Pages
-
-
Razvoj glazbenih sposobnosti glazbenim igrama
-
Andrijana Gradištanac Tema je ovoga rada razvijanje glazbenih sposobnosti učenika uvođenjem glazbenih igara u nastavu glazbene kulture. Igra u nastavi poboljšava rezultate učenja, motivira učenike, potiče ih na vlastitu aktivnost te učenička pažnja dolazi do najvećeg izražaja tijekom igara. Glazbene sposobnosti složen su fenomen za čiji je razvoj zaslužno nasljeđe zajedno s okolinom. Iako roditelji imaju vrlo važnu ulogu prilikom njihova razvoja, odgajatelji u ...
-
-
Razvoj govora i poremećaji govora kod djece
-
Marija Pranjić Govor se razvija pod utjecajem puno različitih čimbenika. Psiholozi i drugi istraživači još uvijek pokušavaju odrediti točne procese koji su opći i temeljni za razvoj govora. Može se promatrati i kao socijelni fenomen jer se razvija isključivo u socijalnim zajednicama. Razvoj govora prati i svoje određene faze. On se kreće od predverbalne do verbalne faze. Bitni preduvjeti za razvoj govora su razvijeni govorni organi i uredan sluh. S druge strane, neki od znakova koji nam...
-
-
Razvoj govora u djece s Down sindromom
-
Tomislav Zec Razvoj je djeteta s Down sindromom pun posebnosti, od kojih su one govorno-jezičnog razvoja posebno važne za uspješan rad s takvim djetetom. U zadnje vrijeme se naglasak u obrazovnom sustavu stavlja na integraciju djece s poteškoćama. Što o razvoju takve djece znaju odgojitelji? Kako odgojitelji mogu pomoći djetetu ostvariti napredak u govornom razvoju te ga tako pripremiti za nastavak obrazovanja? Cilj ovoga rada jest izložiti osnovne informacije o Down sindromu, proučiti...
-
-
Razvoj i djelovanje ,,Društva Naša djeca" Belišće
-
Emma Torjanac Ovaj završni rad daje kratak pregled razvoja i djelovanja Društva „Naša djeca“ Belišće, kroz sedam desetljeća rada. Od samih početaka pa sve do danas ova udruga skuplja učitelje razredne nastave, predmetne nastavnike, odgojitelje, roditelje i na samom kraju djecu i zajedno s njima provode aktivnosti kako bi doprinijeli dječjem rastu i razvoju te kako bi ispunili svoje slobodno vrijeme na zabavan i kvalitetan način. Cilj ovog završnog rada je istražiti nastanak, rast, razvoj i...
-
-
Razvoj i poticanje emocionalne inteligencije kod djece predškolske dobi
-
Martina Pavlović Koliko će pojedinac biti uspješan u životu jednim dijelom ovisi o emocionalnoj inteligenciji (EI) – skupu emocionalnih osobina. Emocionalna se inteligencija može učiti i razvijati tijekom života. EI razvija se kroz interakciju nasljeđa, učenja i promjena izazvanih vanjskim utjecajima. S obzirom na to da je moguće utjecati na razvoj EI, obrazovanje emocionalnih vještina trebalo bi biti važan dio učenja. Učenje emocionalnih vještina počinje dobrim odnosom između roditelja i...
-
-
Razvoj jezičnih djelatnosti kod djece predškolske dobi
-
Branka Marić Za dijete je važno da do polaska u školu usvoji sve jezične djelatnosti: slušanje, govor, čitanje i pisanje. Jezične djelastnosti lakše se savladavaju kroz igru i slobodno izražavanje verbalnom i neverbalnom komunikacijom. Kroz igru dijete ulazi u interakciju s odraslima koji mu pružaju sigurnost, toplinu, prihvaćenost i ljubav. Djeca predškolske dobi imaju različitu dužinu koncentracije slušanja koja ovisi o dobi djeteta i o zanimljivosti sadržaja. Slušanje je sposobnost...
-
-
Razvoj likovnog izraza elementima kolorizma kod djece predškolske dobi
-
Josipa Tutić Riječ „boja“ možemo doživjeti na dva načina, kao fizikalnu osobinu svjetlosti ili tvar koja služi za bojenje. U radu s djecom boju ćemo uzeti u obzir kao tvar za bojenje. U likovnim aktivnostima boje najčešće izazivaju znatiželju i istraživački pristup djece. Tijekom ranije dobi djeca kroz aktivnosti istražuju i upoznaju boje, te prema tome stvaraju doživljaj i shvaćaju njihovu postojanost. Kasnije se bojama koriste kako bi upotpunili vlastiti likovni izraz ili riješili...
-
-
Razvoj matematičkih pojmova u ustanovama ranoga i predškolskoga odgoja i obrazovanja
-
Marija Letica Dijete usvaja predmatematičke vještine u svakodnevnim aktivnostima: u šetnji, na putu do vrtića, penjući se na stepenice, na igralištima s drugom djecom te važnu ulogu, za usvajanje matematičkih pojmova, uz roditelje, imaju odgojitelji te poticajno organizacijsko okruženje. Matematičke kompetencije se stječu zajedno s ostalim kompetencijama pa se tako razvoj promatra cjelovito, a ne rascjepkano. Kroz igru, dijete jednostavno shvaća matematičke pojmove, što će mu kasnije...
-
-
Razvoj motorike od rođenja do polaska u školu
-
Dora Banoža Dijete se razvija u više segmenata - motorika, spoznaja, govor, emocionalni i socijalni razvoj, razvoj igre, razvoj likovnih i glazbenih sposobnosti. Svaki je od tih dijelova važan bitan za razvoj djeteta te njegovo odrastanje. Jedan je od najuočljivijih motorički razvoja, koji se različito razvija tijekom prvih dvadeset godina života. Do pete se godine dijete najbrže razvija. U njemu se može pratiti nagli razvoj od urođenih pokreta, refleksa, pa sve do doba u kojem je dijete...
-
-
Razvoj motoričkih sposobnosti djece mlađe školske dobi tijekom tromjesečnog treninga odbojke
-
Martina Gebaj Sportske aktivnosti jedan su od načina kojim se može spriječiti nastanak raznih bolesti odnosno povećati kvaliteta života. Također, aktivno bavljenje sportom omogućuje razvoj različitih sposobnosti. Navike bavljenja sportom treba početi usvajati već u najranijem djetinjstvu, a to se može ostvariti uključivanjem djece u razne izvannastavne i izvanškolske aktivnost. Bavljenje sportom djecu i mlade može spasiti od opasnih poroka današnjice kao što su...
-
-
Razvoj motoričkih sposobnosti i vještina djece predškolske dobi
-
Nikolina Poljuha Tema ovoga preglednog rada je razvoj motoričkih sposobnosti i vještina djece i drugih segmenata razvoja djeteta te utjecaja tjelesne aktivnosti na razvoj. Naglasak je na razvoju motoričkih sposobnosti i vještina u predškolskoj dobi koja su interesno područje odgojiteljske struke. Cilj ovoga rada je utvrditi važnost poticanja razvoja motoričkih sposobnosti i vještina te provedbe tjelesne aktivnosti kao prediktora razvoja u kasnijoj dobi. Većina dosadašnjih istraživanja je pokazala...
Pages
