procesu identifikacije potencijalne darovitosti u djece u ranom djetinjstvu. Sudionici su ovoga istraživanja 44 djeteta u ranom djetinjstvu, tj. svi polaznici Dječjega vrtića Cekin u Slavonskom Brodu, u dobi od 23 do 88 mjeseci (M = 57.7.; SD = 15.6; medijan 58.5 mj.). Ukupno je u uzorku 17 djevojčica (38.6%) i 27 dječaka (61.4%). Opservacijom...

: Rad s djecom s teškoćama u razvoju na satu Tjelesne i zdravstvene kulture; Izabela Prša
Djeci s posebnim potrebama vrlo je važno posvetiti puno pažnje. Takvoj djeci podrška odraslih, vršnjaka i odgajatelja daje motivaciju za daljnje napredovanje i razvoj. Bitno je uključiti ovakvu djecu u rad kako bi im se jačalo samopouzdanje i motivacija. Uključivanjem djece s teškoćama u sadržaj tjelesne i zdravstvene kulture uvelike potiče djecu na tjelesni rad i aktivnost. Rad s djecom s teškoćama u razvoju na satu tjelesne i zdravstvene kulture je tematika kojom se bavi...

: Rad s matematički nadarenim učenicima u početnoj nastavi matematike; Andreja Rašić
Tema ovog diplomskog rada jest rad s matematički nadarenim učenicima u početnoj nastavi matematike. Osnovna ideja i cilj ovog rada je prikazati teorijske postavke o darovitosti s naglaskom na matematiku, te utvrditi pripremljenost studenata Učiteljskoga fakulteta za rad s matematički darovitim učenicima. Istraživanje je provedeno na Fakultetu za odgojne i obrazovne znanosti u Osijeku i dislociranom studiju u Slavonskom Brodu na uzorku od 64 studenta četvrte godine Učiteljskog...

: Rad u paru tijekom likovnih aktivnosti djece vrtićke dobi; Mateja Toš
Rad u paru koristan je za djecu radi razvoja zajedničke komunikacije, boljeg upoznavanja djece međusobno bez obzira na spol, donošenja zajedničkih odluka i stvaranja zajedničke kreativnosti pri izvršavanju likovnih zadataka. Djeca kroz razne likovne zadatke koje izvode u paru pokazuju kako funkcioniraju pri takvom načinu rada. Cilj ovog istraživanja je bio uočiti kako djeca različitih dobnih skupina surađuju tijekom izvođenja likovnih zadataka u paru,...

: Rad učitelja u produženom boravku; Ivana Barišić
Produženi boravak u školi vrlo je neistraženo područje odgoja i obrazovanja. U svojim početcima, produženi boravak bio je namijenjen učenicima koji trebaju pomoć u učenju, a u današnje vrijeme produženi boravak zaposlenim roditeljima nudi mogućnost zbrinjavanja njihove djece prije ili nakon redovne nastave. U produženom boravku rade učitelji, a radno vrijeme produženog boravka uglavnom je od 7 sati ujutro do 17 sati poslije podne. Često se govori kako je produženi boravak...

: Radijske emisije za djecu mlađe školske dobi u nastavi hrvatskoga jezika; Ankica Juroš
Od postanka čovječanstva potreba za komunikacijom jedna je od najvažnijih ljudskih potreba. Razdoblje od komunikacije spiljskim crtežima i ritualima do komunikacije mobitelima i računalima obilježile su brojne informacijsko komunikacijske revolucije koje su značajno mijenjale život ljudi. Vrijeme u kojemu živimo opravdano se može smatrati pravim medijskim dobom jer je ljudska svakodnevnica danas gotovo nezamisliva bez brojnih medija masovne komunikacije: televizije, knjige, tiska,...

: Radionica "Upoznaj Velebitski botanički vrt" u nacionalnom parku Sjeverni Velebit; Lana Petrović
Rad se sastoji od dva dijela, prvi je teorijski opći dio, a drugi dio je praktični dio i odnosi se na to kako bi izgledala radionica u botaničkom vrtu sjevernog Velebita. U prvom dijelu ovog rada općenito se definira i ističe važnost ekološkog odgoja i obrazovanja te se govori o povijesnom razvoju ekološkog odgoja i obrazovanja. Praktični dio odnosi se na Velebitski botanički vrt i na koji bi način provela edukativno – kreativne radionice te kako bi se odvijala terenska nastava.

: Radionica recikliranja papirnatog otpada u dječjem vrtiću; Kristina Leko
Recikliranje (oporaba) je postupak kojim se omogućava ponovna uporaba otpada u proizvodnom procesu. Obuhvaća preradu već korištenih materijala u nove proizvode pa se na taj način potencijalno korisni materijali ne bacaju, već se koriste u novoj proizvodnji. Recikliranje se temelji na relativno jednostavnom načelu: otpad treba promatrati kao sirovinu, čime se istovremeno smanjuje potreba za novim prirodnim dobrima, kao i količina otpadne tvari koju treba negdje odložiti. Zaštita...

Paginacija